职业生涯规划教育对大学生的意义
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本教材根据高职大学生的特点和当今社会以及企业对人才的需求状况，介绍了职业生涯规划的基本理论、基本理念、职业兴趣、职业与性格、职业环境、职业价值观、职业能力、职业生涯规划制定评估与修正、大学生涯规划管理、素质拓展训练等。既有系统的理论又有符合高职大学生实际的职业素质、技能等的训练，内容丰富全面，同时附上了案例、测评及互动讨论等内容，针对性、指导性、操作性强，能对高职大学生认识职业和为将来从事的职业作好充分的准备提供帮助。
最新章节：三高职学生提高专业技能的途径
更新时间：2025-11-24 10:05:04
- 三高职学生提高专业技能的途径
- 二重视沟通艺术修炼
- 一扫除人文素质盲点
- 第三节 素质拓展训练是整个职业生涯的要求
- 六技能培训及其他
- 五社团活动与社会工作
- 四文化艺术与身心发展
- 三科技学术与创业训练
- 二社会实践与志愿服务
- 一思想政治与道德修养
- 第二节 大学生素质拓展训练内容要求及其途径
- 三大学生素质拓展训练原则
- 前言
- 第一章 职业生涯规划概述
- 一职业生涯规划的科学含义和内容
- 二职业生涯规划的特点
- 三职业生涯规划的类型
- 四职业生涯规划的意义
- 第二节 职业生涯规划理论
- 一职业选择理论
- 二职业生涯发展理论
- 三职业锚理论
- 四克朗伯兹Krumboz的社会学习理论
- 五认知信息加工理论
- 第三节 职业生涯规划原则要素与阶段划分
- 二职业生涯规划的基本要素
- 三职业生涯的阶段划分
- 第四节 职业生涯规划的方法与步骤
- 二职业生涯规划的步骤
- 三职业生涯规划中的常见问题
- 四职业生涯规划实例
- 第五节 职业生涯规划的意义
- 二帮助人们正确进行自我认知发掘和发挥自我潜能
- 三职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性提升成功的机会
- 四职业生涯规划可以帮助人们提升应对竞争的能力
- 五提高就业市场配置的成功率
- 二兴趣在职业活动中的作用
- 三兴趣对择业的影响
- 四如何实现兴趣与职业的匹配
- 五特长的探索
- 第三章 职业与性格
- 二性格与生涯发展的关系
- 第二节 通过MBTI了解性格
- 二16种MBTI类型
- 第三节 MBTI与职业的匹配
- 第四节 其他探索性格的方法
- 第五节 大学生性格养成与事业成功
- 二大学生性格的培养与矫正
- 三性格与事业成功
- 四影响大学生性格形成与发展的因素
- 五良好性格的培养
- 第四章 职业环境
- 一社会环境
- 二行业环境
- 三企业内部环境
- 四家庭环境分析
- 第二节 专业学习与职业发展的关系
- 二专业与职业的关系
- 第三节 产业职业职业分类
- 二职业
- 三职业的分类
- 四增长和发展中的职业
- 五衰落和消退中的职业
- 六调整和变化中的职业
- 七职位分析
- 第四节 职业认知的方法
- 二职业认知的方法
- 第五节 职业选择的原则
- 第五章 职业价值观
- 第一节 价值观概述
- 二职业价值观
- 三为什么在职业选择中要考虑价值观
- 第二节 树立正确的价值观念
- 二价值观可以发生变化
- 一职业价值观分类卡
- 二活动 价值观市场
- 三活动 价值观拍卖
- 四价值观测评
- 五真实价值观澄清
- 第六章 职业能力
- 第一节 能力概述
- 二能力与知识技能
- 三能力与生涯发展的关系
- 第二节 能力与职业选择
- 二能力倾向的分类 多元智力论
- 三技能的分类
- 四雇主们最重视的技能
- 第三节 技能探索
- 二了解职业对技能的要求
- 三技能的表达
- 第七章 职业生涯规划的制订评估与修正
- 二职业决策中的挑战
- 三职业决策的方法
- 第二节 确定职业目标
- 二确定职业目标的准则
- 三确定职业目标的方法
- 第三节 制订大学生涯规划的方法
- 一按时间制订自己在校期间的生涯规划
- 二按内容制订自己在校期间的生涯规划
- 三大学生涯规划的阶段性
- 第四节 制订大学生生涯发展规划的实施方案
- 一制订行动方案并实施
- 二大学三年的行动方案
- 三年度或学期行动计划
- 四月度行动计划
- 五周行动计划
- 六日行动计划
- 第五节 大学生生涯发展规划实施方案的评估与修正
- 一生涯规划评估
- 二反馈与修正
- 第六节 大学生生涯发展规划的实施与评价
- 二大学生生涯发展规划的评价