§第6章（第6页）
郝美丽不回答，趴在**呜呜呜哭了起来。
郝倩丽急咧咧地问：“谁欺负你了，告诉姐姐，我饶不了他们！”
这时，郑风华推门走了进来。郝倩丽问：“风华，冬冬小姨怎么了？”
冬冬也在一旁说：“爸爸，谁欺负小姨，你和妈妈去揍他！”
郝美丽一下子仰起头来说：“还问谁欺负，就是你爸！”
郑风华眉头一皱：“这话说的，我怎么欺负你了？”
郝美丽把受到的责难和委屈一下子都集中到了郑风华身上：“黄夫子、韩小冬，还有那个老农民宋奎祥，他们合伙发难我，你还装模作样地查字典找证言，你什么意思？”
郑风华气得一结巴什么也说不出来了。郝倩丽似乎明白了一些，冲着郑风华发了火：“就是呀，冬冬小姨就是讲课真有个一差半错的，也没有你去掺和的道理呀，这不是不分里外拐吗？”
郑风华急了：“你们听我说……”
郝美丽的火气已经达到了顶点：“我不听你说，你出去，你出去！”她说着便往外推郑风华，郑风华后退两步，晃了晃，脚后跟怎么也站不稳，身子一后仰，差点跌倒在急步走来的彭卫东怀里，彭卫东身子一后闪，郑风华跌了个仰八叉，后脑勺“砰”的一声磕到了一块石头上，顿时鲜血直流，急忙去了校医所。彭卫东毫不顾及，趁郝美丽要关门时挤进了屋里。
彭卫东进了屋，没等开口，郝倩丽就认出来了，忙一口一个彭主任地叫着让座，问为什么下课这么早，一边让郝美丽倒水。郝美丽默默不语。彭卫东向郝倩丽轻描淡写地说：“今天遇到了特殊情况，论说郝美丽今天讲的课在知识准确性上是略有失误，可无论如何也不该引起这场风波。”
他接着绘声绘色地说了郑风华如何不该和他们一起为难郝美丽，念错一个字有什么了不起的，郑风华不该捧出字典去作证呀。这一说，一下子把郝倩丽心里的火烧得更旺了，郝美丽也扑簌簌掉起了泪珠儿。
彭卫东说：“我已经把这一情况向张院长简单汇报了，张院长很重视，准备把中文七七级三班这件事情做全校整纪刹风，开展尊师爱校活动的典型案例。”
郝倩丽一听，担心地问：“学院不能给郑风华他们什么处分吧？”
彭卫东说：“那就看事态怎么发展，看郑风华他们的态度和表现了。”接着又加重语气说，“学院本来对郑风华寄予很大希望，要让他当院学生会主席，看来要重新审视了。”
郝倩丽说了些要好好说说郑风华，让彭卫东多帮忙的话。彭卫东没说帮，也没说不帮。他发现郝倩丽在斜眼瞧他，他感到这是一种服气的表示，便摆出一副权威的架势。那样子似乎能掌握郑风华，甚至包括郝美丽的命运。他说：“这个，我说了算，也说了不算，那就看他的表现了。”这个他是谁呀？是郑风华，还是郝美丽？一时弄得郝倩丽心里没了底儿。郝美丽在这种处境下，得到了一丝安慰。她心想，不管怎么的，彭卫东还是系主任，要想留在系里任教，他很重要，也不能总不理不睬的。她淡笑一下说：“姐姐，有彭主任这句话，趁着你在这儿，就多说说我姐夫！”郝倩丽一个劲地说：“当然，当然，那当然……”
彭卫东没有多大真本领，耍个政客的小本事还是满风采的，而且很会欲擒故纵那一套，他心里一笑，还在暗暗高兴。自从动手动脚遭郝美丽冷落以后，能得到郝美丽这淡淡一笑也很不容易，有淡笑就会有浓笑。他实在不知再说什么好，一个念头旋上心际，他要抓住这一机会与郝美丽深入爱情关系。他说了句“我明白”，然后破门而出，扬长而去，这就是他常玩的“欲擒故纵”。
文化心事重重地走出七七级大教室，下到二楼，发现现代汉语老师姜太明正和七六级一班的课代表在说什么。他招呼他一声，与他并步继续下着楼梯问：“刚才听郝美丽老师的课，你有什么感想？”
“要说感想么，还真的颇大。”他把“颇”字说得很重。姜太明直言说：“态势很严重！”姜太明这人是全校有名的“牢骚教师”，他的牢骚很幽默，很滑稽，往往含而有露，又往往借题发挥，让你哭笑不得。他说这个“颇大”里就有寓意。就是因为他喜欢直言，在“文革”一开始学生们“踢开老师闹革命”的时候，造反派从他的直言牢骚里摘出一些话来，成了他的反革命言论。三年前，彭卫东当了系主任，对他还略有小折腾，他心里一直不满。这个“颇大”，既表态对事情的看法，又一箭双雕挖苦了彭卫东和郝美丽。
真像郝美丽说的，这个偏远城市的学院里，有的教师们是有些穷酸苦臭的，一件小事，甚至读错一个字，就会把你搞得威信扫地。彭卫东把“颇大”念成“皮大”，已成为全系的典故，可谁也不去给他纠正，所以，背后里，姜太明常把“颇大”念成“皮大”。这个“皮大”几乎成了彭卫东知识贫乏的包装品，甚至也成了他的代名词，几乎全系的人都知道姜太明常说的“皮大”是什么意思。聪明狡诈的彭卫东也听到过，竟不知道是什么意思。郝美丽也听到过，也是置若罔闻的样子。大荒地里开门办学，周边落后乡村的气息已经把他们麻木了。
“不至于吧？”文化问姜太明，“别给我说这些危言耸听的话。”
“危言耸听？”姜太明见外面下起了小雨，便在教学楼门口雨搭下站住说，“危言耸听的话我还没说呢。我的老主任，新书记，你想呀，这七七级的学生，除少数是压低分数线录取的‘文革’中‘新三届’生外，多数是‘老三届’，多数里的多数又是‘老三届’中的六六届高中毕业生。荒废学业十年多，进大学就像旱天大鹅进了池塘一样，如饥似渴地想学些什么。你没听中央电台广播里说的吗，他们要把丢掉的损失夺回来，四年要夺回流逝了十多年的时间，这劲头多猛呀！”
姜太明见文化听得很认真，更来劲了，也像是在发泄自己心中的不平：“他们这些年轻人比解放以来任何一届大学生水平都高，因为他们不但具备上大学的高中生学历，而且还有丰富的社会工作经验。韩小冬那小子是个新三届的歪才，咱不说他，像黄夫子、郑风华、王宝艺这些学生，在很厚的老高三底子上又铺垫了好多实践中的东西，钻研了很多专长性的知识，古典文学呀，写作呀，甚至我都自愧不如。文书记，你想啊，我们学院，不仅仅是中文系的工农兵学员教师占三分之二，现在还有些老教师要求调走——”他说着从兜里掏出一份商调信，“文书记，我要调哈师院的事情，彭主任基本点头了，说请你表个态就行。”文化沉默着没接信，姜太明只好讪讪地把信塞到他手里转身就走。
文化撵上姜太明把信塞进他兜里，他又掏出来塞给了文化，文化抖着商调函几乎是用恳求的口气说：“太明，我当了书记，你是想看我的笑话是不？”
“那哪能呢，我的初衷可不是这个意思，不管怎么说，咱们被打成牛鬼蛇神，也是一个‘牛棚’里的难友呀。”姜太明连忙解释，“‘文革’十年，国家损失惨重，百业待兴，高校更是如此。别说我们大荒地，就是城市高校招用‘文革’前大学老师也难。咱们系，包括其他系一些老教师正在暗地里联系调转，城市里一些大学许愿说，如果原校不放，你们就不要关系了，带着大学毕业证书来就行了，我们负责给重建个档案，一切待遇从优。你瞧，我们学校能抵得住吗？我看，这所大荒地里的名不副实的大学，本来就像海市蜃楼一样，加上七七级学生要是闹起来，很快就会被取缔！这叫危言耸听吗？我的老主任，新书记，你说呢？”他把最后一句特意加重了语气。
“我还真没想这么多。”文化心情压抑起来，他有心脏病，感到心脏隐隐作痛。他深吸口气说：“就是取缔也不能马上，起码要这届毕业生离校后。有这几年的相容时间，我们来共同想办法提升学院的水平。办一所高校不容易，现在看硬件基本合格了，就是软件，主要是师资问题。太明，你要带个头呀，怎么样？”
姜太明说得那么残酷，嘴那么黑，其实，他对这所学校也是有些感情的，他毕竟是参加过建校，付出过心血和汗水的。
文化接着说：“人这一生要想法干成事业，不能毁坏事业才对。”
“文书记，”姜太明不在称呼前面加“老主任”了，那有种玩世不恭的味道，也有刺激的味道。他的心情何尝不是如此，不然，早就走了。他的口气缓和了一些：“叫我说呀，赶快发个电报请刘书记从北戴河回来，他历经沧桑，有威信，会有些办法的，就不知道他那‘小米加步枪’的精神在高校有没有用了。总之，要有强有力的领导力量才不能毁坏这所高校。再说，咱们都是学师范教育的，现在中小学也面临着缺师资的问题呀！”
文化叹口气，觉得心口疼得厉害，双手捣了一下，却装出坦然的样子说：“刘书记刚去没几天，他这些年没少挨折腾，身体状况不好，目前还只是我们系里的问题，我们先着手自己解决，你要好好配合我，万不得已再惊动他。”
“也好。”姜太明叹口气，“但愿系里有个好办法。我先走了，家里菜窖塌了，我还得挖菜窖去呢。”
这里的教师确确实实太不容易了，距离城镇远，交通不便。除了有个粮店、小卖店之外，吃什么都要靠自力更生，甚至还要种菜、养鸡。学校办在农村叫做“开门办学”。也就是说学校开着大门，欢迎工农兵学员，欢迎工农兵来当学生，老师也成了以工农兵大学生为主。这种开门办学，形成了一个特殊的大学教师队伍，这里的大学教师也开始了一种特殊的教师生活。
文化连喊了两声没有喊住他，他是想把商调信还给他，最后只好收回挓挲着的手，将信揣进了自己的兜里。
雨停了，天空还在阴着，浓浓的乌云越压越低，给人一种喘不过气来的感觉，似乎有大雨要来。这里的教职工家属区最怕下雨，这里每栋房之间的甬道都是泥土的，一场雨后，人们再踩上去就会变得特别泥泞。
文化捣了捣疼痛的胸口，迈开步又停住了，似乎还没有想好要到哪里去。他想要去找彭卫东交流一下一些想法，可是，又犹豫了，和他交流什么呢？