执子之手相伴飞（第1页）
执子之手相伴飞
“执子之手，与子偕老”，出自《诗经》里的这句名言，原本是形容夫妻恩爱常相守的。我发现，倘若化用到父子关系上，改作“执子之手，与子同飞”，其实也蛮讲得通。毕竟，陪伴是最长情的告白，这无论对谁都是适用的。
儿子五岁半随调进京，上了幼儿园。此时的他，首先得过语言关：一是改土得掉渣的老家话为普通话，二是改掉儿时吐舌的毛病（吐舌又名黏嗓，汉语拼音“L”发音不准）。
没承想，入园仅二十来天，儿子就学会一口标准的普通话，且半点吐舌味儿都没有，动辄还冒出几句地道的京腔。
问他是如何这么快做到的，儿子不无得意地说：“老师和小朋友说话时，我就紧盯他们的嘴巴对口型，就这么简单！”
小学开英语课之初，儿子既新鲜又纠结，急切地问我：“学英语有用吗？班上连一个外国小朋友也没有，和谁说英语呀？”
“听说过‘猫学狗叫捉老鼠’的故事吗？”我思忖片刻，戏谑地讲了则寓言：有只狡猾的老猫为了捕到鼠，在洞口学狗叫，老鼠听了以为很安全，便钻出洞外察看。说时迟那时快，老猫噌地扑上去，将它逮了个正着。老鼠悲催之余，很纳闷：咋回事？刚才明明听见的是狗叫呀！猫意味深长地告诫说：“现在知道学外语很重要了吧！”
“这么说，学英语看来还真有用。”儿子大笑半天后，又问到，“老爸，学英语到底难不难？”
“怎么说呢？会了不难，难了不会。难度大概和你小时改说普通话差不多。”爸爸显然是想给儿子打气助威。
“哼——，还不难呢！”儿子急中生智将了爸爸一军，“老爸，你不是号称上过二十多年学吗，你倒是说两句英语听听呀。”
“这可难不住老爸。Hello！Byby！Ok！”我一边打着手势，一边从嘴里嘣出几个词，听起来有点像冲锋枪打出的点射。
“欧啦？就三个词？连三句话都算不上。这恐怕连三岁的娃娃都会说！”儿子语气中略带不屑。
“Father是学了二十年English不假，可只学到一口‘哑巴英语’。唉！岂止是‘哑巴英语’，那可是‘又聋又哑’，就是只会读写不会听说。谁让爸爸上大学前，连个录音机都不曾见过，哪像你打小就有什么复读机、随身听的。”为保全面子，我只好用忆苦思甜应对儿子的挑衅。
上初中时，儿子学校聘请了一位美籍老师，轮流给各班上一学期英语课。儿子告诉妈妈说，这老外除了“你好”，几乎一句汉语不会说，就像老爸除了“哈喽”，几乎一句英语不会说一样一样的。
“可怜的人哪！北京城这么大，老外人生地不熟，又不会说汉语，想想课余该有多孤独！”我听后脑瓜子一激灵，“小子，你为啥不约一两个英语底子好点的同学，双休日陪老师逛逛公园，顺便练练口语？免得将来像爸爸那样，学成‘聋哑英语’。”
有心人天不负。一学期下来，儿子陪老师几乎转遍了北京大大小小的公园，耳濡目染不但迅速提升了口语水平，还与老师神交成友，以至对方回国后还给儿子发邮件，感谢他陪伴自己度过了美好的北京之旅。
最令人称绝的是，上高中时，一天晚上儿子突然从书房出来，拉着爸妈进去看一段自制的“英语版”视频。“又玩什么新把戏？”见爸妈有点丈二和尚摸不着头脑，儿子提示说，请二位特别注意倾听音效。爸妈仔细一听，这才恍然大悟。原来，片中的配音居然是儿子朗诵的，我们还误以为是原声呢。
随后，他又打开复读机，让我们听听他英语到底能说多快。只见他长憋一口气，叽哩呱啦爆豆似地读上一大段新概念英文，重放一遍不满意，说还能讲得更快些，应当能一次读到马拉松跑道那么长。于是乎，他再录再放，折腾了不知多少遍，直到没劲憋气了，方才心满意足地继续做功课。
凭借扎实的功底，儿子后来被选入学校英语话剧团，暑假登台亮相于欧洲艺术节，英语实战水平节节攀升。高考后第一次参加托福考试，便取得优异成绩。
比学英语更有情趣的是：学游泳。儿子上小学时，体育课开设了游泳科目，因为胆小不敢下水，老师便让这类孩子每人抱上游泳圈，像下饺子似地往水里推。纵如此，小学毕业时，儿子依然没学会游泳。这对上进心极强的儿子来说，不能不算是一种莫大的遗憾。
“怎么？竟忘了你是怎样学会走路的？”听到我这样问，儿子不好意思地笑了。
事情是这样的：儿子一岁许，当有人牵着手时，就能顺畅地跟着走。如果没人牵手，就颤微微径直往你身上扑。那年暑期，酷热难耐，我带他到附近一幢刚竣工的毛坯楼里玩耍。当时房间尚没安门窗，屋里脏兮兮空****的，连个坐的地方都没有，我只得脱下拖鞋垫着坐下。
和儿子玩着玩着，突然琢磨起如何教他尽快学会走路。他不是必得有人牵手才敢迈步吗，何不让他拿个东西代替牵手试试？想到这，我旋即从屁股底下抽出一只拖鞋递给他。果不其然，儿子伸开手端着大拖鞋，像杂技师端着竹竿在高空走钢丝那样，竟围着我一口气转了十多圈，还一边走一边志得意满地冲我笑。此后很长时间，每当有人问他怎么学会走路的，他都会不由自主地嘣出几个字：嘿嘿，拖鞋。
“记住！儿子，真正让你学会走路的，不是拖鞋，而是你的自信和勇气，拖鞋至多是一个心灵拐杖。”我趁热打铁鼓励道，“过去是学‘陆上走’，现在是学‘水中游’，将来还要学会‘天上飞’，争取到太空星际间旅游。要知道，大凡技能性的东西，都不同于知识性的东西，一经学会轻易不会忘记，大致可以享用终生。游泳正是这样，一旦学会，多少年后即便不游，把你推到水里也淹不死。”
“哇塞！当真有这么神奇？”儿子听后半信半疑地问。
“当然啰，你打小学会骑自行车，如今多年不骑，不是照样会骑嘛。”经此点拨，结果在商业游泳馆，儿子只经过三次短暂训练，便学得一身标准的蛙泳，连教练都以他为样板，指导岸上报班训练的妇女学员。
实在说，我也很羡慕儿子的标准泳姿，禁不住对他说：“爸爸小时候既没有游泳池，更没有老师教，只能和小朋友偷偷到水库野游。要说泳姿嘛，也就是野鸭子瞎扑腾而已，还有几次掉进河沟里差点淹死。真是此一时彼一时，往事不堪回首啊！”
上高中时，学校要求人人过游泳关。入校后，除非持有北京市统一颁发的游泳专业培训等级证书，否则都要参加学校考核，以决定是否免学免考。
客观地说，从体质和性格上说，儿子并不属于**速度型，大致只能算作技能表演型吧。入学不久，班级组织游泳考核。现场看到其他同学个个摩拳擦掌、龙腾虎跃的气势，以及千奇百怪的游泳姿势，眨眼间便蹿出老远，儿子不无焦虑地问：“老师，下课后您有时间吗？”
“有事么？”老师诧异地看着这个迟迟不肯下水的学生。
“我想等同学们上岸后，单独游给您看。”儿子信心满满地说。
老师犹疑了一下，最终欣然同意。看罢，他评价道：其他同学虽然游得快，但你的姿势最标准。假如说他们是“窜天猴”，你则是“水上漂”。
好一个“以退为进、以慢制快，以品质换效率”的新战法！
“假如说他们属于实力派，你当属偶像派。”我听完儿子绘声绘色的讲述，当即嘉奖道：“好小子！你明明属猪，却偏偏为啥这般牛呢，连老爸都快成你的钢粉了。”