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四、教师职业倦怠问卷

教师职业倦怠问卷（EduoutIory，EBI）由赵春阳（2005）编制，结合专题访谈和文献研究，采用国内专家编译的EBI问卷，贴近本地高校教师的实际工作与生活。问卷为24项，每项实行4级评分制，计分采取正向计分和反向计分两种形式，反向叙述题则反向计分，如果分数越高，则说明职业倦怠感越强。该问卷包括3个分量表:情绪衰竭（1~8）、低个人成就感（9~16）、非人性化（17~22），其中9~16为反向题，23、24反映内外归因状况。该量表的内部一致性信度系数是0。86，有较好的效度。

指导语:请您根据自己的情况在每一条目后选择一个答案。

1——从未如此2——很少如此3——有时如此4——经常如此

1。对工作感觉到挫折感。

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2。觉得自己不被理解。

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3。我的工作让我情绪疲惫。

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4。我觉得我高度努力工作。

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5。面对工作时，有力不从心的感觉。

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6。工作时，感到心灰意冷。

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7。觉得自己推行工作的方式不恰当。

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8。想暂时休息一阵子或另调其他职务。

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9。只要努力就能得到好的结果。

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