三感谢有您（第4页）

家长也爱做作业

刘盈圻等

人民大道小学的家长不好当，因为要完成老师布置的各种“作业”：和孩子一起阅读，和孩子一起创编识字游戏，和孩子一起跳绳、踢毽子，和孩子一起做各种小制作……面对一项项特殊的“作业”，每位家长都是那么欣喜，因为在完成“作业”的过程中，家长们收获了很多很多。

刘盈圻家长：

那天，我去接女儿，孩子兴高采烈地说：“妈妈，老师发了《孩子应该有怎样的学习习惯》的家教教材，您要好好看哟！”回到家，我就迫不及待地看起来，书中的语言深深吸引着我：“良好的习惯才是步向成功的钥匙。好习惯一旦形成，它就极具稳定性。心理上的行为习惯左右着我们的思维方式，决定我们的待人接物；生理上的行为习惯左右着我们的行为发生，决定我们的生活起居。”

女儿磨蹭，而我却是一个性格比较急的妈妈。她只要做事慢，我都批评她，但最终我都会把后面的事包办了，帮她穿衣服，帮她整理书包，帮她挤好牙膏……

我一直认为，磨蹭只是个小缺点，她慢，我就多催催她。读了这本书才知道，只“催”是起不到作用的。

那天，我和女儿约定：以后妈妈只提醒，实际行动要靠自己。例如：早上闹钟一响，自己赶快起床、穿衣、刷牙、洗脸。如果迟到了，自己承担责任。女儿点点头说：“妈妈，您放心，我一定能行！”

第二天，女儿早早起床，自己整理床铺，她依旧很慢，我心里很急，但是想到和女儿的约定，我强压下要帮她的念头。

女儿抬头看表，自言自语道：“呀，要迟到了！我得赶紧走，不吃早餐了！”

我真想追上去，但又一次忍住，我想起书中的那句话：“习惯的形成，需要一个过程。”

中午，女儿回来了，对我说，没吃早饭的感觉真糟，如果早晨刷牙洗脸再快点儿，就能节约出时间吃早饭了。

慢慢地，女儿改掉了磨蹭的习惯。

感谢老师布置的作业！

王永鑫家长：

鑫鑫上学之前，我不了解阅读的重要性，我不看书，也没有引导孩子读书的意识。鑫鑫上学后，班主任王菲老师在家长会上讲到要培养孩子的阅读习惯。我才如梦初醒，跑到书店买来许多书，要求孩子看。但是孩子并不感兴趣，怎么办？

王老师告诉我，要想让孩子爱上阅读，家长首先要爱上阅读。她还给我布置了作业：每天阅读一小时。

王老师布置的作业，我欣然接受。孩子读书的时候，我也拿起一本书，坐在他旁边看，时常和他交流读书的感受。慢慢地，孩子的阅读兴趣浓了，我带他到安阳图书馆办理了借阅证。迄今为止，鑫鑫借阅书籍上百次，看了约200本书。孩子爱上了阅读，我也爱上了阅读。引领孩子读书的过程，让我深刻明白了“正人者必先正己”的道理。

程飞扬家长：

我一直认为自己是个很负责任的妈妈，孩子回到家，我就问他：“今天学了什么？会不会？”起初儿子还告诉我，慢慢地，他就不愿意提了。

因为我的孩子敏感、自尊心特别强，有一次，我悄悄地问老师：“孩子不愿意告诉我学校里发生的事儿，是因为他的表述能力差吧！我该怎么办呢？”

老师说：“不要只盯着孩子的功课，要关注孩子的情绪变化，经常问问孩子：‘今天高兴吗？’这是我给您布置的作业。”

老师的作业很简单，但做到确实不容易，我总想问他“今天学了点什么，会不会？”

忍住。按老师的要求去做。

慢慢地，孩子开始乐意告诉我班里发生了什么事，什么是令他高兴的，什么是令他不高兴的。再后来，他每天回来都会主动跟我聊天，有时很晚了也要跟我聊聊才去睡觉，这样的交流让我对孩子有了进一步的了解。

王宇宙家长：

一年一度的“小蜜蜂”读书节到了，老师们向家长提出倡议，以书信方式和孩子们聊一聊关于读书的话题。我给孩子写了一封信，分享了一些读书的方法和技巧。孩子看完信后，更加明白读书的重要性：阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度和高度。

我们班的“御用摄影师”

项铮

一提起我们班的“御用摄影师”，我就会油然而生一种自豪感，因为她就是我的妈妈。

我的妈妈长得有点像网球名将李娜，黑黑的短头发，一双不大不小的眼睛，有时严厉无比，有时和蔼可亲。别看我妈妈貌不惊人，可她与我们班许多同学都是好朋友。同学们见到她，都会露出甜甜的微笑，摆出酷酷的POSE，把自己最美好的童年留在她胸前那小小的相机里。

运动会上，你看她，一会儿蹲在草坪上，为投沙包的同学们照相，一会儿站在跑道终点，为跑步的同学抓拍撞线的精彩瞬间；一会儿又高声呐喊，为落后的同学加油，并为他们留下努力拼搏的回忆。红石榴朗诵会、小蜜蜂读书节、歌咏比赛、“金钥匙”科技节……只要是学校开展活动，你总会在现场找到她的影子。

妈妈不仅是我们的“御用摄影师”，还是我们班家委会成员之一。平时，只要有时间，妈妈就和那些家委会的叔叔、阿姨们，帮助我们打扫卫生、装饰教室、排练节目、租借道具……辛勤的付出，换来了我们班在多项比赛中都取得优异的成绩。当老师和同学们连声道谢时，他们只淡淡一笑：“一切为了孩子。没有最好，只有更好！”

谢谢我们的“御用摄影师”，谢谢我们的爱心爸爸、爱心妈妈！