§现象（第1页）

§【现象】

俗话说，“虎毒不食子”。可是，身为警察的父亲，一个从来不与人红脸的好人，为什么会亲手打死自己的独生子？只有一种解释，就是实在忍无可忍了。在这个悲剧中，父母对孩子的爱，早就开始畸形，变成无原则的一再退让，发展到最后终于无法控制，爱，变质成了掺杂着对骨肉无法言语的恨。

这再次表明，家长对孩子的爱必须有一定原则，即做人的基本原则。从小就要教会孩子爱父母、爱亲人、爱祖国、爱社会，而不是长大以后再告诉他。尤其是在孩子第一次出现过激行为时，家长应当坚决制止，甚至惩罚，狠狠煞煞给他一个下马威。

然而，在现在的独生子女家庭，有太多家长尤其是爷爷奶奶、外公外婆等老一辈，因为心疼孩子而一味妥协退让。归根到底，这不能算是对孩子的爱，而是给孩子的害。

溺爱孩子的表现主要有以下4方面：

独生子女，我不爱你我爱谁

现在的家长都想给孩子最好的，理由很简单，因为现在就一个孩子，“我不对你好，对谁好？”应该说，这个观点并没错，问题是许多家长对“好”的理解有偏差，从而导致溺爱泛滥成灾。在这些家长眼里，溺爱孩子就是对孩子“好”。

例如，一位妈妈把精心准备好的早餐放在桌子上，可是7岁的孩子一点也不领情，闹着要吃煎鸡蛋。妈妈马上给他煎了一个鸡蛋，可孩子又吵着要吃果酱面包了。妈妈好不容易弄好了果酱面包，孩子马上又霸道地提出，“鸡蛋也是我的，你们都不许吃。”妈妈心里明白，孩子是“口大喉咙小”，怎么可能都吃得下呢？可是当看到孩子这副贪相，不答应马上就要哭出来的样子，就只好让步了。

孩子虽然年纪还小，可是这种坏习惯一旦养成，却不是一朝一夕能够改变的。

专家指出，溺爱孩子并不是任何时候都不可以。例如刚出生的婴儿，他们就有理由得到家长的溺爱，包括吃饱、穿暖、有人抱、没有病痛、有干净的尿片等。可是，当家长在几个月后要从中脱出身来就没有那么容易了。所以说，这个尺寸很难把握，动不动就会让孩子养成习惯，被孩子“套牢”。

例如，这些婴儿很快就会发现，只要他那么一哭一闹，爸爸妈妈就会马上跑到他身边来嘘寒问暖。这时候，家长就站在了是不是溺爱孩子的边缘。最常见的情形是：孩子半夜三更哭闹，家长三番五次起床抱着他们在手里不停地摇、晃；或者陪着他们，睁着眼睛玩。

久而久之，孩子就会得出这样的亲身经验：“会哭的孩子多吃奶、会闹的孩子有人抱，这真是一点没错呀！”从此，哭和闹就成了他们的杀手锏，家长被彻底征服了。

还是上面这位孩子，刚开始时还能和家长坐在一个桌子上吃饭，可是由于他吃饭速度太慢，又把饭粒弄得到处都是，所以妈妈就不停地骗他，越来越“尊重”他，最终他就成了这个饭桌上的主宰和捣蛋鬼。不仅吃饭时表现恶劣，而且还养成了无论看电视、讲故事或者做其他事，家里人都要顺着他的坏习惯。

武汉市有一位16岁的初中生，爷爷生了一男四女，他的爸爸最小，所以生下来后就受到整个大家庭的溺爱，养成了许多怪僻：比如，他没睡着不准关灯，每天晚上都要点名有人陪他睡，并且不准中途开溜。他有一项“特异功能”，即使睡着了，陪他睡觉的人起身溜号，他也会马上感觉到，并且在第一时间发出哭闹。

搬进新居后，他一个人有了一个30多平方米的大房间。可是他嫌房间太大，“有鬼”，非要与妈妈同睡，并且必定要先将妈妈的**捻玩半天才能睡着。

初二下学期时，爸爸发现儿子来遗精了，于是逼着儿子分床。儿子没办法，只好与父母“离婚”。由于父亲经常出差，所以每当妈妈一个人睡觉时，他就会死皮赖脸纠缠着妈妈一起睡。

专家指出，像这种情况，实际上已经由溺爱发展成很强的恋母情结。而且，儿子和母亲间的某些行为已经进入了**范畴。究其原因，就是家长一系列不智行为造成的。这种孩子很可怜，通常怕黑、不与人交流、自卑，对自己的道德评价非常低，所以干脆把自己封闭起来，并且将来可能会导致性变态。

溺爱孩子现象的形成，与独生子女现象有关。在多子女家庭，这种现象就好得多。

因为是独生子女，所以家长理所当然地认为，全家人的全部精力和注意力都应当放在这个孩子身上。于是，会对孩子过分宠爱，百依百顺，想方设法为孩子营造舒适环境，竭尽全力去满足孩子的物质愿望和要求。

而生活在这样的家庭中，孩子也会把自己看作是家中有特殊地位的人，从而养成了任性、贪婪、无礼、娇气、自私等不良品质，长大后缺乏自我控制、自我约束能力，缺乏正确的道德观和坚强意志。

补偿心理，一个极端走向另一个极端

溺爱孩子现象泛滥成灾的原因之一，就是家长内心存在着严重的补偿心理。他们对孩子补偿的同时，很容易从一个极端走向另一个极端。

几乎所有溺爱孩子的家长，都知道溺爱不好，并且否认自己溺爱孩子。他们为自己辩护说，“我只是希望让孩子得到最好的。”可事实上，世界上根本就不存在“最好”的东西，包括“最好”的成才环境。道理很简单，任何“不好”的环境包括劣性刺激，对孩子的成长都不能说完全无益。“让孩子得到最好的”往往会害了孩子，专家们称之为“甜毒品”——表面上香甜可口，实际上它像毒品一样，会对孩子的成长造成不良影响。

根据美国心理学家、家庭问题研究专家约翰·K·罗斯蒙德的研究，自从第二次世界大战以来，全世界出版的有关家庭教育方面的指导书已经很多，现代家长在孩子身上所花的时间、精力、金钱也比过去几代都多，家长比他们的前辈更讲民主，可是总的来说，现在的孩子比过去更娇纵、难管。究其原因，就在于这些家长头脑中存在着许多似是而非的家教观念。

他认为，这主要包括4大误区：

①孩子应该放在首位。殊不知，越是以孩子为中心的家庭，孩子就越以自我为中心。正确做法是，孩子总是在不断成长的，除了婴幼儿时期以外，并不需要家长太多关注。