第47章（第2页）

金融？计算机？或者其他的？她并不十分确定。但她并不焦虑。

她知道，只要把当下的基础打牢，保持优秀的成绩，等到高考结束，她有充足的时间和资本去选择那个最具“钱”景、也最适合自己的方向。

“反正学什么都不会耽误我赚钱。”这个简单粗暴却无比实际的想法，是她内心最深处的底气。

重生一世，她比任何人都清楚经济独立的重要性。学习，既是实现自我价值的途径，更是她获取未来生活选择权的坚实工具。

文理分科的表单一发下来，班级里的气氛便微妙地发生了变化。

空气里弥漫着一种即将各奔前程的淡淡离愁和对未来的憧憬交织的复杂情绪。

苏晓、王圆圆、孙悦几乎没有任何犹豫，在理科的选项上打了勾。

刘盈盈拿着笔，犹豫了片刻，最终还是郑重地在文科选项上画了勾，然后轻轻吁了口气，像是完成了一个重大的决定。

“好啦！以后咱们就是铁打的理科三人组了！”王圆圆一把搂住苏晓和孙悦的脖子，试图冲淡那点离别的伤感，“晓晓负责带飞，我和孙悦负责喊加油！”

孙悦笑着捶了她一下：“谁要只喊加油，我也要努力跟上好不好！”

苏晓也笑了，目光却看向刘盈盈。刘盈盈感受到她的目光，抬起头，露出一个有些腼腆却坚定的笑容。

苏晓对她比了个“加油”的口型。她们之间的友谊，并不会因为不同班级而改变，只是未来的赛道不同了。

交完表格，真正的挑战才刚开始。选择了理科，并不意味着立刻抛弃文科课程。

高二，历史、地理、政治依然作为学业水平测试的科目存在，课程表上依旧占有不小的比重。这让许多一心扑在数理化上的学生叫苦不迭。

王圆圆就是其中之一。对着历史书上密密麻麻的时间事件和意义，她只觉得头大如斗，哀嚎道：

“为什么学理还要受这种折磨！这些年份意义背了有什么用啊！”

孙悦也好不到哪里去，对着区域地理的气候成因和洋流图眉头紧锁。

反倒是苏晓，依旧显得游刃有余。她并非对文科内容有多大的兴趣，而是将其视为一个必须完成的任务。

她有一套高效的学习方法：抓住主干，理清逻辑，关键词记忆。她花在文科上的时间远少于理科，但效率极高，每次小测都能保持在中上游水平，顺利通过毫无压力。

这让王圆圆和孙悦羡慕不已，常常抱着课本过来“取经”。苏晓也不藏私，把自己的笔记和方法分享给她们：“历史不用死记硬背，画时间轴，把事件串起来，理解因果就好。地理更简单，地图和原理结合，套模板答题……”

在她的带动下，理科三人小组偶尔也会变成临时的文科互助小组。

放学后，留在教室里，苏晓帮着王圆圆梳理历史脉络，孙悦则拿着地理图册向苏晓请教气压带风带的影响。

夕阳透过窗户洒在摊开的书本上，少女们认真的侧脸被镀上一层柔和的金光。

当然，她们的核心重心依然在理科。物理化学生物的难度和深度都在不断增加，竞赛题、拓展题开始更多地出现在日常练习和考试中。

苏晓如鱼得水，越是复杂综合的题目，越能激发她的斗志。她开始不再满足于课本和常规练习册，主动找老师推荐大学先修教材和竞赛题库，课余时间大多泡在了图书馆或办公室。

王圆圆和孙悦看着苏晓一骑绝尘的背影，既佩服又感到压力巨大。

“晓晓，等等我们啊！”王圆圆哀叹，“我感觉我跟你之间的差距隔了一个太平洋！”

苏晓从一堆电路图中抬起头，笑了笑：“那就游过来。哪里不会，我教你。”

她说到做到。对于两位好友，她极其耐心。王圆圆物理受力分析总是混乱，苏晓就一遍遍给她画图分解，用最生活化的例子比喻；

孙悦化学离子反应老是配不平，苏晓就总结口诀和技巧给她。

在她的帮助下，王圆圆和孙悦虽然无法企及她的高度，但成绩也稳步提升，在理科强化班里稳稳地站住了中上游位置。

偶尔在走廊或食堂遇到刘盈盈，她总是和新的文科班同学在一起，看起来也适应得很好，脸上带着自信的笑容。