第 25 章（第2页）

“史密斯在北平的研究，就是数学和认知心理学的交叉。”秦科长说，“如果他在训练情报人员，很可能会传授这些分析方法。”

林晏感到一阵寒意。如果刘振国是大卫·史密斯的人，那他进入特别班就不是偶然，是精心策划的渗透。目的很明确：获取时间战法的核心内容，甚至可能刺探教材编写者的思维方式。

“那我该怎么办？”

“继续观察，但要更加小心。”秦科长说，“我们正在调查他和外界的联络渠道。延安虽然相对封闭，但还有信件往来，还有偶尔进来的商队。如果他真是内奸，一定有联络方式。”

他顿了顿：“另外，总参决定，提前启动教材的全军试点。下个月，第一批油印本将发往三个主力师。我们要抢在敌人摸透这套理论之前，让它成为我军的普遍共识。”

这是一个大胆的决定。在内部可能还有内奸的情况下，大规模推广教材，等于把核心战术思想公开。

“这样安全吗？”

“没有绝对的安全。”秦科长苦笑，“但战争不等人。前线每天都在死人，如果这套理论能救哪怕百分之一的战士，就值得冒险。而且，大规模推广本身也是一种保护——当所有人都知道这套理论时，它就不再是秘密，敌人的针对性反制就会失效。”

林晏明白了。这是用“阳光化”来对抗“窃密”。

“那我需要做什么？”

“加快教材的最终定稿。”秦科长说，“另外，教育委员会希望你在完成特别班教学后，去几个主力师巡回讲课，亲自指导教材的使用。”

这意味着他要离开延安，去前线。

林晏心里涌起复杂的情绪。一方面，他渴望回到前线，回到沈擎苍和战士们身边；另一方面，他担心延安的调查，担心那个潜伏在暗处的内奸。

“刘振国怎么办？”

“我们会继续监控。如果他真是内奸，在你离开后，可能会放松警惕，更容易露出马脚。”秦科长说，“而且你离开延安，也减少了被他直接刺探的风险。”

这安排很周全。林晏点点头。

“什么时候出发？”

“特别班还有一周结业。结业后，给你三天准备时间，然后出发。”秦科长看着他，“第一站是贺龙师，然后是刘伯承师。每个师停留半个月左右。整个巡回大概需要两个月。”

两个月。回来时，可能就是初夏了。

林晏想起了离开山西时的那场雪。现在，雪应该开始化了，山路上会出现最早的新绿。而等他回来时，延河的水应该已经解冻，黄土坡上会有野花开放。

时间在流逝，战争在继续，他也要继续移动。

“我明白了。我会做好准备。”

秦科长离开后，林晏没有睡。他点起油灯，开始整理教材的最终稿。

五册，三百多页，每一页都浸透着这半年来的汗水、鲜血和思考。从最初的《侦察兵三要三不要》，到现在的完整体系；从一个人的摸索，到一群人的实践；从被怀疑的“可疑分子”，到被认可的“林□□”。

这不仅仅是教材，是他在这时代留下的最深印记。

他翻开第一册，从序言开始修改：

“这本教材的编写，不是为了创造什么高深理论，而是为了回答一个最简单的问题：在敌强我弱的条件下，我们如何能活下去，战斗下去，直到胜利？”

“答案不在书本里，在千千万万战士的实践中，在老百姓的智慧里，在我们每一次失败后的反思里。本书所做的，只是把这些血换来的经验，稍加整理，使之系统。”

“使用本书时，请记住：理论是死的，战场是活的。任何教条都可能致命。请结合实际情况，灵活运用，并不断补充新的经验。”

“最后，谨以此书，献给所有在这场战争中牺牲的战友。他们的生命，是本书最沉重的底色。”

写完这段话，林晏停了很久。

他想起了王家岭战斗中牺牲的战士，想起了空袭中遇难的人们，想起了那些连名字都没留下的生命。

他们的牺牲，不应该被遗忘。

教材的油印本可能会被战火损毁，可能会在行军途中丢失，可能会被敌人的炮火化为灰烬。但只要有一个战士因为读过它而活下来，只要有一次战斗因为运用了其中的思路而获胜，这些文字就有了意义。

这就够了。

林晏继续工作。他修订了“时间随机化”的具体方法，增加了“反侦察”的案例，完善了“群众工作”的实操指南。一直工作到凌晨三点，才趴在桌上睡着了。

第二天，特别班的课程进入了最后的综合演练阶段。