第 13 章（第3页）

后来……

从五年级下学期的渐行渐远，到六年级的点头之交，再到小学毕业后的异地断联。

她们真的无关了。

“所以我说，我不需要朋友，也不想交朋友，你能理解吗？”

“转过来。”

季明心听话地转了身。

岑琼瑛右手抬高，停在她脸颊上方，欲落不落。

“可以摸。”季明心把那只悬空的手压下来，轻轻覆在自己脸上，“不疼了。”

“冷吗？”

岑琼瑛拇指摩挲两下，“我的手，冷吗？”

季明心说不疼，可是她疼了。

“不冷。”季明心的身与心皆因岑琼瑛的触摸而暖和极了。

岑琼瑛在心疼她。

是不是说明，岑琼瑛心里也有她？

“以后不想做的事就不做，我的话也不是指令、命令，你不用全部都听。”

“我没有全部都听。”

“全身心投入学习，不交朋友，这句可以听。”

“好。”

岑琼瑛是第二个明确跟她说“你可以不交朋友”的人。

第一个是她高一进校时的班主任——何欢。

大约在开学一个多月后，她第一次被班主任叫去办公室“谈心”。

——有同学反应说你不合群，没有集体意识，你知道吗？

——知道。

——叫你来不是要批评你，就是想问一问，你对“合群”和“集体”这两个概念是怎么想的？

——集体利益中必须由我也出一份力的情况下，我没掉过队。至于那些不必要的，优先遵从我的个人意愿。

——那么我没理解错的话，在你的个人意愿里，交朋友是“不必要”，对吗？

——是，不需要。

——学生在学校有且只有一个必要任务，就是学习。没有规定说学生来学校一定要跟谁合群，或一定要跟谁成为朋友。老师尊重你的个人意愿，但有一点，我们得达成共识。

——您说。

——你对自己特立独行或可能招致的非议做好充分的心理准备了吗？

——嗯。

——那行。但如果日后有同学的某些言论触及到了你的底线，让你忍无可忍时，你也务必要先忍一忍，来找我，让我陪你解决，能做到吗？