听觉游戏（第2页）

家长告诉孩子自己开始讲故事了。

在讲故事前，告诉孩子自己将在故事中安排5~10个的行为指示信号，比如“拍手”“闭上眼睛”“举手”“跳一跳”“走一走”“蹲下来”等。要求孩子在听故事的过程中，一旦听到这些行为信号，都做出相应的动作。故事中信号的选择可以从易到难，最好是一些孩子感兴趣的故事，这样的训练效果比较好。

4．听指令夹弹珠

游戏目标：训练孩子的专注能力、手眼协调能力

游戏过程：

游戏准备：一双筷子、两只塑料碗、不同颜色的玻璃弹珠30颗、秒表

将所有的玻璃弹珠放入其中一只碗内，要求孩子用筷子快速地将这只碗里的珠子夹到另一只碗里。家长事先精心准备好指令语，用形象生动的语言不时地更换指令，比如把黑色珠子比喻成黑木耳，把红色珠子比喻成西红柿等，观察孩子对指令的配合度，同时也培养了孩子的想象力。

5．听指令串珠子

游戏目标：训练孩子的手眼协调能力、听力、专注力

游戏准备：细绳子、不同颜色不同大小的珠子30粒左右、秒表

游戏过程：

要求孩子将所有的珠子一粒粒地穿进绳子里。

游戏的过程中，家长可以下达不同的指令，让孩子配合行动。如按照一粒大珠子，一粒小珠子来完成；按照不同的颜色来完成。家长用秒表帮孩子计时，观察孩子完成的速度和执行指令的完整度。

6．跟我学

游戏目标：训练孩子的专注能力

游戏过程：

家长可以准备一首小诗，然后让孩子跟着自己一起练习。练习的时候，不是一个逗号一个逗号地开始练习，而应该做到，整句整句地念，这样才能达到训练效果。

范例：

如果不能成为太阳，就做一颗星星，一颗最闪亮的星星；

如果不能成为大海，就做一条小溪，一条最清澈的小溪；

如果不能成为大树，就做一棵小树，一棵最葱绿的小树……