第268章 教材也很为难72k（第4页）

“帮我一个小忙，就一个！”

袁教授將手中的试卷往桌上一放，发出“砰”的一声。

“这不，你上次去航天院，我这边的《月球增材製造与结构力学》测试就撞上了，我一个人改不过来，尤其是这道大题，学生们写得千奇百怪，把我弄晕了，你可是这本教材的主编，你来改最合適，最快。”

傅明一听，心头一震。

这本教材是他和袁教授一起编的，而这门课程，正是他负责的月球复杂结构装配部分。

“行吧，上次我急著去航天院，你帮我代了一节课，我欠你个人情。”傅明笑了笑，他知道袁教授的为人，如果不是真的忙不过来，他也不会这样求助。

他坐下，拿起红笔，开始批改试卷。

作为主编，他改卷子的速度极快，每一页，他都只用几秒钟，就能精准地判断出学生对知识点的掌握程度，袁教授在一旁喝著茶，看著傅明的速度，不由得喷喷称奇。

“你说，现在的学生，怎么脑迴路都这么清奇呢？”

袁教授抱怨道：“那道大题，我给他们讲得清清楚楚，是关於月壤烧结基体在低重力环境下的结构力学的，可他们硬是能扯到量子力学上，我真是服了。”

傅明没有说话，只是专注於手中的试卷。他知道袁教授说的那道题，是整张试卷中最难、也最关键的一道。它要求学生不仅要掌握月壤烧结的材料特性，更要能分析其在月球低重力环境下，作为支撑结构时可能遇到的力学问题。

他改得飞快，直到翻到了一份试卷。

这份试卷的答题区域，写得密密麻麻，图文並茂，显然是个非常用功的学生。

当傅明的目光扫过那道大题时，他的笔尖微微停顿了一下。

他看到学生的答案，第一部分写得中规中矩一一高真空环境下振动衰减慢，可能导致局部振动能量积累，低重力下结构刚度降低，可能引起共振，振动频率与结构固有频率重合时，可能导致结构疲劳甚至断裂。

这些都是標准答案，袁教授改的时候，也应该是按照这个標准来打分的。

他想了想，继续往下改了。

他改完了所有的卷子，递还给袁教授，脸上带著一丝疲惫。

“改得真快，老傅，多亏你了。”

袁教授笑眯眯接过卷子，没有多看，便將它们锁进了柜子里，准备第二天交给助教分发给学生。

三天后，测试成绩公布。

学生们在看到自己的卷子后，炸开了锅，那道最难的大题，许多人都得到了意想不到的分数。

一个叫张晨的学生，拿著自己的卷子，一脸困惑地找到了助教。

“老师，这道题，有两个？”

助教接过卷子一看，也愣住了。

那道大题，学生写的第一个答案，打了一个大红色的勾，这是袁教授的笔跡。

而他手中另外一张卷子上的一个答案，写的內容和刚才的完全不一样，上面也是一个大大的红勾。

“这这是怎么回事？”助教也搞不清楚状况。

整个班的学生们纷纷猜测，这道题可能是有两位老师批改的，可两位老师的评判標准却完全不同。

到底谁错了？

有些学生不免好奇了起来。

对於他们来说，答案是什么都是次要的，他们就想看看是不是袁教授出错了。

这个问题最终传到了袁教授那里。

当他看到学生们的卷子时，也懵了。