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2因为孩子，你如此热切

孩子永远是大人最深的牵挂。

童年的天空，应该飘着七彩的云霞。

你平静的生活，因为过去的学生W的突然来访而泛起涟漪，波光粼粼中，回忆如潮水般起落。

时光就是一位神奇的魔术师，转眼间，当年的小豆丁如今变成了大小伙子。

你还记得和他们第一次见面的场景，那时的他，个头好小哦，那么短短的、肉乎乎的……跟他回忆过去时，你一边笑一边用右手的大拇指和食指比划着，就像比划着一颗小小的弹珠。

现在想来，不光他们那么小，那时的你也还年轻，虽然这不是教学生涯里第一次教一年级，心情却如初上讲坛时般那么急切。因为你是下了决心要好好带一个班从一年级跟上去的。

学校当初的安排可不是这样。那时，你刚教完六年级，班上一些学业成绩优秀的孩子要转学去市内其他名校，学校几次找到你，希望你将他们带到初中去，这样或许可以吸引住这些孩子留下来而不至于离开。在那个为了升学竞争激烈的时代，大家都想多挽留一些本校的优秀生源，这样才能确保在中考的残酷竞争中获得更理想的排名。不要抱怨说为什么如此急功近利，这就是应试教育，实际得看不到一点教育的浪漫。无论是学校还是你，对你执教初中都很自信，因为在这之前你有过执教初中语文的经历。

那时学校语文老师紧缺，你只好一会儿出现在小学五年级，一会儿出现在初中二年级。五年级在C区五楼，八年级在A区四楼，每天在AC之间奔走固然辛苦，可是你很开心。在八年级的课堂上，你和那班孩子每节课都有着大量的对话，除了学那些要考要背的死的语文知识，更是从课本跳出去，大谈文学历史和哲学，每天都会带着孩子一起听音乐讲故事，你们讨论要不要相信童话，如何将古代志怪小说改编成童话，该不该去抵制家乐福，如今的报纸哪些可以读，哪些电影经典得不能错过……你们就这样一起阅读报刊、分享书籍、推荐电影、剖析社会问题。你们在课堂上聊，你们在饭堂里聊，在上学放学的路上聊，在博客QQ群里聊。你五年级的学生看到你和八年级的学生聊得那么投入，会带着小小的醋意跑过来将你拉走……前后你也就教了他们一年时间，充其量只是他们生命中的一个匆匆过客，可是你让他们从繁重的课业学习之中撕开了一个口子，得以探出头去，窥见一些外面世界的亮光，并用这种方式让他们喜欢阅读学会思考。和五年级那个班一样，到最后毕业时他们的成绩照样在全年级里顶呱呱。

学校为了让你继续带班跟上初中去，许诺了很多优惠条件，什么加课时补贴、优先晋升职称……可你就是一根筋到底坚持下来教一年级。为什么？你是想给自己一个机会，一种可能吗？你要从起点出发，从一年级开始，打造一个充满传奇的班级、培养一届特别优秀的学生？不管怎样，为此你整个暑假提前做了很多准备……

你认为，没有准备就轻易跑去教一班一年级的孩子，是一件很大胆很冒险的事。

首先，当然要阅读。你读了很多关于儿童心理学甚至动物行为学研究的书，也看了很多优秀教师写的一年级教学日志——《儿童心理学》《孩子们，你们好》《孩子你慢慢来》《社会动物》《裸猿三部曲》《学飞的盟盟》《心平气和的一年级》……你想从别人的描述中扒拉出更多六七岁孩子的信息。你长成大人已经很久了，都忘了孩子究竟是怎样的一个小精灵，你得离那时的他们更近些，只有贴近他们，知道小小的他们是什么样子的，会想些什么，是什么样的生命节奏，会为何喜为何忧……然后你才有勇气和信心去陪伴他们，带领他们往前走。对于一个小小的孩子世界，任何轻率的接近和冒昧的进入都是很危险的，更何况你要做这一大帮小小孩的启蒙老师。这需要理论的引导，也需要经验的借鉴。虽然你也有过经验，不仅是你曾经也是小孩儿，不仅是你家也有一个小孩儿，而且，你从前也教过两次一年级。可那毕竟是多久以前的事啊，那还是你在老家时候的故事。

第一次教一年级，那时你刚毕业，也就是个大孩子，什么都不懂呢。那还是五年制的学校，把那帮孩子带到五年级以后，你又下来教一年级，这就是第二次了。所以你很喜欢从一年级开始，领着一嘟噜孩子走啊走啊一直送到小学毕业。从头开始，意味着无限的可能，而能陪着他们一起慢慢长大，是一件很有趣的事……

你喜欢带给孩子有趣的生活，所以带着他们举办了很多活动……

听说过一句名言吗？“无趣的人生不值得一过。”知道谁说的吗？就是你啊！

和W聊着天的间隙，你给电热壶里灌满水，放在灶台上接通电源，然后从冰箱里拿出一罐茶叶来。

你邀请他和你一起喝着家乡的绿茶。

你喜欢咖啡，也喜欢茶，偶尔，还会来几杯酒。这些都是公开的秘密了，你都跟孩子们说起过。你的生活并不神秘，你的喜好也很简单，你想让孩子们看得见你的真实与真诚，你希望他们能和你一起分享着你的喜欢，你们甚至在课堂上还一起品尝过普洱茶。

那是你的一位作家朋友送给你的。

三年级的时候，课文里选了云南作家吴然老师的一篇散文，那天你们刚学到，你就说办公室里正好有吴然老师送的茶叶，我们一起来喝喝“作家茶”吧。大家欢呼着说好耶好耶……你沏上普洱，给他们每个人倒上一小杯，他们恭恭敬敬地接过去，煞有介事地品咂。那节课上，你们一边读着作家的文章，一边喝着作家的茶，教室里一片欢乐，孩子们一脸陶醉。

你的家乡产绿茶，而你的家乡情结就像茶叶必须溶于水才得以舒展，可是你对家乡的情感却很复杂，有时会觉得自己是个逃兵，是一个背叛者。只有你自己清楚，你的人生启蒙是从来深圳以后开始的。你迫切需要一个更大的舞台来提升自己，完善自己。你很清楚自己是不可能在老家待太久的。你曾经跟孩子们提起过自己所走的弯路，那些去上海应聘、去合肥试教最后都无疾而终的经历，然后笑着说自己的运气真好，能够在深圳立足，遇上志同道合的朋友们，一起做着自己最喜欢做的事。

你曾经描述过自己刚来深圳的情景，诉说着对深圳的好感。

那是1999年的暑假，工作了五年的你跟着朋友来过一次深圳，在朋友家住了将近两个月，从那时起你就喜欢上了这座年轻热情充满朝气的城市，好像随处都能看到梦想在开花。第二次来深圳已是七年后了，从此再也不舍得离开，虽然后来遇到过很多机会，可以到别的城市去，会有房子车子以及更好的待遇给你，但是你都委婉地谢绝了。你不想移民，也不想去其他的城市。虽然你的乡土情结很浓，可是也不怎么回老家。“只有不断修改背景，才能重返故乡。”[1]北岛的这句诗击中了你的心。

莫非，你也像北岛一样成了一名精神漂泊者？

还是回到开学前的准备上来吧。学校终于答应了让你接一个一年级班，只做语文老师，只教这个班的语文课。

酝酿良久的热情终于可以得到释放，你的心自然变得无比热切。

为了在一开始就凝聚起一个班级，为了让你的热情点燃更多的家长，你坚持一个月给家长写一封信，信中的你情意深深，真情切切。你太想表达自己，想让你的家长们尽快了解你的理念，更多地了解你的特质，紧跟着你一起往前走。

在第一次和家长孩子们见面时，你捧着一大摞绘本，发给每一个孩子，同时还给家长发了一封信，信是这样写的——

选择了出发，选择怎样的开始

尊敬的家长：

您好！

很高兴，因为孩子赐予的机缘，我们走到了一起，并将继续陪伴孩子走过一段漫长的人生历程。

孩子从不同的家庭、不同的幼儿园走到一个共同的班级，开始新的出发，我们都准备好了吗？我们应该为他们做些什么呢？相信这是我也是您一直在思考和酝酿的。

为了孩子，我相信您的每一个选择都极其慎重，而最终的决定也必然相对智慧。在您选择我们这所学校之前，也一定对这所年轻而充满活力的学校有不少的了解和关注。如您所了解的那样，这是一所弥漫着浓浓的书香气息的都市田园学校，让每一个孩子爱上读书是我们矢志不渝的追求。

诗人惠特曼曾经这样说道：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……”因此，我们在孩子最初的时候应该给予他们最美好的东西，例如优美的书籍，动听的故事，欢快的童谣，迷人的音乐，精彩的电影，开心的礼物，快乐的心情，温馨的陪伴……

我们应该在孩子的童年种下这些幸福的种子，让每一棵小树参天，让每一朵小花绽放。就像那本很有名的图画书《好饿的毛毛虫》里展示的那样：一粒小小的卵可以诞生出一条小小的毛毛虫，这条小小的毛毛虫因为每天都吃着各种很美味的食物，最后终于变成一只美丽的蝴蝶。