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§【支招】

平心而论，家长谁都不希望自己的孩子卷入群体斗殴中去。可是毫无疑问，孩子之所以走到这一步，都与家长的教育观念和方法不当有关。

在很多情况下，家长的一言一行都可能会表现出纵容孩子参与其中、以暴力解决问题的倾向，只是自己没有觉察到罢了。当然，除此以外，也有一些家长是明目张胆要求孩子以拳头教训对方的。

面对崇尚暴力的孩子，家长主要要做到以下4点：

防微杜渐，及时发现事故苗头

学生斗殴事件虽然起源于小事，可是并非没有事故苗头。家长除了平时对孩子正确教育以外，如果能够及时发现事故苗头，及时进行疏导，就不会走到暴力斗殴这一步。

2003年5月24日，陕西省延安市某中学初二学生、16岁的雷某，吃过中饭后向母亲要5元钱。母亲问他为什么要钱，他支支吾吾地只说同学找他有事，而不愿意正面回答。于是母亲拒绝了他的要求。

实际上，母亲平时每月都要给雷某5元钱，他自己也要捡一些废纸、旧瓶子之类的废物卖钱，增加一些收入。在母亲看来，这是孩子懂事的表现，可实际上，他的同班同学、15岁的魏某一直在向他讨钱，他把这些钱都给了魏某。

因为雷某比较笨、学习成绩差，很少有同学和他在一起玩。为了减轻寂寞，不至于一个玩伴都没有，雷某是在用零花钱孝敬对方的方式维持与魏某的“友谊”呀！如果自己不能满足魏某的要求，他就不和自己玩，而且还要打自己。雷某在日记本中写道：“在××校园里学了4年，4年来老师同学把我骂，看不起我。”当然，这些事情双方家长和老师都不一定清楚。

雷某的叔叔曾经告诉他，不要和魏某来往，或者把这告诉老师，但绝对没想到事情会发展到后来的地步。

直到当天晚上8点，一直等雷某回家吃饭的母亲久等儿子不回，开始外出寻找。所有亲属包括乡亲们找了一夜也没找到，只好向派出所报案。

而实际上，雷某当天没有从母亲处要到钱后，下午4点按约和魏某一起去山上聊天。在这过程中双方发生口角，魏某在身后捡起一块石头，向雷某的头部打去，一下子就把他击倒在地，然后骑在他身上猛击6下头部。

10分钟后，魏某看雷某的鼻子没气了，判断他的确死了，于是把现场的血迹处理掉，草草埋了尸体。

孩子在外受欺负，家长并不了解真相

魏某回家后，把自己杀人的事情对母亲说了，希望母亲帮助自己把尸体埋了，如果母亲去报案，自己只能死路一条。没想到，糊涂的母亲竟然同意了。

凌晨3点，魏某母子俩拿着铁锨、手电筒，来到事发现场挖了一个坑，将尸体掩埋了。

死者家属在看完孩子的日记后，才真正了解孩子，日记字字滴血，反映了孩子生前长期被勒索敲诈、心理恐惧的生活状态，这时才叹息——真正了解孩子的时间太晚了！

在这个案例中，双方的家长都有莫大责任。如果雷某的家长平时了解孩子的在校学习及交往情况，魏某就用不着长期生活在这种恐惧状态下，也不至于为了维护这种“友谊”而受委屈！

如果魏某的家长平时严格要求孩子，并且了解他的所作所为，也不至于会让孩子发展到这一步，更不会在儿子杀人后还帮他埋葬尸体，以至于自己也身陷囹圄，白白地毁了2个家庭！

从这一点上来看，家长平时掌握孩子的思想动态是非常重要的。如果你不了解他的内心，所谓教育也是白搭。一旦发生事故后，再从日记本上了解他们的所作所为就晚了。

严加管束，不让孩子成“小霸王”

喜欢斗殴的孩子，大多是家里的“小霸王”。所以，怎样**“小霸王”，就成为家长教育独生子女的一门必修课。

2004年9月2日中午，河北省鹿泉市的一名小学生晨晨（化名）被一伙青少年拦住，索要200元现金。晨晨身上没有钱，所以一人拿着刀恐吓他说：“下午把钱带来，不然就放血。”就这样，晨晨不得不从家中拿来200元给了这些人。可是没想到，后来这伙“小霸王”就接二连三地威逼他，先后从他手里抢得800多元。

类似于这样的事情，在该校附近发生过多次。这些抢劫者年龄都只有十几岁，10人中有4人不满14周岁。他们专门持刀抢劫10岁左右的学生，所抢赃款被挥霍一空。

一位“小霸王”说：“我不知道我是不是天生就是任性的，反正从小到大，爸爸妈妈就是这样依着我的。他们认为男孩子任性是应该的，正常的，要我在外面不要吃亏，不要被人欺负。”

“我在上学前班时，有一次带了玩具飞机去学校，小朋友们抢着分包发包玩，有个小朋友玩着玩着居然不给我了，我急了，夺过飞机就朝他脑袋上刺，把他的头刺出血来。家里赔了人家钱，可是爸爸妈妈并没有责备我，反而认为我没有被人欺负，是懂得保护自己。”

“我读小学3年级时打了同学，同学的家长找上门来，我爸爸向人家赔了不是。送走人家后，爸爸对我说，小子行嘛，懂得教训别人了。后来为了得到爸爸妈妈的夸奖，我在学校没打人也说打人了。”

“我没有处理事情的能力，我的方法过于简单，就是玩拳头。我的内心十分自私和脆弱，经不起打击，报复心理很强。”

从这位“小霸王”的自述中可以看出，家长在成就这些“小霸王”时起了很坏的作用。家长如果从小就对孩子严格要求，这样的事情本不会发生。

专家指出，孩子从儿童时代开始出现的打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西（或玩具）等行为，称之为儿童攻击性行为。这是一种由于欲望得不到满足而采取的有害他人、毁坏物品的行为。

心理学家研究发现，儿童在2岁末便开始表现出最早的攻击性行为，在3～6岁出现第一个高峰，10～11岁出现第二个高峰，一般男孩强于女孩。儿童攻击性行为如果延续至青年和成年，则会出现人际关系紧张、社交困难，直至发展成包括斗殴在内的青少年犯罪。