第三课 幼儿生活的提炼（第4页）

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新学期新计划

——大班上学期教学工作计划

经过了小中班的学习，很快孩子进入了大班，对于孩子来说大班的学习在幼儿园的三年中可谓是极其重要的一年，因为这是幼儿园学习生活的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快地适应小学的学习生活，关键在于大班的学习生活和一些常规的培养。本学期我们将更加严格地要求自己，认真总结以前的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每一个幼儿富有个性的发展。所以在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点，共同讨论并制订了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：

一、本班幼儿的情况分析

本学期本班共有幼儿40人，其中男生18人，女生22人，其中有10名幼儿是新转入的新生。本班幼儿可以说非常的活泼好动，喜欢参加各种各样的活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动的各种规则，有良好的自我意识及良好的学习、行为习惯；能积极主动地参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美感。在语言表达方面，我们班的孩子有较好的能力，孩子们的语言表达能力都有了很大的提高，还有几名幼儿对语言故事的表达非常出色。但也有部分性格较内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达；部分幼儿做事拖拉，欠缺责任意识，收玩具、做值日、料理班级的植物角等工作常常需要别人的提醒；部分幼儿在学习活动的时候注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控能力欠佳，喜欢玩危险的游戏，自我保护能力还有待加强。本学期，我们将根据幼儿的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养，使他们成为合格的、受欢迎的小学生。

二、班级重点工作

1。建立有效有序的学习生活常规，营造温馨的班级氛围。

2。在教育活动中，让主题活动与教育内容相结合，课堂教学与游戏相结合，寓教于乐，让幼儿成为学习的主体，能按自己的想法大胆尝试，积极探索，从而学到知识，有效地进行师幼互动。

3。本学期我们将从不同角度、方面，重点培养孩子们的语言能力、创造能力。

4。加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。

5。切实有效的结合本年级组的课题，开展相关的课题研究工作。

三、具体措施

（一）常规方面

把一日常规贯穿于孩子的一日生活中，继续实行“人人工作制度”，发挥小组长和小值日生的作用；合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间；开展丰富多彩的户外体育游戏，如：开展跳绳、踢毽子等传统民间游戏等活动。在一日活动中确保每一个幼儿的安全，关心照顾体弱多病的幼儿。幼儿对天气的变化有明显的感受，要让其学会主动增减衣物，学会照顾自己。同时随时对幼儿进行安全教育和自我保护能力的培养。继续上学期的日常行为规则的培养，多举行各种行为竞赛，来提高幼儿的责任意识。

（二）教育教学方面，五大领域的培养措施

健康领域具体措施：

1。开展丰富多彩的体育活动，养成良好的运动习惯；增强合作和竞争的意识，培养勇敢精神和坚持性。

2。设计小型活动“安全在我身边”，使幼儿形成安全意识和自我保护的能力。

3。开展“跳绳闯关”活动，以此来提升幼儿跳绳的积极性，提高跳绳的能力。

4。在家园联系栏中介绍正确的洗脸、刷牙、漱口、洗手的方法及重要性，以此来提示家长在家里也要重视孩子这方面的培养。

语言领域具体措施：

1。在阅读区投放大量幼儿喜欢的图书，鼓励幼儿独立地、专心地看书，增强对图书的理解能力，同时让幼儿能较清楚、连贯甚至有表情地描述事物，讲得生动、形象。同时开展创编和自制图书的活动。

2。结合班级特色，着重培养孩子看图讲述的能力，培养孩子的观察、想象、创造能力。

3。对于大班的孩子来说，在日常生活中要注意文字的渗透，让幼儿对文字产生兴趣。

4。利用空余的时间提供幼儿交流的机会，让幼儿能较好地用语言与同伴、成人进行沟通和交流，能大胆自信地表达自己的观点和主张。

5。鼓励家长多抽时间和孩子交流，多为孩子买一些图书，陪孩子一起看、一起讲。

科学领域具体措施：

1。开展主题活动“家乡的农作物”，对水稻、棉花的种植、生长、采摘、纺织进行学习、总结活动。

2。结合大班课题，开展相关的活动。

3。观察、猜想、记录一些农作物的生长情况、发芽情况。

4。对自然角中的植物在不同光照下的生长情况进行猜想并做观察记录。

艺术领域具体措施：

1。鼓励家长为幼儿收集自然物和废旧材料提供支持。

2。重视幼儿美术活动、美工活动、音乐活动后的评价，及时把幼儿的作品进行不同形式的展示，以便幼儿与家长、老师和同伴间的交流。