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关键词35做家务

大多数家长都认为，只要孩子学习好，做不做家务无所谓。这种观点是不对的。孩子“节省”了做家务的时间，却把它用在看电视、打游戏上，这不是有违家长的初衷吗？

研究表明，做家务有助于锻炼孩子的生活适应能力和动手能力，不但不会影响学习，反而会促进智力发展。重庆市求精中学的杨海龙，读3年高中，就在学校食堂里洗了3年碗（每天中午晚上各1小时），2005年照样考上清华大学。

镜头回放

这是20世纪60年代，发生在美国的一个真实故事。

住了好几年医院的米尔格兰太太，眼看女儿已经6岁，认为再也不能耽误孩子的学习了。她每一顿饭暗中节省5分钱菜金，买了一架手风琴，并把女儿送到幼儿园去学习。

那时候，手风琴销售很紧俏。他们没有买到60贝司的，只好买了一架48贝司的。哪知只用了一个月，老师就要求换60贝司以上的。这样，就必须先卖掉这架手风琴。

这并非一件容易的事。米尔格兰无法下楼，丈夫又腼腆得连问路也不敢，女儿才6岁，似乎也小了点。

为了培养女儿的能力，米尔格兰对女儿说：“孩子，我们需要你的帮助，我相信你能帮爸爸上街去卖琴。”没想到女儿说：“我早就想去了，又不敢跟你们说。我们明天就去卖琴吧。”随即，米尔格兰为他们写了一张招牌：“减价销售”。

父女俩在寒风中站了五六个小时，根本无人问津。分析原因，一是地方没选好，二是这么新的琴，顾客担心是坏的。

第二天，他们来到原来买琴的那个商店门口，女儿拉起了电影的插曲。

熟悉而忧伤的乐曲，很快引得人们驻足观望。由于这时候手风琴正在涨价，一位顾客心满意足地按原价付了钱就走。小女孩拦住对方，非要退还70元，认为这才是“减价销售”。

女儿和父亲一路唱着笑着回去。女儿得意地说：“妈妈，以后你们有什么办不到的事，就交给我吧！”

关键词辨析

做家务：在家里做力所能及的家务劳动。

对于现在的独生子女来说，长到十多岁，从来没有做过家务活的比比皆是。2005年暑假，牡丹江市对市区200名中小学生的调查表明，85%以上的孩子在家里从来不做家务；只有4%的家长，曾经督促孩子做过家务。

家长不让孩子做家务的理由，一是怕他们累着，二是怕影响学习。以吃苦耐劳著称于世的中国家长，居然不要孩子做家务，实在有点讲不通！

家长要让孩子懂得，作为一个家庭成员，做家务是起码的责任和义务，孩子决没有不做家务的特权！

家长的正确态度是：让孩子做家务，不是家务活非要孩子去做——说实话，许多孩子年龄小，没有做过家务，不会也不懂得怎样做家务，有时候反而帮倒忙；而是孩子的个性发展必须做家务——通过做家务，锻炼他们的动手能力和独立生活能力，培养热爱劳动的好习惯，培育自立自强的好品格。

关键处点拨

教育专家指出，让孩子做家务，关键不是让他们做多少家务，也不是看他们究竟做了哪些家务，而是让孩子通过做家务，锻炼自己的独立生存能力。

尤其是生活在双职工家庭中的孩子，寒暑假一个人在家，学会做家务、料理自己的日常生活，更是现实需要。

家教新观念认为，家长在这方面应该做到以下4点：

1　经常做家务，并不会影响学习

大多数家长认为，现在的孩子在学校里功课这么重，业余时间又要参加各种各样的补习班，哪里还能让他们插手做家务呢？其实，这些家长不知道，经常做家务，不但不会影响孩子学习，相反还有促进作用。