§打造你在互联网时代的场（第3页）

为什么妈妈越打孩子，孩子把妈妈的腿抱得越紧？

员工在企业上班，老板给员工付工资，老板能以此为理由打员工吗？

案例：向老干妈学习“家庭化”

贵州老干妈，这个由普通的农妇陶华碧女士创建的企业，短短6年内资产便达到了13亿元人民币，当记者采访她时，她回答说“我没有文化，但我当过妈”。这句话被管理界奉为经典。

虽然没有文化，但陶华碧明白这样一个道理：帮一个人，感动一群人；关心一群人，感动整个集体。她知道感情投资能行，名正才能言顺。这种亲情化的“感情投资”，使“老干妈”的凝聚力一直只增不减，在员工的心目中，陶华碧就像妈妈一样可亲、可爱、可敬；在企业里，没有人叫她董事长，全都叫她“老干妈”。

许多企业老板整天板着脸，他的员工也是“做一天和尚撞一天钟”，普遍存在“保姆心态”，你给我多少钱，我就干多少活。我经常在课堂上讲，我们的企业主在培养人才的过程中，焦点如果不在经营成果，而在人才培养本身，把员工当成自己的亲人一样对待的话，效果也许就完全不一样了。比如当员工迟到时，是批评员工不守时违反公司规定好呢，还是站在亲人的立场，教育员工应该学会对自己的行为负责好呢？大量的事实证明，当管理者用心帮助员工成长时，员工的心是可以收服的。这些帮助行为无不体现着关心和浓浓的情感，这一切的根源都是企业中融有浓浓的“爱”。

因为爱，所以爱。喜笑怒骂都是爱！

有爱才有家，有家才有凝聚力！

四、最有学习力的组织：学校

我们都知道学校是教育和培养人的地方！

通过学校的教育，一个小孩子可以慢慢成长为一个有能力的人。我在上海待了5年，当时带着孩子去找幼儿园。由于孩子一口四川话，我担心孩子不习惯普通话，旁边的一位日本母亲操着汉语告诉我：“放心吧，我的孩子起初说的是日语，上学没多久他就能流利地用普通话交流了。”

学校通过教导思想、传授知识、塑造行为，借助考试、评比等手段，打造了一套坚实的教育培训系统，因为这套系统，学校成为最有学习力的组织、最能培养人的组织！

企业，是员工实现梦想的舞台。企业需要的是人才，企业主尽管可以意识到这点，但很少有实质性的行动和有效的方法！这就造成了企业人来了又走、走了又招，关键时候想用人，却无人可用的局面。

企业的责任，就是让员工不断成长，打造一套可以复制的知识系统，给员工提供没有天花板的舞台，让管理可以无限复制下去！

学校特征：

以培养人为核心，关注从“数字”到“能力”的提升；教导思想、传授知识、塑造行为；运行一套考试、评比+专业坚实的教育系统、教材+老师+学习的机制。

通过对三大组织的学习，我们可以借鉴到：

军队—训练—战斗力

家庭—爱—凝聚力

学校—教育—学习力

在信仰之上，企业需要形成“红色的战斗、绿色的家园、蓝色的学习”的场。

而人的需求是不一样的。我们大概把人的需求分为3种：

物质类、荣誉类和精神类。

正所谓“君臣一体化，抱团打天下”：

精神一体化—精神场

荣誉一体化—荣誉场

利益一体化—利益场

由此我们形成企业造场的理论框架，如图5-47所示。

关于国内企业文化方面做得比较好的培训在此给大家做一些推荐。一是原汇才的教练技术，二是上海师道的“教导型组织”。如图5-48所示，是教导型组织的培训导图，这是我参加的这么多培训当中，学员之间连接最紧密的组织之一。很多传统企业培训后回到企业，落地很不错，值得推荐！