幼儿园教育概论
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为适应高师学前教师教育发展、反映相关学科最新成果、总结和推广人才培养经验的需要,根据即将出台的《幼儿教师专业标准》,由中国学前教育学会教师教育专业委员会高中专分委会牵头,全国28家“办学历史长、实力强、经验足、参编积极性高的”学校共同参与,在研制、确定人才培养方案的前提下,确定册本及大纲,组建编写队伍,确定体例及样章,并聘请相关领域的专家组成审稿委员会予以把关,力求使本套教材成为充分反映高专学前教师培养需要、突破现行教材模式、体现时代性的全国一流教材。本套教育类教材共17本:《幼儿教师修养与专业发展》《学前教育研究基础》《幼儿健康教育》《幼儿教育概论》《幼儿科学教育》《幼儿美术教育》《幼儿社会教育》《幼儿卫生保健》《幼儿心理发展概论》《幼儿音乐教育》《幼儿游戏》《幼儿语言教育》《幼儿园环境创设》《幼儿园课程》《现代教育技术》《幼儿学习与发展》《幼儿园管理》。该书是《幼儿教育概论》分册。内容包括:绪论、幼儿教育与社会发展、幼儿教育与儿童发展、幼儿教育与教师发展、幼儿园教育目标任务与原则、幼儿园全面发展教育、幼儿园教育活动、幼儿园教育的合作与衔接、幼儿园教育评价、幼儿教育改革与发展趋势与展望。
最新章节:后记
更新时间:2025-11-24 09:50:25
- 后记
- 附录
- 参考文献
- 第三节 我国幼儿教育改革与发展展望
- 第二节 我国幼儿教育政策解读
- 第一节 国外幼儿教育改革与发展趋势
- 第九章 幼儿教育改革与发展趋势
- 第三节 幼儿园与小学的衔接
- 第二节 幼儿园与社区的合作
- 第一节 幼儿园与家庭的合作
- 第八章 幼儿园教育的合作与衔接
- 第四节 幼儿园教育活动评价结果的运用
- 序言
- 绪论
- 一幼儿园教育及其意义
- 二当前我国幼儿园教育
- 三学习的意义及方法
- 第一章 幼儿教育与社会发展
- 第一节 幼儿教育机构的产生与发展
- 第二节 幼儿教育思想的发展
- 第三节 我国幼儿教育制度的发展
- 第二章 幼儿教育与儿童发展
- 第一节 儿童发展的内涵和特点
- 第二节 儿童观与儿童发展权益保障
- 第三节 幼儿教育与儿童发展的关系
- 第三章 幼儿园教师
- 第一节 幼儿园教师的职业特点和社会地位
- 第二节 幼儿园教师的职业素养
- 第三节 幼儿园教师的专业成长
- 第四章 幼儿园教育目标任务与原则
- 第一节 幼儿园教育目标
- 第二节 幼儿园的任务
- 第三节 幼儿园教育原则
- 第五章 幼儿园全面发展教育
- 第一节 幼儿体育
- 第二节 幼儿智育
- 第三节 幼儿德育
- 第四节 幼儿美育
- 第六章 幼儿园教育活动
- 第一节 幼儿园教育活动的类型与特点
- 第二节 幼儿园教育活动的原则
- 第三节 幼儿园教育活动的组织
- 第七章 幼儿园教育活动评价
- 第一节 幼儿园教育活动评价及其意义
- 第二节 幼儿园教育活动评价的内容与原则
- 第三节 幼儿园教育活动评价步骤与方法
- 第四节 幼儿园教育活动评价结果的运用
- 第八章 幼儿园教育的合作与衔接
- 第一节 幼儿园与家庭的合作
- 第二节 幼儿园与社区的合作
- 第三节 幼儿园与小学的衔接
- 第九章 幼儿教育改革与发展趋势
- 第一节 国外幼儿教育改革与发展趋势
- 第二节 我国幼儿教育政策解读
- 第三节 我国幼儿教育改革与发展展望
- 参考文献
- 附录
- 后记
