方法32 让荒唐的主张暴露无遗四格表（第1页）
方法32让荒唐的主张暴露无遗【四格表】
①将有所怀疑的主张或是知识写成“如果发生了X现象，就会发生Y现象”的形式
如果我们怀疑“求雨”这一活动是否真的有效，可以先将其写成“如果（不）求雨，就（不）会下雨”的形式。
②制作一张四格表（如下图所示）
人一旦集中注意力去观察某一现象的发生，就容易忽视该现象没有发生的情况。这就是迷信和偏见产生的源头。
四格表会让我们去考虑“X现象不发生”和“Y现象不发生”的情况。通过收集相应的事例和数据，我们就能够注意到自己思考的偏向性，并让其重回正轨。
③将事例和数据填写到四个空格中
特别是要注意收集那些“只发生了X”“只发生了Y”或是“X与Y均未发生”的事例，将数据（发生的次数等）填入表格中。
求雨这种咒术之所以能够在全世界范围内广泛传播[53]，是因为求雨必定会带来降雨。许多民间的传说都佐证了这一点。然而事实上，正确的说法应该是，人们会一直举行求雨仪式，直到真的下雨为止，所以求雨才必定会带来降雨。举办求雨仪式属于特别事件，因此会停留在人们的记忆（或是记录）中，而如果在平平无奇的一天下起了雨，那么既没有人会记得，也没有人会去记录。在没有求雨的情况下也会下雨——这件理所当然的事情想来应该不必赘述了吧。
从天数的角度来看，“没有求雨却下了雨”的天数要比“求雨后下了雨”的天数多得多。如果求雨仪式真的有效，那么应该只有“求雨后下了雨”和“没有求雨也没有下雨”两种情况成立才对，然而事实却并不是这样。
迷信鸽子的教训
四格表法是吉洛维奇在《理性犯的错》（HohatIsn'tSo:TheFallibilityofHumanReasoninEverydayLife）一书中所提倡使用的方法。
现如今，人们依然在探讨人类的哪些能力是天生的、哪些能力又是从经验中得来的。但至少大家都认为知识属于后者。
人在通过经验学习时，有一种最为基本的模式，那就是一旦发现某件事（Y）会紧接在另一件事（X）的后面发生，那么就会认为X与Y之间存在某种联系。
这种学习模式可以立刻（也就是丝毫不被怀疑地）应用到对外界的探索中。即使是不会说话，也不会爬行的小婴儿，都能够从连续发生的事情中推测并学习它们的关系，用来操控外界。
例如，我们可以用绳子将天花板上悬挂的饰品和小婴儿的脚系在一起，婴儿会观察到只要自己挪动了脚，饰品就会晃动，于是认为“脚的移动（X）”和“饰品晃动（Y）”两件事之间存在联系。学习到这一经验后，婴儿就会积极地挪动自己的脚，看饰品晃来晃去[54]。
然而事实上，光靠这一种学习模式是不够的。
接下来，我想向大家介绍一个与鸽子的迷信行为有关的实验[55]。
在斯金纳箱中，鸽子只要按下按钮，就能够得到食物。当鸽子获得了食物后，就会越发频繁地按按钮（在“食物”这一强化刺激下，按压行为得到了强化，具体可以参照方法11“行为设计表”）。
接下来，让我们修改一下实验的机制，使食物随机投放，与鸽子是否按按钮无关。只要食物的投放频率不是太低，那么偶尔也会有鸽子按下按钮后恰好获得食物的情况出现。
当然，在大多数时候，鸽子就算按下了按钮也不会得到食物，但只要每按几次就能有一次正好碰上食物出现，那么鸽子按按钮这一行为也会慢慢地被强化。甚至在这一实验中，鸽子变得比之前更加执着，即使是完全停止投放食物，鸽子还是会继续按按钮。这一现象被用来解释人们赌博成瘾的心理，因为赌博的输赢也同样是概率的问题。
如果再继续随机投放食物，偶尔鸽子按下按钮后会正好碰上食物出现，那么即使二者之间没有任何关联（很多次鸽子按下按钮后依然不会得到食物），鸽子依然会选择继续按按钮。作为人类，我们也没有资格去嘲笑鸽子，因为吉兆、凶兆等人类的迷信也正是符合这一模式。
减肥法、养生法、学习法
在心理学等研究领域出现以前，就已经有许多广告业的人开始利用人的这种倾向了。
有一种比较经典，且现在也十分常见的宣传手段，那就是请成功者来讲述自己的成功历程。
这些成功者会谈及自己使用了什么特殊的方法，以及自己取得了成功这一事实，但这二者其实都属于极为特殊的情况。
比如，真正减肥成功的人其实十分罕见（大部分人都会失败）。同时，世界上的减肥方式可能有成千上万，从中选择某一种也可以算作比较少见的情况。很多书会专门介绍新奇的减肥方式，同时还会摆出一些减肥成功的案例。但这些书不会告诉读者这些减肥成功的人其实只是冰山的一角，大多数的人减肥都会失败，也不会告诉读者世界上还有成千上万种其他的减肥方式。换句话说，所谓的“介绍成功案例”其实只是把四格表中左上角的那一格拿出来讲一讲而已。
无论是减肥法、养生法还是学习法，想要证明一种方法有效，就必须要对四格表中的全部四种情形进行讨论。除了观察使用该方法后得到的结果以外，还需要设置相同条件的对照组，观察这些对照组会产生怎样的结果，然后比较这些结果是否存在差别[56]。
用系统2来思考
为了防止落入迷信的圈套，我们不能将注意力全部放在“X现象发生后，Y现象发生了”这一种情形中，还需要确认一下“X现象发生后，Y现象没有发生”“X现象没有发生，Y现象发生了”“X现象没有发生，Y现象也没有发生”这三种情形有无出现，出现的频率如何，并将它们放在一起来比较。这四种情形正是对应四格表中的四个格子。
刚才案例中的鸽子就是将注意力全部放在了“按下按钮后，得到了食物”这一种情形上。如果它能够对剩下的三种情形——“没有按下按钮，但得到了食物”“按下了按钮，但是没有得到食物”“没有按下按钮，也没有得到食物”也进行观察，并对比它们出现的频率的话，那么鸽子就能够制作出一张下面这样的表格，发现“是否按下按钮”和“会不会得到食物”二者之间完全没有任何关联。
从鸽子的故事中，我们能够得到这样一个教训，那就是：在面对类似的问题时，我们的直觉往往是靠不住的。想要看穿这种迷信的圈套，我们不能只靠临场的反应，而是需要踏踏实实地收集数据进行比较。
系统1负责掌控人类的感情与直觉，但它却十分不擅长解决与频率或是概率有关的问题。相反，系统2的反应比不上系统1那么迅速，但逻辑和数字却是它的拿手好戏。因此，面对这种情况时，我们需要将无意识中迅速开始自动运行的系统1关掉，让系统2开始工作。
当我们发现自己想要通过直觉得出结论时，一定要先停下来想一想，系统1是不是不擅长解决这种问题？此时是不是应该用四格表来分析？
这说起来容易，做起来却很难（可能就像“把眼泪憋回去”[57]一样难）。但是总比毫无意义地按按钮，在不知不觉中落入迷信的圈套要好上许多。
现如今，人类建造出了一个无比庞大的社会，光靠感情与直觉已然无法维持社会的运行。同时，许多人都已经抓住了人类感情与直觉的弱点，并利用这一点给系统1设下了诸多的圈套。正因如此，学会从系统1切换到系统2才显得尤为重要。