第四章 开学日（第2页）

老哑头站起身，拍了拍手上的土，又变回那副木然的神情，转身走了。张静轩看着他佝偻的背影消失在祠堂拐角，手里的芝麻糖沉甸甸的。

第二节课是算学，苏宛音教。她先问了几个简单的问题：“如果你阿爹去卖米，一斗米十个铜板，三斗米多少钱？”“如果你阿娘买布，一尺布三个铜板，买五尺要多少钱？”

孩子们纷纷举手，答案五花八门。水生算得最快，几乎脱口而出。苏宛音走到他身边，温和地问：“你怎么算的？”

水生脸红了，低声说：“我……我常在码头帮我爹算货。十个铜板加十个铜板再加十个铜板，就是三十个。三个铜板加三个铜板……”

“很好。”苏宛音打断他，声音里有赞许，“你用的方法叫‘累加’。但还有更快的办法。”她转身在黑板上写下：10×3=30，3×5=15。

“这叫乘法。”她说，“学会了，算得又快又准。”

孩子们睁大眼睛看着那些奇怪的符号。张静轩也会乘法——京都先生教过——但此刻坐在这些从未接触过新学的孩子中间，他忽然理解了苏宛音说的“种子”是什么意思。

中午放学，学生们涌出祠堂。家长们等在外头，看见孩子出来，忙不迭地问：“学了啥？”“先生凶不凶？”

水生跑向他爹——一个皮肤黝黑的汉子。汉子揉着儿子的头，咧嘴笑：“好好学，学好了，将来不用像爹这样卖苦力。”

张静轩站在门口，看着这一幕，心里有种说不出的滋味。他想起大哥，那个会偷偷教穷孩子识字的大哥，如果看到今天这场面，会是什么表情？

“静轩同学。”

他回头，看见苏宛音站在台阶上，手里拿着本点名册。“放学了还不回家？”

“这就走。”张静轩顿了顿，“苏先生，您觉得……他们能学会吗？”

苏宛音顺着他的目光看向那群渐渐散去的孩子和家長，沉默片刻：“有人能，有人不能。有人会坚持，有人会放弃。但只要有一个人因为进了这学堂，人生有了不一样的风景，这事就值得。”

她说完，转身进了祠堂。张静轩站在原地，回味着这话。

午饭时，张老太爷问起学堂的事。张静轩把上午的课说了，又提起老哑头送的芝麻糖。

张夫人“呀”了一声：“那老哑头……倒是难得。他平日从不与人亲近。”

张老太爷放下筷子，若有所思：“他今日去学堂了？”

“在院子里看了很久。”

“说了什么？”

张静轩犹豫了一下，还是说了：“他在地上写了‘种子已种，小心风雨’。”

饭桌上静了静。张老太爷缓缓道：“他是见过风雨的人。”说完这句，便不再言语。

午后，张静轩照例去后院练箭。弓弦拉到一半，他忽然停了——墙根下，那片栀子花丛的阴影里，有什么东西在反光。

他走过去，拨开花丛，呼吸一滞。

是半截断裂的刀片，约莫三寸长，宽背薄刃，钢口极好。刀身上沾着泥土，但刃口处寒光凛冽，显然是新断的。张静轩捡起刀片，翻转查看，在靠近断口的地方，发现了一个极小的刻痕：一个变体的“禁”字，和陶片上的纹样一模一样。

他的手开始发抖。这刀片，和梁上刻痕的刀具，是同一把。而这刀片，出现在张家后院里。

“静轩？”

张夫人从廊下走来，看见儿子手里的东西，脸色一白：“这……这是哪来的？”

张静轩将刀片藏在身后：“没什么，一片碎铁。”

“给我看看。”张夫人的声音在颤。

张静轩只好递过去。张夫人接过刀片，指尖抚过那个“禁”字符，脸色倏地苍白，不是惊恐，而是一种沉痛的恍然。她迅速将刀片收紧掌心，低语道：“这东西……不该再出现。”她看向儿子的眼神复杂难言，“静轩，这事娘来处理，你莫再问，也先别告诉你爹。”

“娘，您知道这是什么？”

张夫人没有回答，只是将刀片收进袖中：“去练箭吧。记住，无论看到什么，听到什么，专心做你该做的事。”

她转身走了，脚步有些踉跄。张静轩看着母亲的背影，心里那团疑云越来越浓。

整个下午他都心不在焉。练箭时，三箭都脱了靶。京都先生来上经史课，讲到“君子不立危墙之下”，他忽然问：“先生，若是危墙不得不立呢？”

京都先生是个清瘦的老者，扶了扶眼镜：“那便加固墙基，或者……拆了危墙，建新的。”

“可拆墙会惊动墙里的东西。”