拣豆子（第2页）
一路上，田间地头不时有农夫抬头投来诧异的眼光，我满脸火辣辣的，见过些许世面的大伟却说：“你一个毛孩子光个腚、露个鸟，怕个球。”
三
远远地，我们便发现三条皱巴巴灰溜溜土得掉渣的大裤衩，已被散乱地挂在操场边大槐树的树杈上，宛如一溜儿正在晾晒的婴儿尿布。
再细看，凤老师正站在树荫下，一手叉腰一手指着我们，俨然一只喷着滚烫热气的茶壶。她用平时罕见的女高音大声嚷道：“怎么？还知道要脸！抓紧穿好，赶紧过来！”喊完便转身气冲冲地往值班室去了。看她此时的气象，全无平时那慈眉善目的菩萨相。想想也是，一个打碎了花瓶的孩子还奢望被温柔以待，岂非异想天开！
走近前来，环顾四周，从这里远眺水库可谓一览无余，真是个设点蹲伏的好地方。凤老师大概率就是躲在大槐树后发现我们，继而拐了个大弯，顺着苞谷地神不知鬼不觉溜过去的。想到这，我们不免后悔先前不该太得意忘形，竟忘了安排轮流望风。唉呀呀，太大意啦！
一班人垂头丧气磨磨蹭蹭地来到值班室，只见凤老师双眼怒瞪，挨个戳着我们的鼻尖数落道：“你，明知故犯是吧？”“你，吃饱撑的是吧？”“你，欠揍找抽是吧？”如此诘问一圈后，她又冲着本班个头最高的大伟劈头便问：“说，是不是你带的头？”
见大伟低头不语默认了，凤老师便开始毫不留情地扒起这熊孩子的老底：“郝大伟啊郝大伟，你咋不叫‘郝伟大’呢？我看喊你‘郝大胆’才合适。啍，简直胆大包天，无法无天！你看看，去年冬天教室生炉子时，故意把柴火弄湿熏老师的是你；私下出馊点子鼓捣同学在老师说笑话时不笑，老师正襟危坐时则傻笑的也是你，从同学头上跨过去被骂，竟道歉说‘既然不高兴我就改——再骑回去’的是你……这次不遵规守纪牵头野游的又是你。你这不是铁了心要当小孱头吗？像你这样一天到晚浪啊浪的，非得浪到浪打浪，浪到号子里才算完。嗯？”
当着俩小弟的面扒老底，显然有伤大伟原本不多的自尊，只见他略带不屑地昂了昂头，随后把目光转向窗外，一言不发，一副玩世不恭的样子。那神情分明是说：哼，哪壶不开偏提哪壶，反正我又没偷鸡摸狗，更没杀人放火，怕个球。
喝斥完后，凤老师可能自我感觉有点失态，于是努力设法平静下来：“事已至此，说吧，怎么办？是叫家长来领人呢，还是在这拣豆子？”我仨耷拉着脑袋，骨碌着白眼珠，面面相觑，想到爹妈那恐怖的烧火棍、擀面扙、笤帚把和大巴掌，再看看盆里已提前掺了沙粒的豆子也不算太多，便异口同声答道：“拣豆。”
四
惩戒模式开启后，我们甩掉塑料凉鞋蹲在地上，围成一圈说干就干。我一边悉悉索索地拣豆，一边瞥了眼同伴，见他俩同样一脸的懵逼和不解。凤老师的动作可真快，今年的大豆刚下梢，还没完全晾干就派上用场了，害得吾等叫苦不迭。
好在我仨手脚还算麻利，三下五除二不到半小时，便干净利落地把大半盆豆子从沙里拣到旁边的报纸上。可还没等缓口气，凤老师又不带商量地把豆子倒回沙里，要求重新再拣。
此情此景，让我们瞬间联想到平时因作业写错生字而被罚抄一百遍的不堪过往，觉得这很可能是凤老师改进教学模式的新创造——从培养我们课堂读写能力，向提高业余动手能力转型升级。这么一想，对这头一次被罚反复拣豆，我们宁愿把它视为一种好玩的新游戏，随你的便无所谓。
唯一感到遗憾的是，凤老师严格规定我们干活时不准交头接耳，更不准随意说笑，要说话得先喊报告。不用说，她心里已经把我们视作十恶不赦的坏蛋哩。说白了，这蹲着拣豆子，跟蹲号子没啥两样，就差没让剃光头了。
起初我们低头着急忙慌拣豆的时候，凤老师则不愠不火地坐在一旁的木椅上，悠闲自得地摆弄着桌上一张镶了框的黑白照片。趁她不注意，我匆匆瞟了一眼，相片上那个身穿海军衫的英武军官，分明是她老公，好帅气！
可我心里还是好纳闷：凤老师竟能一心二用，方才还气嘟嘟地训斥我们，一转眼竟能情意绵绵地想着自己的心事。
五
也许是担心抵触情绪太大，不利于教育感化，重复拣到第三轮时，凤老师好像忽然想起什么，放下手头的照片，稍微缓了缓口气说：“你们仨有没有听说过，前两年这水库里——对了，就在你们刚才疯癫癫瞎嘚瑟的地方，淹死过一个孩子？”
巴掌大的小村庄里发生这么大的事，我们当然早就听大人说过。说的是同校有兄弟俩一块偷偷野游，小的不会水，只能老老实实待在浅水区。大的倒是会水，只因一时逞能想游得远些，便灵机一动吹起一个黑色农用塑料袋，扎紧袋口冒充救生圈，抱着它扑棱扑棱朝远处的桃花岛游去。
不料，途中那冒牌救生圈突然爆裂，他气力用尽最终沉入深水。听说事发现场，她老娘光着脚丫子，疯了似地在麦茬地里追打作为帮凶惹事的弟弟，满脚鲜血淋漓，让围观者不忍卒睹。但我们转念一想，如果此时声言知情还敢顶风作案，性质无疑更严重，罪过也更大。于是我们相互对视后，各自心照不宣地摇摇头，佯装没听说过。
很显然，凤老师觉得有必要趁热打铁再浇一把油，以便给我们以棒喝式彻骨透心的警示，便又婆婆妈妈不厌其烦地将此事讲了一遍。末了，她果真反问道：“听了这事，以后还敢去野游么？你看看，从来淹死的都是些胆大的会水的。”
一语既出，我和阿强不约而同把目光投向大伟。兴许这世上真的有人是猴子变的，有人是鱼变的，我们仨数伟哥胆子最大、水性最好，不但蛙式、蝶式、仰式什么的样样都会，还敢从四五米高的石窝子边凌空跳水。凤老师这么说，岂不有影射伟哥“游得好、死得快”之嫌。我俩异样的目光，直看得伟哥惶恐不安。很显然，他也当真对号入座了。
天地良心，其实谁都听得出，凤老师此番苦口婆心绝无恶意。可能千不该万不该，她不该在这么短的时间里，先是说什么浪啊浪啊蹲号子，后又提什么挂彩升天之类的刺激话，假如把这类悲歌哀歌挽歌似的话，适当匀些到别的什么场合再说，对于油滑但不油腻、恶搞但不恶毒、叛逆但不堕落的大伟来说，效果兴许会好些。当时我真是心急如焚，既担心杠头子接下来会歇斯底里，又怕金凤凰会因经不住顶撞而恼羞成怒。
谢天谢地，这个自觉是冤大头的家伙居然没有瞪眼，而是眯起本来就不大的金鱼眼，语气轻缓地说：“报告老师，您在课上不是常说‘练得多、学得好’么，那会不会是因为老大游得还不够多，因而游得还不够好。你还说学得好能增加什么人生成功率，游得好难道就不能增加自救和救人的成功率吗？”
伟哥这一“多乎哉，不多也”式的回应，颇有些冥顽不化寻衅滋事的味道。凤老师听完居然也没恼羞成怒，只是满脸通红地说：“快拣快拣，别光顾着说话！”我们听了不免心中窃喜，知道她这是情急之下想转移话题。
六
或许是为了缓和一下尴尬局面，伟哥想开溜躲一会儿，便站起来再次报告说：“老师，上厕所。”凤老师正气不打一处来，用颤巍巍的手朝门外厕所方向挥了挥。
大伟去了好一阵子才回来，凤老师可能怀疑他在玩猫鼠游戏，出去偷奸耍滑了，待大伟重新蹲下后，便略带嘲讽地说：“怎么？上厕所去站着，比蹲在这舒服，是不是？”
“不，报告老师，我刚才上厕所也是蹲着的。”我和阿强听了，好不容易才憋住没笑出声。
岂料凤老师见状竟转而把枪口对准我：“小白啊小白，你也别偷着乐。念你年少无知，这次算是跟错了人做错了事，才没狠狠收拾你。听好了，在家爹妈可以宠着你，出门老师可不能惯着你。”
真奇怪，我和我爹我爷以及我妈我姥爷都不姓白，凤老师为啥称我小白呢？莫非是她不知道我的名字，只是觉得我们仨中数我皮肤稍白——当然只是相对于非洲黑人而言，谁不晓得像我爹妈那种面朝黄土背朝天的乡巴佬，风吹日晒之下哪能生养出什么阳春白雪。凤老师除外。
我正胡思乱想，只听凤老师像扒伟哥的老底那样，又扒起我的老底来：“小白，听说你和班上英语老师重名，他上课不好意思提问你，私下让你商量爹妈改个名，你竟回话说不中不中。有这事吗？难道老师这样做不是为你好吗？”
原来，她称我小白，和重名老师不好意思提问我一样，纯粹是为了避嫌。说好听点，也是出于对她同事的尊重。直到多年后我才搞清楚，小白不过是新手或者菜鸟的代名词，当时凤老师这么喊我，也可能是嗔怪我年少无知吧。
“是为我好不假，可我爹说改名哪有这么简单，得学校开证明再到派出所去改，我妈还问老师为什么不先改？”对凤老师的此番诘问，我原本不想计较，觉得不过是她因说不过伟哥而迁怒于我，但不知怎地，我还是本能地回了这么一句，也算道出了实情。
“好了好了，我早就知道你会这么说，都是你们的理！唉，真拿你们这些淘气包没办法。”凤老师无奈地长叹了一声。的确，和这些熊孩子们斗魔法，可不像教书那样简单——既无大纲，更无胜算。
七
墙上的老挂钟滴嗒滴嗒地响着，沉默良久，或许是凤老师也开始觉得有些枯燥无聊，又或许是觉得淘气包们说的也不全是歪歪理，此时的她怒气明显消了不少，似乎忘了先前禁止说笑的戒令，开始有一搭没一搭地与我们闲聊起来，面相几近和颜悦色，语气也复归平时那悦耳的女中音。
见现场气氛缓和下来，我们也趁机像狗狗撒尿那样，四下伸了伸蜷得有些僵硬而惨白的小细腿，并不断扭动屁股倒换着身体重心。