主题活动 寻找最美劳动者（第1页）

主题活动寻找最美劳动者

活动背景

世界上最美好的东西，都是由劳动创造出来的。劳动是一切欢乐和美好事物的源泉。高素质的劳动不仅是个体实现生存发展的需求，也是中华民族伟大复兴的需求。因此，尊重劳动、热爱劳动、提高劳动技能是助力实现中国梦的主要方式。

曾几何起，部分人竟以不劳而获为荣，认为劳动是一件无奈而痛苦的事情；部分人认为职校生将来的工作是属于生产一线的“蓝领”工作，比起坐办公室的“白领”工作要低人一等；部分在校生对劳动避之不及，在家衣来伸手，饭来张口，不懂得承担家庭成员的责任，在校对值日工作敷衍了事，对实训缺乏热情；部分职校生对工作没有太高要求，视之为养家糊口的无奈之举，感受不到劳动的快乐！

通过“寻找最美劳动者”活动，同学们深入职场，在实践中发现劳动的价值，感受劳动者的魅力，领悟劳动给人们带来的幸福，从而培养劳动致富、技能成才的意识，积极参加劳动，提升劳动的积极性和自豪感。

活动目的

1。理解劳动的价值，懂得劳动对个人价值实现、民族复兴、社会发展的重要意义。

2。尊重和欣赏各种形式的劳动，强化责任意识，提高学习知识、练习技能的积极性，以提供高质量的劳动为荣，形成劳动致富光荣的观念。

3。以榜样为引领，身体力行，从承担家务、做好值日生、参加社区公益劳动开始，培养良好的劳动习惯并提升劳动技能，助力中国梦的实现。

活动准备

1。全班同学按组内异质、组间同质的四个小组，进行小组建设（选举产生正副小组长、确定组名等），下发《“最美劳动者”推荐表》。

2。下发《“我爱劳动”记录表》。

3。与相关企业、学校图书馆、多媒体室先行联系，为学生的调研和后期撰写研究报告做好准备。

活动时长

班级集体活动时间45分钟。

活动过程

活动一走进职场——寻找最美劳动者

1。各组抽签领取自己的任务清单，根据要求到不同的领域中去寻找最美的劳动者。

第一组：寻找校园中最美丽的劳动者

第二组：寻找社区中最美丽的劳动者

第三组：寻找对口就业企业中最美丽的劳动者

第四组：寻找本校优秀毕业生中最美丽的劳动者

2。各组组员，根据本小组的任务，去寻找最美劳动者，并完成最美劳动者推荐表的填写。

“最美劳动者”推荐表

3。小组内交流，民主决定本小组要推荐的最美劳动者，通过电话、网络或者当面采访等形式，去更深入地了解这位劳动者，并通过文字、相片、录音、录像等多种方式去全方位展现这位劳动者的魅力。

活动二课堂秀场——夸夸最美劳动者

以小组为单位，以多种方式宣传本小组推荐的最美劳动者。内容为：

1。劳动者最美瞬间：通过摄影镜头，把劳动者的精彩瞬间、震撼场面、感人事迹以照片的形式，呈现给大家，相片要有名称和简短的说明。

2。你的美丽我推荐：通过设计制作最美劳动者推荐网页或PPT，向大家详细展示劳动者的魅力，要求音、图、文并茂，能清晰地展示小组所推荐劳动者的简历、主要事迹和他所创造的价值。

3。在我心中你最美：以“最美劳动者”为主题主题，自拟题目，用所拍摄的相片和制作的网页或PPT为辅助，每组以演讲、自编歌曲、小品表演、相声等形式展示本组所推荐的劳动者，唱响“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的主旋律，时间为4～6分钟。

教师小结：凌晨，我们还在睡梦中，环卫工人已经开始清扫着马路，为的是人们能够走在清爽的马路上去上班和上学，环卫工人最美！纺织工人日夜劳动为我们提供了琳琅满目的纺织品和美丽的服饰，纺织工人最美！假日大家都外出旅游，欣赏祖国的大好河山，铁路工人却早早为我们提供优质的服务，让我们舒适愉快地到达旅游景点，铁路工人最美！不管酷暑严寒，晨昏日落，都坚持在田间辛勤劳动，为我们生存提供了所需要的粮食，农民最美！……劳动模范、先进生产者固然是最美的劳动者，但千千万万的普通劳动者，同样是中国坚挺的脊梁，他们都是美丽的！