§现象（第2页）

②对孩子应该完全讲民主。正确做法是，你对孩子提出的要求就是“要求”，而不是“希望”。家长有必要让孩子明白，“因为我是你父（母）亲，我有责任为你做主”。

③家务活父母做就行了。正确做法是，孩子作为家庭成员之一，完全应该为家庭尽义务。调查表明，目前家长要求孩子做家务的只有10%，而仅仅是上一代，这个比例还是90%！

④应当设法满足孩子的一切愿望。正确做法是，生活本身就包括种种挫折，要让孩子体验成功，也要让他经受挫折的考验。最理想的结果是，对孩子的希望不必样样满足，总体上只要能满足他们全部要求的25%左右就行了。样样满足孩子，实际上就是告诉他们优裕生活可以不劳而获！

从现实来看，约翰·K·罗斯蒙德先生所提出的误区，在我们的周围比比皆是，从而使得这些孩子比过去更娇纵、难管。

在石家庄市，有一位江西来打工的母亲，因为孩子的父亲很早就去世了，所以对孩子非常溺爱，几乎有求必应。后来孩子连学都不上了，一有钱就到网吧、游戏厅、饭店等场所挥霍。不给钱就从家里偷，家里的照相机、VCD都让他拿去卖了。2004年2月2日，11岁的他偷了家里1000多元到北京潇洒了一回。

3月18日早上，这位母亲正准备上班时，忽然发现藏在冰箱里的钱包又被孩子偷走了。她一把将钱从儿子怀里掏了出来，随后儿子悄悄从厨房里拿出菜刀向她后脑勺砍去，头上顿时鲜血直流。她回过头来，儿子手持菜刀对她恶狠狠地说：“给我钱！”母亲夺下了菜刀，儿子又从桌上拿起一把剪刀。母亲连忙跑到小区附近的一个诊所求治，儿子也手持剪刀追来，并再次恶狠狠地要钱。医生报了警。

这位母亲来到另一家医院求治，儿子又再次追到病房要钱。母亲只好再次报警。她哭诉着对警察说：“我已经无能为力了，请你们把他关进少管所吧！”

这是一个典型例子，它的典型之处在于，是这位单身母亲的补偿心理害了孩子。

总的来看，家长对孩子的补偿心理包括3种类型：①家长补偿自己童年的不足。一般是自己小时候父母管教特别严，或者家里特别穷，所以自己有了孩子后就走入另一个极端。②家长补偿陪伴孩子时间的不足。家长因为工作忙或其他原因，不能经常陪伴孩子，所以对孩子的要求有求必应。③家长补偿孩子的不幸。这些家长或者已经离婚，或者孩子身有残疾，家长对孩子有一种歉疚，总觉得对不起孩子，从而溺爱孩子。

百依百顺，长大的孩子软弱无能

溺爱孩子的一大特点，就是对孩子百依百顺。对孩子百依百顺，孩子开心了，可是这并不是对孩子真正的爱。这样的孩子长大后通常软弱无能，因为他没有得到应有的锻炼和挫折。

就像上面所说的这位孩子，仅仅是吃一顿早饭，就把家长折腾得不行，如果还要提出一些稀奇古怪的花样来，妈妈还要怎样来满足他的要求呢？

前面已经提到，孩子在婴儿时期就有了意识，就懂得可以用哭来达到自己的目的。这些目的无非有两类：小小孩最希望得到的是家长的抱，大小孩最希望得到的是家长给他买玩具。

以小小孩为例，家长应当注意，如果孩子不饥不渴、不热不冷、没摔没碰、没有病痛，就不用总是抱着他。久而久之，他就会打消哭闹求胜的念头。相反，如果孩子一哭就抱，他就会觉得这办法行，于是得寸进尺，一步步抬高筹码，一会儿要你抱，一会儿要买玩具，一会儿要买零食，频繁指挥着大人干这干那。稍有不满，就会大哭大闹。如果家长对他的大哭大闹也无办法，那么本案例中的那种打骂家长的行为也就不远了。

家长溺爱孩子，任何事情都要帮孩子去做，实际上给了孩子这样一种暗示：“我这样做，是为了你好，因为我对你不放心！”

孩子和家长心照不宣，不用家长明示，孩子就能悟到这一点。久而久之，孩子就会大大削弱自我价值观念，削弱承受挫折的能力，因为家长已经为他解决了一切障碍。他以为，以后他不需要多少本领就可以翻手为云、覆手为雨，就可以不劳而获，就可以不择手段。他最需要掌握的不是别的，而是怎样驾驭父母。

孩子如果树立了这样的观念，可想而知，该是多么可怕！

交际障碍，家里是皇帝出门是“鼻涕”

俗话说，“家里是皇帝，出门是鼻涕。”意思是说，现在有许多孩子不善于与人交往，在与人交往过程中不受欢迎，摆不上“台面”。在窝里横得狠，可是出了家门、离开了家长的保护就只能任人欺负，不敢据理力争、维护自己的合法权益。究其原因之一，就是家长溺爱孩子造成的。

家长溺爱孩子，常常会让孩子产生过高的自我期望，觉得自己真的有多少了不起。可是出了家门，进了幼儿园、进了学校才发现，原来周围的“小皇帝”、“小公主”很普及，要想得到在家里同样的待遇，没几个人买你的账。这样，孩子心里马上就会产生一种巨大落差，更加加剧了人际交往障碍。

这样的孩子即使上了大学、参加工作后，也会存在许多问题，最突出的是不受别人欢迎。

因为他受家长溺爱惯了，他不知道既然自己有各种各样需求，那么其他人也会有这种需求。人与人之间的需求只有通过交换才能得到满足，不可能只有索取、没有给予，否则就会处处碰壁，令人讨厌。

2004年研究生考试的第一天，南京市有位女考生，按照准考证上的地址赶到考场后，怎么也找不到自己要去的考场，于是立即坐出租车回家，从家中把父母接来帮她找。最终由于迟到，被取消考试资格！

不难看出，这名“准研究生”的交际障碍到了何等地步：只要随便问问哪位监考老师或考生，轻而易举就能得到的答案，不知道她是不愿意还是没想到，实在令人费解！

孩子高分低能，根源在家长身上

更多的情形是，现在的中小学生回到家里什么也不肯做、什么也不会做、什么也不要做。在家里稍不如意就大发雷霆；到了外面胆小如鼠，不敢和陌生人讲话。参加中考、高考，要有家长陪着去考场；上大学、到工作单位报到，同样要有家长陪着；惟独恋爱、同居，不但不要家长过问，而且没人知道他们已经换了多少个！

如果没有家长溺爱，他们各方面当会像恋爱一样活泼、能干。