第九章 班级活动设计与组织技能（第5页）

甲：听了这个故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你会怎么想？请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法与其他同学分享。

乙：听了故事和同学们的感想，我们在日常生活中能做到“言必信，行必果”吗？下面请看小品《言必信，行必果》。

一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。

同志：“在我的账单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。

但店主拒绝了这样的要求。“对不起，我不能这样做。”店主说。

顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。

顾客气急败坏地嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”

店主火了，“请你马上离开，到别处谈这种生意去！”

这时顾客露出微笑并满怀敬佩地握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？”

甲：看了刚才的表演，我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重。

乙：你们看，我们有好多同学收集了很多诚信名言，下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起分享。

人而无信，不知其可也。（孔子）

言必信，行必果。（子路）

欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。（《大学》）

你必须以诚待人，别人才会以诚回报。（李嘉诚）

做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。（邓小平）

诚实是人生永远最美好的品格。（高尔基）

老老实实最能打动人心。（莎士比亚）

诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。（康德）

……

甲：我们的身边也涌现了许多诚信人、诚信事。现在有请同学们为我们介绍诚信的身边人身边事。（请同学们介绍）

乙：请老师为我们的诚信人佩戴诚信大红花。

甲：无数的期待与梦想要靠努力去实现，今天的立志与誓言，将激励我们勇往直前。

乙：拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及。

全体同学合唱《啊，诚信》。

甲、乙：啊，诚信，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。让我们一生珍惜诚信，下面把你的名字写在这个苹果上，把诚信苹果贴在这棵诚信树上。

甲：现在请老师为我们提出希望。

老师：同学们，今天我们在这里成功地举行了《争当诚信小使者》为主题的班级活动，活动内容丰富多彩，同学都能积极参加。希望通过本次活动，同学们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。

甲、乙：诚信不仅是一种美德，更是取之不尽、用之不竭的智慧。千里诚信之行今日起程吧！“争当诚信小使者”主题班会到此结束！

[活动总结]

本次活动全过程均凸显了班级活动的主体性、教育性、整体性和多样性原则，整个活动准备充分，活动内容丰富多彩，活动形式多种多样，活动实施效果较佳，从思想上教育了学生，从能力上锻炼了学生。

（资料来源：豆丁网http：。dop-25530781。html，内容略有改动）

1。结合案例1、2、3，独立分析案例所述班级活动成功的经验和存在的问题。

2。根据开展班级活动的原则和基本操作步骤，以4～6人为小组单位，独立设计一个关于感恩或者良好行为习惯的主题班会活动计划。

3。以小组为单位相互评价活动设计方案的质量。

主题班会活动方案评价量表

技能训练二

[训练内容]学会设计、开展班级主题活动——团体心理辅导活动。

[训练目标]1。了解团体心理辅导活动的作用。2。掌握班级活动实施的基本步骤。3。能联系实际独立设计并操作完整的团体心理辅导活动。