第549章 我入九品了（第3页）

八万名守灯小组成员同时停下手中的事，闭眼聆听那段由盲童领读的音频：

>“我愿意等春天，哪怕它迟到了三十年。

>我愿意等一句‘对不起’，哪怕那个人已经不在。

>我愿意等一个拥抱，哪怕我的手早已冻僵。

>因为我知道，有人也在等我回家。”

那一刻，地球的情感指数突破临界值，正式进入“共感文明新时代”。

联合国紧急召开特别会议，宣布废除《情感管控法案》，承认“情感教育”为基本人权。理性议会残余势力试图阻挠，但在全球民众的抗议浪潮中彻底瓦解。

三个月后，林晚舟站在守望者之校的讲台上，面对一百二十名新生。

“今天我们不上课。”她说，“我们来做一件事??给过去的自己写一封信。”

学生们低头书写。有人边写边哭，有人咬着嘴唇克制颤抖，有人反复撕掉重来。

林晚舟也拿起了笔。她在信纸上写下：

>亲爱的晚舟：

>你曾以为，只有变得强大才能被人爱。

>可真正的力量，是从敢于脆弱开始的。

>谢谢你一直没有放弃寻找光。

>现在，轮到你成为别人的光了。

她折好信，投入教室中央的“时光信箱”??那是由十三名隐学院学生共同设计的情感容器，能将文字转化为可传递的能量波。

当晚，启明号收到一条来自遥远星域的信号。解码后，竟是X-937幸存者的集体留言：

>“林校长，我们开始做梦了。

>梦里有鸟叫，有雨声，有母亲的手抚摸额头。

>我们不知道还能活多久，但我们想告诉你??

>你让我们重新做人了。”

林晚舟将这条信息设为第六课的引言。

她写下新课题：

>**第六课：死亡之前的重生**

>目标：探讨创伤后的意义重建

>方法：引导学员讲述“我以为再也无法做到的事”

>关键句：“即使生命有限，爱仍可无限。”

苏砚站在她身后，轻声说：“你有没有想过，也许有一天，你会停下来？”

她回头一笑：“当然想过。但每当我觉得累了，就会想起安雪说的话??‘我们一直在等你’。这不是责任，是归属。”

她望向舷窗。南极的极光在夜空中舞动，宛如无数灵魂在低语。而在更深的宇宙里，更多废弃的情感囚笼正陆续发出微弱信号，像是迷途的孩子举着灯笼寻找归途。

林晚舟知道，这条路没有终点。

但她也知道，只要还有人在等待，在哭泣，在渴望被理解，她就必须继续前行。

因为她不仅是教师，更是火种的传递者。

她点燃的，不只是课堂，而是整个人类对“成为人”的重新定义。

风仍在吹，雪仍在落，但她心中已有春意萌动。

她拿起教材，翻开崭新的一页，提笔写下：

>“第七课：当你说出‘我在乎’时，世界就开始改变了。”