隱藏的真相（第1页）

第二周。

沈靈均開始了她的「雙線作戰」。

白天上課，晚上自學。數學從初中一年級開始補，英語從二十六个字母開始背，歷史地理政治靠死記硬背。她給自己定了個目標：一周之內補完初中數學，再一周補完高一數學，然後是高二、高三。

這幾乎是不可能完成的任務。

但她別無選擇。

與此同時，她開始暗中調查張強。

線索來源有幾個：一是陳志遠，他願意提供他知道的所有資訊；二是學校裡的「八卦圈」——那些喜歡傳閒話的女生，雖然討厭，但資訊量最大；三是王秀蘭，她認識一些學生的家長，偶爾能聽到一些消息。

沈靈均把這些資訊拼湊在一起，逐漸勾勒出張強的輪廓：

張強，高三（五）班學生，今年十八歲。父親張建國，是本市一家房地產公司的老闆，資產據說過億。母親是家庭主婦，據說對兒子極度溺愛。

張強從高一下學期開始欺負原主，原因不明（陳志遠猜測是因為原主拒絕了他「借錢」的要求）。欺負的方式包括但不限於：堵在校門口勒索錢財，在廁所外言語侮辱，指使跟班在原主書包裡放蟲子，甚至有兩次動手動腳。

原主曾向班主任反映，班主任找張強談過話，但張強否認一切，說「根本沒這回事」。班主任沒有證據，只能不了了之。

原主也曾向教導處舉報，但錢主任說「沒有證據不能亂說，你這樣會影響同學關係」。

最後一次，原主在教學樓三樓被張強堵住。具體發生了什麼，沒有人知道。只知道五分鐘後，原主從三樓摔了下去。

事後，學校的結論是「意外墜樓」。

沒有人被處分。

沒有人被追究。

甚至沒有人被調查。

張強照常上課，照常欺負其他人。好像什麼都沒有發生過。

沈靈均把這些資訊記在本子上，一條一條寫清楚，列成表格。

她還缺少一樣東西——證據。

沒有證據，她就算想去告張強，也無從告起。

但證據在哪裡？

機會來得很突然。

週三中午，沈靈均在食堂吃飯的時候，聽到旁邊桌的幾個女生在聊天。

「你們知道嗎？張強上週末又打架了，在網吧跟人打架，把人打進醫院了。」

「真的假的？他怎麼沒被開除？」

「他爸給學校捐了一棟樓，你覺得學校會開除他嗎？」

「嘖嘖，有錢真好。」

沈靈均默默地聽著。

「打架」——這是她需要的線索嗎？

不一定。但任何資訊都可能有用。她把這件事記了下來。

下午，她去找陳志遠。

「你知道張強上次在網吧打架的事嗎？」

陳志遠點頭：「聽說了。被打的那個人是職高的，好像叫李威。聽說傷得不輕，在醫院住了好幾天。」

「李威報警了嗎？」

「報了。但後來不知道怎麼回事，撤案了。」陳志遠壓低聲音，「我聽說張強家裡賠了一筆錢，私了了。」

私了。

沈靈均在心裡冷笑。

這個時代不是有法律嗎？怎麼打了人還能私了？

但她很快意識到：法律是法律，現實是現實。有錢有勢的人，在哪個時代都有辦法擺平事情。