第66章 受教（第2页）

鹿饮溪点点头：“是这样。不过你不必这样小心。龙阁里的东西未必也样样都珍贵。这一册并不是什么少见的书册。不过是我启蒙时，师父给我启蒙用的。后来师父过世了，我顺手把它放在阁中。所以书页上才有了龙阁的图印。”

申姜好奇：“珍珠他们没有启蒙吗？”说完又有些后悔。

但鹿饮溪十分淡然，并没有因此有什么情绪起伏，温和道：“以前我虽然有他们三个徒弟，但三个，都是成年入道有些根基之后，才到我莲花池的。所以这本书，一直也不曾用到。今日我转赠给你。算物尽其用。”

叫她翻开书页：“识了字就好比是，手里有了一切的钥匙。能将每一本书都打得开。看得书多，就会懂得世间万物的道理。毕竟世上少有没用的书。只有无趣的书。”

申姜边翻页边说：“不是也有言之无物的废话成册吗？”

“你看了那书，也就知道写那书的，是个无知、无能到何种地步的人了。岂不是长了见识吗？”鹿饮溪说：“所以不能说它没用。”

申姜起兴，还要再问。

“上课时不要闲话。”鹿饮溪正色。手指轻轻一抬，便有一个字浮在她面前。

启蒙是最难的。

申姜原本觉得，这个世界很多字，可以用猜的，就懂得意思。因为毕竟两个世界是同源而生。现代的文字发展，也受到了很多这个世界的影响。

但学了一上午，还是头昏脑涨。

因为这个世界的文字，与现代汉字的理论完全不同。

虽然看上去都是汉字，甚至还有些字虽然笔画繁多但大概是华夏人的特别能力，只要看一眼就能将这个陌生的字与现代的文件相互对应起来。

但真正开蒙时却发现。

是这个世界的汉字，每个笔划竟然都是有‘读音’的。

除了一千一百个特例之外。其它的每一个字，只要知道笔划都是些什么音，以及正确的发音循序，基本就可以读得出来。了解这是个什么字，是什么意思。

而这一千一百个特例，基本上都是与现代的字有些相似的。比如‘姜’。两边就差不多。

难怪，两边的字虽然不相通，但到渊宅的人看了灯笼就知道里面的主人是谁。

申姜学了一上午，都是在学着读笔划。

五十五笔划音读得她脑袋都大了。

鹿饮溪教了一遍，就给她一个听音海螺。

把它按在五十五音中随便哪个笔画上，它自己就能发音。

那个声音听着，应该是个男孩，就像是用什么颂文把声音留在了海螺里面。

申姜走神，看着海螺上时隐时现的颂字出神。

鹿饮溪正在假寐，并未发现。

过了许久。

申姜‘啊’地一声回过神，兴奋地指着颂字说：“我懂得这个怎么读。”

这个颂字非常的复杂，笔划多有交融，某条线应该是属于哪个笔划的一部分则有些过份难以分辨。而这些原本看上去像一团乱麻的笔划，或叠加或组织，又可以被分解成第一层第二层好几个区域。整个音读完要十多秒。

读出来声音非常奇怪，有些像鲸鸣，古朴而悠远。

“对不对。尊上。我读对了吗？”申姜激动起来，因为她意识到，现实上启蒙所学的字，事实上也是学习颂文的基础。

颂文和普通文字是一个逻辑，只是更加复杂。

她见到的所有灵器上，颂文都复杂得好像是图画。其实只是一个字而已。

而这一个颂字，灵修用来表示一整个颂法的含义。并使它起效。她之前在孟观鲸的小世界中，有尝试过写颂符，不过当时不知道要怎么读，现在想来，有些豁然开朗。

鹿饮溪被她读颂的声音惊醒，见她还要重复，猛地坐起身喝斥：“闭嘴！”赤脚下地来，大步进来，审视她许久。

她也惊住了，一动也不敢动地坐在原地。

“你说一句话来听。”

“尊……尊上。”

鹿饮溪这才松了口气，不过表情第一次这么严肃，目光凛凛正视她，厉声说：“我让你读颂字了吗？”