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§【支招】

现代家庭的物质生活水平提高了，可是孩子的自由度却反而减少了。除了不让孩子外出、监听孩子通话、偷看日记以外，一些家长更是给读书的孩子配备了一种手机。孩子无论在哪里，家长都能在电子地图上知道他的地理位置，误差不超过10米！这哪里还是父子关系呦，分明一个是“捉奸”的，一个是被跟踪的“第三者”！

父子关系何时变成了“第三者”和“捉奸的”？

难道，这就是家长爱孩子的方式吗？日本友人田中和子说：“如果说中国家长缺了点什么，我认为主要是爱的方法不对。溺爱会使孩子丧失自强的信心和能力，望子成‘龙’反而成了教子成‘蛇’。”

那么，怎样才算真正爱孩子、让孩子得到该有的自由度，又能防止孩子学坏、养成该有的学习自觉性呢？这里提出以下建议：

执子之手，与孩子平起平坐

“执子之手，与子偕老”，这是《诗经》里的句子，堪称我国最古老、最动人的山誓海盟。意思是说，“牵着你的手，跟你一起慢慢变老！”

本书作者以为，其实把它用在父子之间、母女之间也很恰当。读着这样的句子，仿佛在我们面前就有一种父子并肩站立，共同凝望着太阳升起、太阳落下的感觉；有一种天变、地变、真情不变的感觉，一种见证岁月、见证感情的感觉。

家长和孩子之间一旦有了如此融洽的情感，怎么还有对孩子严防死守的必要呢？家长只有与孩子心心相印、水乳交融，才能平起平坐，成为真心朋友。

有一位父亲，祖宗三代都是农民，大字不识几个，可是他的大女儿考上了成都某外国语大学，小儿子考上了北京某理工大学。别人问他，你在教育孩子方面有什么秘诀吗？他说，有呀，不过可不是我教孩子，而是孩子教我。别人越听越糊涂了，于是他便详细道来。

他说，他小时候家里穷，根本读不起书，要指望他教孩子，只能是笑话。可是如果完全不管孩子，由着他们瞎混，又不放心。怎么办呢，他想来想去想到一个好办法——孩子上学读书后，他就跟着孩子的上课进度一起学。孩子每天从学校回来，他都要孩子把老师讲的跟他讲一遍，然后孩子在那里做作业，他也在旁边做作业。他弄不懂的地方就找孩子问，孩子弄不懂的地方就找老师问。就这样，孩子又当学生又当老师，学习的劲头不知有多大。哪怕人家的孩子在外面玩得热火朝天，他们也不动心。孩子们的学习成绩，就这样慢慢地爬到了全班第一名的份上，然后又慢慢地到了全年级第一名的份上……就这么简单。

“就这么简单”的办法，实际上包含着许多道理：

首先，家长不像个“家长”，和孩子平起平坐、一起学习，就成了同桌、同学。家长嘴上从来不提好好学习，可是孩子看到父亲在外面辛辛苦苦干了一天活回来，还要和他们一样学习，再也不敢有一点分心和花心。相反，如果家长一边在打麻将，一边要求孩子刻苦学习，孩子能听得进吗？即使嘴上答应着，恐怕也是口是心非。

其次，家长这样做，实际上是给孩子做出了一个爱学习的榜样，形成了一个良好的家庭学习氛围。而且，还给孩子提供了一个互帮互学的对子。孩子既是学生又是“老师”，既要完成每天老师布置的作业，又要辅导“学生”，学习基础打得非常扎实。这样的孩子，学习成绩不好才怪呢！给父亲辅导的过程，就足以消化他们在课堂上所学的知识，比请任何家教的效果都好。更不用说，在这个过程中，家长也从一个文盲变成了有知识、有文化的人。

最后，这种做法的副产品是，孩子不得不把更多精力放在学习上，再也没有时间出去瞎混啦。不是“严防死守”，胜似“严防死守”。

当然，这种做法仅仅是家长与孩子平起平坐的一个例子。除此以外，家长还可以有其他办法与孩子“牵手”。例如：

与孩子多交流

许多家长认为，现在的孩子很难管，管多了不是，管少了也不是。其实，孩子的许多事情家长根本管不了。现在的孩子物质生活丰富了，精神生活却没跟上，无论是学习还是生活，都与家长当年的经历截然不同。要解决这个问题，关键在于沟通，而不是管——按照家长的设想来塑造孩子。

不要及早给孩子定性

一些家长反映，孩子这也不好，那也不对，从而在脑海中对孩子留下了成见。其实，无论是家长对孩子定位，还是孩子自己对自己定位，都是一个不断选择的过程，不能轻易定性。真正能够定性的阶段，应当是孩子上高中到上大学的这个过程。家长要对孩子有信心，善于与他们交流。

善于发挥家长的作用

家长的作用应当像企业经理，重点在于看准和用对员工。具体到家庭教育，就是要善于帮助孩子认识和发挥自身优势。调查表明，69%的高中生对家长的问话感到不耐烦，只愿把自己关在小房间里，从来不主动与家长谈心；80%的家长感觉与孩子之间有“距离”，有时甚至根本无法沟通。究其原因，就是家长不知道怎样发挥家长的作用。

注重心灵沟通

交流方式有许多种，但最终应当落实到心灵沟通上来。尤其是十四五岁到十八九岁的孩子，他们已经有了自己的想法，不再像小时候那么依赖家长了。家长如果能了解他们的真实思想，设身处地为他们想一想，许多问题就会迎刃而解。

不要叫乳名，学说几句时尚语言

有些家长喜欢叫孩子的乳名，这会让孩子有一种自己永远长不大、家长总是把自己当孩子看的感觉。尽量少叫孩子的乳名，让孩子感到大家是平等的。如果可能，还可以学说一些时尚语言，如“I服了YOU”、“东东”、“天仙MM”、“帅哥”等青春用语，这些都会改变孩子心目中家长的那种死板、不开化形象，便于沟通。

多多倾听孩子意见

沟通意味着双方交流，而不是家长说、孩子听。家长要多听听孩子的意见，给孩子发言权。只有这样，孩子才可能把你当作自己的朋友。更不能说“大人的事，小孩别管”、“大人讲话，小孩别插嘴”之类的话。如果是这样，孩子还怎么和你交流呢？

解放孩子，让孩子有健康体魄

在家长的严防死守下，孩子最缺少的就是活动空间，为此，现在的孩子体质状况普遍不好。为了解决这个问题，家长应当“解放”孩子，让孩子拥有一个健康体魄。

鼓励孩子多运动，而不是关在家里

古希腊有句格言是：“拥有健康的身体，才能拥有健康的思想。”事实上，健康的身体是一个人一切感受力的基础。家长都希望孩子学习好，而孩子有一个健康体魄，对学习是非常有帮助的。特别是当迎接中考、高考时，身体素质能在一定程度上决定考分高低。

体育锻炼是增强身体素质的最佳途径。家长如果经常让孩子参加一些体育活动，培养起孩子对体育的爱好，会使孩子终生受益。这远远比给孩子买滋补品、买保险来得划算。

参加什么样的体育活动，要考虑孩子的身体特点，因地制宜。

一般认为，对于城里的孩子来说，散步、跑步是随时可以开展的活动。可是如果当地空气污染严重，这种运动就可能会增加废气吸入量，锻炼效果适得其反。篮球、足球等运动需要场地，参加人数较多，并不很适合家庭经常开展。羽毛球、乒乓球、游泳、舞蹈等项目，比较理想。对于农村的孩子来说，可能会因为经常参加家务劳动和农活而忽视体育运动，以为家务劳动就能代替体育锻炼了。其实，劳动和运动是完全不同的两码事。劳动虽然也消耗体力，却不能达到锻炼身体、娱悦身心的目的。一个有力证据是，经常体力劳动的农民，虽然心肺功能较好，可是整个身体状况远远不如经常参加体育锻炼的人。如果孩子既不参加家务劳动，又不经常参加体育锻炼，那身体素质就必然最差了。

许多家长把孩子看得死死的，不许弄脏小手、不许弄湿鞋袜、不许玩泥沙、不许上树等，认为玩耍会浪费时光、不讲卫生，强行安排孩子加做家长布置的作业、练书法、学弹琴等，孩子根本没有自由支配时间。这样做，除了身体素质差以外，还会造成与童心世界隔离的心理障碍，因为他们的童心、童趣被无情剥夺了。

怎样应对孩子一天到晚在家看电视

许多孩子的身体素质差，就是因为一天到晚看电视，从来不出去玩，家长也不许他们出去玩造成的。当他们整天在家看电视时，家长又不允许。这两点都是家长对孩子严防死守的主要内容。

可是，孩子毕竟是孩子。不少孩子一回家、书包一放就开电视，一看就没完没了，到最后作业也来不及做了，只能压缩睡眠时间。在许多家庭，有的约法三章，谁也不许看电视；有的管不住孩子，你开我关，忙个不停。有的家长甚至连“砸了电视机的心都有”。