7 工作带给孩子的4种能力（第2页）

大家是否想让自己的孩子成为热爱学习的人呢？

蒙台梭利教育法有时会被形容成“培养天才的方法”，其实，该教育法的真正目的并非培养天才，而是培养孩子成为“独立、能干、有责任心、会关心他人、愿意终身学习”的人。在我看来，终身学习的态度，也会成为一种才能。

培养孩子的学习欲望和思考能力其实并不困难。

因为所有孩子天生就有学习的欲望。一说学习，大人们可能首先想到的是读读写写或者算数，常常会忽视孩子真正的学习欲望是什么。对于孩子来说，学习其实无处不在。比如打开或盖上瓶盖、削铅笔、给花浇水、洗衣服……这些都是学习的内容。

有些大人可能会不屑一顾，认为“小孩子嘛，能思考什么呢？”但是，事实并非如此。

孩子们其实在不停地思考着，他们会想：

这个东西为什么盖上了呢？如何才能打开呢？要怎么做呢？

不信的话，等到孩子在做某件事时，可以试着观察一下孩子的侧脸，你会发现孩子一脸认真专注。

其实，比起孩子在幼儿时期“学会了什么”，他们在学习阶段集中注意力、独立思考的过程更加宝贵。

而且，学习始于兴趣。

“想摸摸看、想试试看、想知道”，这些都是孩子迈向学习的第一步。

那些尝试学习、模仿大人动作的孩子，最初感兴趣的都是日常生活中的小事。换言之，这些孩子们发自内心想做的“工作”，才能够培养起他们的学习欲望。

“日常生活”中遇到的问题没有唯一的正确答案。所以，孩子在反复尝试之中，每次都会有不一样的收获。

能力4自主选择和坚持能力——尝试自己选择决定

本书中所介绍的“工作”，第一步都需要孩子自己选择决定。自己决定一件事的能力也被称为“自主决定能力”。

剑桥大学芭芭拉·萨哈金教授的研究表明，一个人一天之中最多会做出3500个决定。

“人生，就是一个不断选择的过程。”可以说，选择在我们塑造人生时起到了决定性作用。

我们都希望孩子能独立思考、自主判断、果断决定，也都期待孩子将来有能力开辟属于自己的未来道路。

实际上，即使是很小的孩子，也能学会自己选择决定。

“工作”，也从孩子学会自主选择的瞬间正式开始。

选择决定的过程，其实也是一个了解自我的方式。

对于自己选择决定的事，孩子就会努力去完成；如果想要做到这件事，他们就得不断地尝试；失败碰壁的时候，他们就需要思考“下次该怎么办”；最后，如果做到了这件事，那么这些成功经验将会带来自信，让孩子有动力进行下一次尝试。

这个过程也就是“独立思考并付诸行动的过程”。

这样解释是否足够清楚呢？让我们继续看下去吧。

虽然“工作”会给孩子的成长带来许多积极影响，但在实践之前，我也想请各位家长注意一件事，那就是——

“关注孩子本身”。

如果能在足够了解孩子的基础上再给孩子准备各种“工作”，那么“工作”的过程会变成一段更有意义的时间，育儿也会变得更轻松。

我会在下一章仔细讲解这个注意点。请不要着急，慢慢看下去吧。