第22件事 和孩子一起累并快乐着（第1页）

第22件事和孩子一起累并快乐着

学习本来既苦且累，家长就别在孩子面前总唠唠叨叨如何“刻苦”了。为什么不换个角度，尽力减轻孩子的学习负担，寻求更高效的学习方法，提高学习效率，让他们看到希望而不是苦海无边呢？

【引子】

有一次，我去参加儿子学校召开的家长会。一走进教室，就看到黑板上写着两行大字：“我和孩子累并快乐着”，不禁若有所思。

是呵，读书真的很苦、很累。不但孩子累，家长也累。

正如一首顺口溜所唱的那样：“读书苦，学习累，这个要记那要背；差一分，没机会，升学路上伴眼泪；父母啊，松松手，自己的路我会走。”可是，又有多少父母敢松手、肯松手呢！

不松手不要紧，但家长一定要让孩子感到快乐，看到希望，而不是苦海无边。否则，他们就会丧失学习的信心和勇气，这样的学习就必定搞不好。

也就是说，家长应当和孩子一起“累，并快乐着！”如果看不到一点快乐，而仅仅只剩下累，这样的家庭教育就是失败的。

家庭教育是一项系统工程，一般来说它的作用体现在3方面：

一是家长的榜样作用。家长是孩子的第一任老师，他的一言一行、考虑问题的思想方法，时时刻刻都会影响孩子。从每个孩子身上，或多或少可以找到家长的影子，甚至走路的姿势、吃饭的动作。

二是家长的教育作用。每个家长都对孩子抱有某种希望，他想把孩子培养成什么样的人，就会在语言和行动中体现这种教育宗旨。

三是家庭的环境作用。这种环境包括物理环境和心理环境，前者是指必要的物质条件、生活和学习场所，后者是指全家尤其是家长的高尚品德、健康心态、家庭氛围。

上述3点，尤其是家庭环境，会在孩子如何对待学习、如何进行学习方面产生巨大影响。

任何一个健康完整的人，都不希望、也没有必要追求苦行僧生活。这里的“生活”，对中学生而言就是学习。所以，家长再也不要对孩子讲诸如“凿壁借光”、“铁杵磨针”、“滴水穿石”等求学故事了。

毕竟时代不同了。如果今天的学习要通过这种方式才能取得好成绩，那就说明，不是学校的教育方式有问题，就是学生的学习方法有问题，两者必居其一。

【家长应该做到的】

在许多学校的教室里，甚至一些孩子的房间里，都会看到这样一副对仗工整、笔力遒劲的对联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”从文学、书法角度看，这幅对联无可厚非，可是如果要把它用来警戒孩子，却非常欠妥。

正确的做法是，要让孩子在学习中找到快乐，而不是不讲学习效率、只是与时间拼命。郭靖为什么会练就“降龙十八掌”、一些家长为什么打麻将三天三夜不睡觉也不觉得累，靠的不是他们的所谓“刻苦”，恰恰相反，而是他们从中得到了“快乐”。

不要过分渲染苦读精神

学习是很苦的，但家长不能过分渲染这种苦，更不能要求他们非苦不可，用苦来打击他们的信心和勇气。

孩子在学校上课，其工作负荷并不比家长上班小。家长上班时，孩子已经上学了；家长下班后，孩子还没有回家。从鸡叫学到鬼叫，即使星期天也有各种各样的辅导班在排队等着——成绩好的学生上“提高班”，成绩差的上“补习班”，不好不差的上“自愿班”……反正总有各种各样的名义来应付，目的都是一个，所有孩子都要补课。

报载，一些中学毕业班的学生，每天在校时间居然达15小时以上！你说苦不苦？要命的是，面对一张谁做的习题多、谁的考分就高的考卷，家长和学校都在不遗余力地把孩子当成机器连轴转！

读书本来又苦又累，许多家长还要给他灌输“头悬梁、锥刺股”的苦读精神，更令他们望而生畏。

就好像你喂孩子吃药，他本来还嫌苦呢，你却还要大肆渲染这药怎么怎么苦、越苦越有效果，结果可想而知。

这些家长怎么就不明白，现在一切都倡导以人为本，“工作愉快”已经排在“身体健康”前面成为彼此祝贺的口头语了，为什么就不能倡导“学习愉快”、而非要一味强调苦读呢！

每天晚上和孩子同时睡觉

家长嘴上不渲染苦读，并不表明学习就不苦了。为了消解孩子的这种“苦”感，家长在行动上应当采取以下措施：

调动孩子的学习兴趣

几乎所有的伟人，在强调兴趣的重要性时都不怕言过其实。可想而知，对孩子来说，学习兴趣的重要性究竟有多大。

帮助孩子掌握学习方法、提高学习效率，坚决阻止他们打持久战和疲劳战

如果孩子的作业堆积如山，永远做不完，那就决不要求他们“愚公移山”，而要劝导他们注意休息；如果他们对此有负疚感，家长应当设法消除这种负疚感；如果他们的时间紧迫感太强，家长应当告诉他们劳逸结合；如果作业多得实在做不完，那就应当允许不做完。

这样做，体现的是一种实事求是、一种以人为本。身体是孩子一辈子的事，决不允许因为学习负担太重把身体搞垮。

只有在适当休息后，他们的精神状态已经部分恢复了，这时才能适当提醒他们“还有”作业没做完呢。

家长应当自觉养成一种习惯，每天晚上和孩子同时睡觉

这样做，一方面可以给孩子鼓劲，让他们感到家长的爱；另一方面，家长也可以体谅到孩子学习的苦和累。