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让孩子学会善解人意

一句话教育

让孩子学会善解人意，孩子就会善待他人，与人和谐相处，广交朋友，也能在与他人交往中减少摩擦与冲突，消除怨恨，彼此加深了解，增进友谊，为将来在社会上生存打下基础。

“上自习课时，同桌同学趴在桌子上，我……”

“爸爸出差回来了，小毛他……”

“邻居家最大的困难……”

“妈妈失业在家了，我……”

教育部门曾用上述这些题目，调查了100名小学生，请孩子补齐省略号的内容，结果发现：第一题，只有20%的学生说到“当同学趴在桌子上时，我想他可能生病了，我得赶紧问问他”。第二题，只有10%的学生说“小毛他赶紧去问爸爸累不累，让爸爸休息休息”。第三题，只有10%的学生能说出邻居最大的困难。第四题，只有15%的学生能体会妈妈失业的心情。

该部门的调查取样范围不大，地域范围不广，调查的数字没有绝对意义，但它确实反映出当前孩子与人交往中普遍存在的不良心态：不善解人意，只关心自己，对他人比较冷漠。

原本随着年龄的增长，孩子应该对父母、老师、同学、朋友多一些了解关心，抱着积极的心态与人交往，但是很多孩子以自我为中心，不关心他人，这样就很难与人交往，更不要说搞好人际关系了。

爱爱是一个很优秀的11岁女孩。平时能歌善舞，又写得一手漂亮的毛笔字，大家都称她为“小才女”。爱爱性情孤傲，对人总是爱理不理，别人主动和她说话，她也摆出一副居高临下的样子，结果渐渐失去了朋友。

爱爱的父母觉得这样下去不好，就劝爱爱多和别人交往，对别人热情一点，可爱爱却说：“别人怎么样，关我什么事？”

爱爱觉得凭自己这么优秀的条件就可以受到众人喜爱，还凭什么费劲去关心别人，了解别人的想法呢？这种心态是人际交往的障碍。人与人的交往不仅仅是物质的交流，信息的沟通，也是心灵与情感的互动。你不关心别人，对别人缺乏热情，怎么能期盼别人对你投入热情？

让孩子学会善解人意，孩子就会善待他人，与人和谐相处，广交朋友，也能在与他人交往中减少摩擦与冲突，消除怨恨，彼此加深了解，增进友谊，为将来在社会上生存打下基础。

心理学家把善解人意分解为三个方面：有理解别人的愿望；有理解别人的能力；做出良性反应。善解人意作为一种优良的心理素质，在协调社会人际关系和家庭生活中起着举足轻重的作用。

培养孩子善解人意的品质可从以下几方面入手。

首先，激发孩子理解别人的愿望。父母可以尝试“冷淡”一下孩子，无视他的需求，借此让孩子懂得，人与人之间需要互相理解、关心和体贴。要想获得别人的关爱，自己首先要付出爱。

其次，强化孩子善解人意的行为。当孩子扶起倒在地上的自行车，当孩子把自己的新书送给贫困地区的友伴，当孩子为正在发愁的妈妈送上一杯茶，当孩子出现这些善解人意的行为的时候，父母要及时给予表扬、鼓励。

最后，提高孩子理解别人的能力。最重要的是训练孩子能站在他人的立场上，从他人的角度去思考问题，去体验情感。想他人之所想，急他人之所急。此外还要学会“察言观色”，体会他人话语、体态、动作背后的真实含义，这样才能做到善解人意。