学校发展规划对校长有何管理意义
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义务教育学校校长专业标准，对于明确义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，提升校长队伍的整体素质和管理水平具有重要意义，必将全面提高义务教育学校办学水平。校长专业标准首次系统建构了我国义务教育学校校长的六项专业职责：规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。明确了校长专业发展的主要方向，体现了倡导教育家办学的要求。中小学校长培训用书就是按照以上校长的6项职责，形成了6册培训用书。本书为校长如何规划学校发展，从专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行为三个方面十个要求论述校长如何规划学校发展。学校发展规划对校长有何管理意义 引领教师发展 校长规划学校发展 校长怎样规划学校愿景 校长如何规划学校发展方向 校长如何规划学校发展目标 校长发展规划建议 校长如何规划学校的发展 校长发展学校的关键要义 校长如何规划学校发展建议
最新章节：二注意事项
更新时间：2025-11-24 13:46:37
- 二注意事项
- 第五章 学校发展规划的实施
- 后记
- 附录
- 四结语
- 三上海市学校发展规划项目
- 二北京市小学规范化建设工程
- 一北京海淀区中英学校发展计划项目
- 第二节 学校发展规划在中国的地区化应用
- 第七章 国际经验与本土实践
- 二问题的改进或对策
- 一督导评估中易出现的问题
- 总序
- 第一章 遭遇 学校发展规划
- 第一节 管理者遭遇 学校发展困境
- 二生活中的启迪
- 三不得不关注的重大问题
- 第二节 学校发展规划的重要性
- 一学校自我管理的需要
- 二实现学校愿景的手段
- 三校长有明确的抓手
- 四有利于教师认同学校发展
- 五有利于开发和利用社区资源
- 六有利于学校特色创建
- 第二章 如何理解学校发展规划
- 二学校发展规划的特点
- 三学校发展规划的作用
- 第二节 学校发展规划的历史
- 二学校发展规划现状
- 第三章 学校发展规划的制订依据
- 二组织生命周期理论
- 三校本管理
- 四小结
- 第二节 学校发展规划制订的原则
- 二全员参与原则
- 三前瞻性原则
- 四可持续发展原则
- 第四章 学校发展规划的制订方法
- 二宣传动员及培训
- 三拟订行动日程表
- 第二节 现状分析
- 二环境扫描与分析
- 三问题汇总归类及排序
- 四现状分析可能遇到的困难和对策
- 第三节 文本的撰写答辩及审定
- 二文本的内容框架及撰写
- 三文本答辩及修改审定
- 四文本撰写及答辩中的问题及建议
- 第五章 学校发展规划的实施
- 二注意事项
- 第二节 实施过程
- 二注意事项
- 第三节 经验总结
- 二注意事项
- 第六章 学校发展规划的监测与评估
- 第一节 内部监测
- 一监测参与者
- 二各过程监测
- 三监测反馈及规划调整
- 第二节 外部督导评估
- 一督导的指标
- 二督导报告的使用原则
- 第三节 督导和评估中的问题与对策
- 一督导评估中易出现的问题
- 二问题的改进或对策
- 第七章 国际经验与本土实践
- 第二节 学校发展规划在中国的地区化应用
- 一北京海淀区中英学校发展计划项目
- 二北京市小学规范化建设工程
- 三上海市学校发展规划项目
- 四结语
- 附录
- 后记
- 第五章 学校发展规划的实施
- 二注意事项