七心理学专业研究生胜任特征模型构建（第4页）

我们现在在做一个教育部的项目，是有关研究生的胜任特征的，也就是说，与一般的研究生相比，优秀的研究生具备什么样的特征，这些特征可以包括动机、特质、自我概念、态度、价值观、某领域的知识或技能。这个项目的成果可以应用于研究生的选拔，特别是复试环节。希望咱们的研究结果有助于提高研究生选拔的科学性。

您作为指导研究生多年的优秀研究生导师，对于优秀研究生所具备的特征一定有很深刻的看法和体会，因此，我们想就这个主题对您进行访谈。

本次访谈大约需要90分钟。如果您不介意，我们希望对访谈内容进行录音。录音材料仅作研究分析之用，并会严格遵守保密原则，请您畅所欲言。

1。关于导师指导硕士研究生的经历的背景信息

·请问您是从哪一年开始招收硕士研究生的？

·到2010年为止，您一共招收了大约多少名硕士研究生？

2。导师所理解的研究生的工作内容

·如果把读研究生当作一份工作来看待的话，那么您觉得这份工作主要涉及哪些内容？

·其中，您觉得最为重要的是哪一方面，或者，如果请您对这些工作进行排序的话，您觉得这些方面就重要性来讲先后顺序是什么？

3。如果按照您刚才提到的这些方面作为标准，您觉得您所培养的硕士研究生中，特别是在最近的几年里，最为优秀的学生是谁？换句话说，如果可以重新选择的话，您一定还是会招这个学生。

·他或她是哪一年毕业的？

·他或她毕业后的工作类型是_____？

4。如果按照您刚才提到的这些方面作为标准，您觉得您所培养的硕士研究生中，特别是在最近的几年里，哪位同学表现很不令人满意？换句话说，如果可以重新选择的话，您宁肯不招这样的学生。

·这个学生是哪一年毕业的？

·他或她毕业后的工作类型是_____？

5。您刚才说道，A是您所招的研究生中最优秀的，请您回忆一下，他或她，在您刚才提到的那些研究生“工作”所涉及的重要方面上，曾经做过的给您印象特别深刻的三件事情，这些事情他或她处理或者完成得非常好，让您逐渐形成了对他或她积极的评价。（对导师只能进行关键事件访谈而无法进行行为事件访谈，因为无法询问当事人当时的心理过程特征）

·第一件事情

○S：情境。这件事情的发生背景是什么，有谁参与了这件事情？（tothesituatiohepeopleinvolved？）

○A：行为。为了完成该任务，A实际做了什么，发生了什么事情？（Whatwastheresult？）

○R：结果。事件的结果是什么？

○C：您觉得这件事情反映出A在动机、特质、自我形象、知识和技能这五个方面的哪些特征，保证了其成功？

6。除了这三件A做得非常好的事情之外，您能否再回忆一下，A曾经做的不成功的三件事情？

·第一件事情

○S

○T

○A

○R

○C：您觉得这件事情反映出A在动机、特质、自我概念、知识和技巧这五个方面的哪些不足或者欠缺，导致了A的不成功？

7。您刚才说道，B是您所招的研究生中很不满意的一名硕士生，您可否回忆一下，B所做的给您印象特别深刻的三件事情，这些事情B处理或者完成得非常好。

·第一件事情

○S

○T

○A

○R

○C：您觉得这件事情反映出B在动机、特质、自我概念、知识和技巧这五个方面的哪些特征，保证了B的成功？

8。除了这三件B做得非常好的事情之外，您能否再回忆一下，B曾经做的不成功的三件事情？

·第一件事情

○S

○T