第25件事 帮助孩子规划未来（第1页）

第25件事帮助孩子规划未来

初高中毕业时，孩子第一次面临升学或择业抉择。这时家长有责任、有义务给孩子当参谋。但也只能是参谋。要知道，真正的成功，历来都是做人的成功。帮助孩子规划人生要有长远眼光。

【引子】

中国家长尤其喜欢为孩子设计未来，有的甚至在孩子出生前就开始“未雨绸缪”了，一直要操心到死而后已。更不用说，中学毕业前夕更是大忙季节了。理由很简单，他们要对孩子的未来“负责”。

可是，家长想“负责”，就负得了责吗？令家长和孩子十分苦恼的是，说是选择，实际上是没有选择——几乎所有的家长和孩子都认为初中毕业后要千方百计上高中、然后考大学，这才是唯一选择！

在这种指导思想下，家长和孩子都活得很累。看看我们周围，有多少家长和孩子能够脱俗！

现实摆在面前：家长迫切希望孩子成才，可是外界并“不给”孩子最好的成才环境，家长也不懂得家庭教育的规律和方法，从而只能逐步降低对孩子的要求，以至于最终由“希望”变成“失望”。

这一变化最明显的发生在初二。来自国家教育部研究课题《幼儿园、小学、中学，学生家庭教育特点、发展趋势及规律性的调查研究》表明，在幼儿园和小学阶段，90%以上的家长希望孩子上大学。但是到了初二年级，44。4%的家长开始对孩子“失望”。这一比例与未来的中高考录取率基本持平。这表明，这些家长的期望值是比较“现实”的。

家长希望孩子能上大学，这本来无可厚非。然而家长要知道，一个人的能力有大小，超过能力以外的目标，明知不可为而为之，反而会让孩子怀疑自己的能力，从而陷入极度自卑。

况且，我国目前的考试选拔方法实际上只侧重于智商方面，对现代人才所应具有的其他素质（情商、胆商、逆商、德商、健商）基本“忽略不计”，这本身就表明这种选拔方式很成问题。所以，家长大可不必为孩子没能进入高一级学校而自暴自弃。再说了，我国目前的高中、大学录取率就那么低，如果别的孩子都考100分，你的孩子哪怕考99分都会淘汰，虽然相差这一分根本就不能说明问题。

所以，临到孩子初高中毕业时，家长最要紧的不是督促他怎样刻苦，而是怎样正视自己、考虑今后的人生方向。

别以为做到这一点不难，其中很有学问。既要尊重孩子意见，又要为孩子把关，还必须掌握相应技巧，这已经够难为家长的了。

【家长应该做到的】

确立现代观念，正确估价孩子

兵法云：“知己知彼，百战不殆。”在孩子初高中毕业、面临升学择业问题时，同样也是如此。这里的“己”，是指孩子，指家长对孩子应当有正确估价；这里的“彼”，是指现代社会与时俱进的成才观念和成才环境。

两者缺一不可。否则，孩子在迈出这人生至关重要的一步时会显得诚惶诚恐；同时，家长也没有尽到职责，甚至可能会耽误孩子的应有前途。

总起来说，家长应当具备的现代观念至少包括：市场经济观念（钱不是万能的，但没有钱是万万不能的）；公平竞争观念（升学和择业都是竞争，而竞争体现的是实力）；科学法治观念（科学看待人生，做任何事情都不能违法）；现代人才观念（确立终生学习观念，智商＜情商＜胆商＜逆商＜德商＜健商）。

科学指导孩子的升学

这里的升学包括初中毕业考高中、高中毕业考大学。就目前而言，还不可能所有学生都升入高一级学校。尤其是初中毕业生，由于孩子年龄小，家长普遍希望他们能多读几年书。对于高中生，家长又普遍希望孩子能考大学，这就决定了升学指导的重要性。

升学指导的内容，主要体现在以下3方面：

辅导孩子填报升学志愿

升学志愿是关于孩子前途的大事，马虎不得。填报升学志愿的主要依据包括孩子、家长、社会的需求；孩子的兴趣、理想、能力倾向；孩子估计所能达到的分数；孩子的身体条件；家庭的经济实力；报考学校的知名度；毕业后升学和就业的可能去向等。

辅导孩子掌握应考策略

考试分数的高低，与复习迎考和临场发挥有极大关系，家长有必要指导孩子端正考试动机、考出水平；稳定情绪、不过于焦虑；增强意志、坚持拼搏；掌握考试技巧，迅速把握考卷全貌、认真审题、抓住关键，先易后难、每分必争、合理分配时间等。

辅导孩子正确对待考试结果

每门科目考完后，不管考得好不好，都要立刻“忘掉”，把注意力集中到下一门科目上去。全部考试结束后，家长有必要及时进行心理指导。这时家长主要掌握以下3条原则：

如果孩子考得好，要求他不要忘乎所以，更大的挑战还在后头；

如果考得不好不坏，要求孩子今后要增强竞争意识，奋力争先；

如果孩子考得差，要劝慰他想开些，人生有许多机会，年轻没有失败。

科学指导孩子的择业

部分孩子高中或初中毕业后，由于种种原因不能继续升学，又不愿意复习重考，这时就面临一个怎样择业的问题。在指导孩子择业问题上，家长主要掌握以下两点：

掌握择业原则

首先应当明确，由于孩子年龄尚小，对社会多少有些陌生和恐惧；一些家庭经济条件不错，有能力让孩子赋闲在家。这时家长千万不能让孩子赋闲在家。别说“无事生非”，就是好人也会闷出来病的。

家长在指导孩子择业方面需要掌握的原则是：

个人志愿与社会需求相结合的原则。初高中毕业生既缺乏一技之长，又缺乏社会经验，就业非常困难。从社会需求出发、结合个人特长、灵活选择就业方向，相对容易找到工作。