一我国高中特色建设的政策沿革（第3页）
[1]李晓慧。特色学校研究综述［J］。教学与管理，2012（4）。
[2]“七五”（1986—1990年）期间，正好是第一次全国教育工作会议以后的一个五年。
[3]王守明，杜青禄，罗东海。论“办学要有特色”——对本市部分重点中学办学思想调查后的分析。上海教育科研［J］。1987（05）。
[4]吕敏。中小学整体改革理论与实践的发展［J］。天津教育，1992（10）。
[5]麦婉茜，温重生。创建教学园地深化教学改革——广东省中学生物教学改革的特色［J］。生物学报，1992（3）。
[6]上海建平中学。“合格加特色”——培养跨世纪新型人才［J］。中小学管理，1993（1）。
[7]李玉章。建设有自己特色的普通中学［J］。人民教育，1993（2）。
[8]范先佐。关于社会主义市场经济与教育体制改革的几个问题［J］。华中师范大学学报（哲社版），1993（4）。
[9]范先佐。关于社会主义市场经济与教育体制改革的几个问题［J］。华中师范大学学报（哲社版），1993（4）。
[10]陈步君。基础教育适应社会主义市场经济的几点思考［J］。上海教育科研，1993（3）。
[11]郝继蜀。全面实施素质教育，努力形成办学特色［J］。教育理论与实践，1994（5）。
[12]韩嘉俊。创办特色学校应注意处理的几个关系［J］。中国教育学刊，1995（2）。
[13]雷实。中小学教育改革实验十五年［J］。中国教育学刊，1995（1）。
[14]侯玉兰。创办特色学校的思考［J］。中国教育学刊，1995（4）。
[15]梁志大。是“创建学校特色”，还是“创建特色学校”［J］。中国教育学刊，1995（5）。
[16]综合以下文章：穆希亭。常抓不懈办出特色［J］。北京教育，1995（10）；办学特色，异彩纷呈［J］。天津教育，1995（Z1）；程治铭。金山办学特色巡礼［J］。上海教育，1995（10）。
[17]尹后庆。上海普通高中改革的时代命题和发展路径［J］。上海教育科研，2009（11）。
[18]陆地。坚持书法艺术教育实验，创办现代化特色学校［J］。吉林教育科学，2005（5）。
[19]刘群，徐炳嵘。全国特色学校的一次相聚［J］。人民教育，2004（9）。
[20]顾书名。特色教育的发展与课程改革的校本化发展［J］。江西社会科学，2003（11）。
[21]王志江。以校本课程开发促进学校特色发展［J］。北京教育（普教版），2004（11）。
[22]徐柏兴。依托校本课程，全面提升教育特色［J］。上海教育科研，2004（5）。
[23]刘正为，仇建辉。校本课程开发与特色学校建设［J］。教育发展研究，2007（5B）。
[24]张群。践行二期课改，彰显学校特色［J］。上海教育，2007（10）。
[25]陈康金。从“讲学稿”到“合融教育”［J］。中小学管理，2010（8）。
[26]王湛。认真学习贯彻十六大精神，努力开创基础教育改革和发展的新局面——在2003年全国基础教育工作会议上的讲话，中华人民共和国教育部公报2003年第4号。
[27]2005年5月，教育部印发了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》（教基［2005］9）；2006年修订颁布的《中华人民共和国义务教育法》规定政府必须“促进义务教育均衡发展”；2007年党的“十七大”上，中共中央提出教育公平是社会公平的基石，把教育均衡发展、教育公平提到了前所未有的高度；2009年11月，全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上，国务委员刘延东指出，各级政府要切实承担责任，把推进均衡发展作为义务教育改革和发展的战略性任务；2010年教育部在《关于贯彻落实科学发展观，进一步推进义务教育均衡发展的意见》中提出，2012年实现义务教育区域内初步均衡，2020年实现区域内基本均衡。
[28]陈晓。静安区：均衡后的特色竞争［J］。上海教育，2002（06B）。
[29]陈丽。小学规范化建设的层次分析［J］。中小学管理，2008（6）。
[30]李帆。从均衡发展到特色发展［J］。人民教育，2009（22）。
[31]陶西平。谈高中特色办学［J］。中小学管理，2009（8）。
[32]陶西平。谈高中特色办学［J］。中小学管理，2009（8）。
[33]尹后庆。上海普通高中改革的时代命题和发展路径［J］。上海教育科研，2009（11）。
[34]徐士强。普通高中特色、多样、优质发展分析［J］。教育理论与实践，2012（7）。
[35]冯明，潘国青。上海市普通高中办学特色调研报告［J］。上海教育科研，2012（1）。
[36]李颖。特色普通高中建设的现状、问题与对策［J］。现代教育管理，2012（1）。
[37]张瑞海。普通高中特色发展：一种新的发展观视角［J］。教育科学研究，2011（11）。