110115（第12页）

“自从本学期的专业课提前结课后，我就再也没登上过讲台，人老了，经不起折腾，没办法。”

“但是前些日子，我在家中偷懒看书的时候，突然对应天大明昭烈皇帝的故事很感兴趣，便考证了一下她执政期间任用人才的举措和相关的神话、仙话传说，发现了一些很有趣的东西，就开了这个讲座，和大家分享一下我的心得。”

随着她的话音响起，屏幕上开始出现一列列述律平的相关资料，从戎马征战的前半生到作为政治家的后半生，应有尽有，从战胜功绩、政治主张、执政理念和手段等多方面，简要分析了一下她的历史地位。

秦教授的讲座受欢迎是有原因的。她在讲述述律平的相关功绩的时候，并没有单纯地歌功颂德，而是从一个很亲切的日常角度切入道：

“大家看一下她的故事，我们就会发现，述律平这家伙，嘿，老有意思了。”

“咱们现在不是有个很流行的词，叫什么‘哪有人不患精神病的，都是硬撑罢了’；而述律平在金帐可汗去世后，摄军国大事的二十年里，整个人也和在座诸位今天不得不上早八课的同学一样，同样呈现出一种相当稳定的精神病发作的态度——大家别笑，这是真的。”

在满堂快活的笑声中，她又按了几个键，屏幕上出现的赫然是某国防大学的校门。别问正在听讲座的学生们为什么能认出来别人家的校门，问就是大家差不多都挨在一起，出门逛街就能看见，想认不出来都不行：

“大家请看，这就是她执政时期，接二连三产出诸如义肢、连弩和连发火枪的‘精铸处’的原址。虽然她后来把精铸处搬入宫中，和内司合并在了一起，但是精铸处别院却依然保存了下来。”

“多年后，时过境迁，王朝不再，但考虑到纪念意义和历史意义，以起激励作用，效仿先贤，新时代的国防大学最终还是选择了这里作为校址。”

PPT还在继续往下放映，将当年精铸处的产出流程和类别一一细细道来：

“但是在精铸处建造起来的很长一段时间内，他们都没能做出什么新东西来，最多就做了个连弩。根据述律平本人的回忆录和工匠留下的心得，我们不难看出，她当初研发这些东西，一边是要准备以后和茜香国打仗，一边又打算对内清算贪官。”

“由此可见，应天大明昭烈皇帝她前半生的执政方式，都是很传统的封建帝王观。在一口气死了四个不成器的儿子之后，她都没自称皇帝，多多少少还是受到了一些父系社会的遗毒影响。”

秦教授又按了一下按键，投影仪上的PPT便显示出一个硕大的“稳”字来，她这才继续道：

“可你说她没为人民、为国家做好事，是个保守派？错喽，她后期为当时尚且处于被三纲五常礼法压榨下的女性，带来的东西，可比那些天天嚷着正统礼法的儒生们带来的要多一万倍。”

出现在这个“稳”字下面的，是雁门之变结束后，推行开来的一系列措施，秦教授也解说道：

“比如对女户减免税赋徭役，调整科举考试中的女性比例，大力扶持女官，严惩谣言和家暴等等。可是同学们再擦亮眼睛看一看，这些制度眼熟不眼熟？对啦，这分明是隔壁茜香国的路数。”

她看不少人对这些老生常谈的东西似乎没什么兴趣，就又诙谐调侃道：

“问题是述律平她怎么就开始抄作业了呢？人家堂堂一国皇帝，哦不对，前期还是摄政太后，怎么就和咱们临近期末考试的时候，就开始女娲开天造人一样，复习等于预习，抄起作业来了？”

她的这番话顿时引发了全场一阵低低的笑声，几乎所有人的兴趣都被调动起来了，秦教授趁热打铁紧跟而上：

“就好像一夜之间，她被仙人点化后看破了红尘似的，立刻认清了最本质的主要矛盾和次要矛盾——”

“一国所虑，非在外患，而在内忧。”

与此同时，PPT上也出现了一个新的“革”字，正好排在刚刚的“稳”字旁边，两个大字之间，又出现了一道明显的红线，将这两种风格迥异的政治观念区分开，秦教授这才继续道：

“说得再明白点，就是‘女人是无产阶级中的无产阶级’，而为了革命成功，‘我们要团结一切能团结的力量’，‘把拥护我们的人搞得多多的，把反对我们的人搞得少少的’！”

这番慷慨激昂的解说，可算是把全场的兴趣都调动起来了，秦教授兴致勃勃一拍桌，又开口道：

“这些观念在现在的我们看来，是相当先进的、开明的；但是落在当时的人，啊，尤其是男人们的眼里，就可以用那个表情包来概括了：不是，她有病吧？！”

“述律平这一改革，就动了既得利益群体的蛋糕。不，准确来说，这已经不是分蛋糕的级别了，基本上就是明火执仗上门去抢哪。”

秦教授说话间，正在放映的PPT上也出现了一副人物关系图。

位于这张图表最上方的，是一位戴通天冠、穿九龙袍、佩紫金带的中年女子。她坐在皇位上，神色严肃，不怒自威，只远远看一眼便让人心生敬意，这便是“权力是女人最好的补品”的最佳诠释。

哪怕画这幅画的时候，述律平已年过五十，可经过画师妙笔描绘，数千年后的人，也能够从她的眉梢眼角，窥见昔年风华正茂的少女纵马扬鞭、挽弓搭箭的身影。

在她下方，延伸出两根最粗的黑线，一左一右，分别标注了“文”“武”两字，这文武两条主干线上，又各自延伸出无数条粗细、长短不一的分支，通往更多的画像。

其中最引人注目的，也是最粗的四条线，文武对半开，两厢持平。

——领衔“文”一方的，是一青一红两道身影，配字分别是“贺贞”，“谢爱莲”。

按照历史记载，贺贞以年少之身登临高位之时，甚至都不到而立之年，画师为她作画的时候，也有意将她的面容绘制得格外年轻，可即便如此，长期亲力亲为的教学也颇费心血，使得她年纪轻轻，鬓边便有了霜雪的颜色，与她青衣素衫的装扮映在一起，就格外触目惊心。

而另一边谢爱莲的画像，则和贺贞走向了完全相反的两个极端。不知道是不是有意为之，想要营造出“对比效果”，这位画师在为谢爱莲画像的时候，用了大片大片的朱砂、金箔和绯墨，勾勒出了她戴进贤冠、着一品绯色官袍的形象，好一个富贵雍容的千金女郎。

秦教授调整了一下站姿，喝了口水润润嗓子，好让自己能支撑着继续讲下去，继续道：

“纵观历朝历代，我们不难发现，要是帝王叛逆到这个程度的话，基本上就凉透了，没得救。”

她说话间，抬手按了个按钮，那两条加粗过的黑线便像活了过来一样，从这两幅画像上方延伸开来，再度径直没入述律平的画像底下：

“但述律平当年发动太和殿政变的时候，直接用‘断腕’一事把自己送上了道德制高点，从此永远立于不败之地；再加上她后来虽然因为雁门事变，和文官群体一度闹得很僵，结果等她一启用莲公梅相，好嘛，一个是世家代表人，一个是被灭门的文官后裔，她的名声又立刻好回来了。”

“这个时候可能就有对这段历史不太了解的同学要问了，‘哎，老师，你讲得没道理啊，她都这么挑衅世家和文官集团了，怎么这两个最能对着皇帝一通乱喊的团体，眼下竟然什么都没说呢？’”