第83章（第2页）

沈知微这样想着，静静看见第一个学子踏上了大讲台，与此同时，还有一个学子与她一起上去了，两人开始讲述自己所在学派的理念。

第一名学子，有些眼熟。

“这不是你那位小师妹吗？”

沈知微侧头同闻桃说，闻桃微微点头，看向小师妹的目光里全是欣慰。

沈知微听说过这位身世可怜又极其幸运的孩子，本以为还在读书，现在看来，已经可以独当一面了。

因为闻桃的缘故，沈知微对昶子所执行的理念还算比较熟悉，但只是知道个大概，现在听琼玉一讲，倒是弄了个明白。

昶子信奉有教无类。

他和他的老师以及死去的师弟都一样，只要是聪明的孩子，有意学习，他都会去教，因为这种理念，所以昶子的学生遍布各国，什么出身都有。

有教无类的核心其实是众生平等，是一种很先进的理念，也是一种很美好的理想。

只是想要实现实在是太难了，在一个奴隶制都没有被彻底剔除的年代，实现众生平等的难度极高，想要成功，简直是痴人说梦。

和琼玉一起上台的那个学子，理念则与琼玉截然相反，那个学子认为，并不是每一个人都能被教导。

身份、境遇以及天资，全都是门槛，沈知微听着，觉得那位名叫夏青的学生，倒是很现实。

沈知微要求臣工在城门口讲课，让庶民也有机会被教育，可即便她将教育的门槛降到几乎人人可行，也不是每一个人都能学习，都能成材。

有的庶民苦于生计，没有时间听课，有的庶民节节不落但还是听不懂，有的庶民能听懂也有时间，却懒得前来，觉得认字太多没用处。

种种因素导致最后的结果是，哪怕是人人可学的现在，景昌城依旧没有如沈知微所想，完成扫盲。

只能说，景昌城的庶民比别的地方的庶民要有文化。

“大王认为，她们谁的观点正确呢？”

闻桃等夏青讲完后，问沈知微。

沈知微笑道：“听课就听课，何故在课上质疑老师的对错？又不是什么原则性的问题，觉得对就多听，觉得不对少听便是。”

将两种截然不同的观点同时搬上讲台，想出这个法子的人，沈知微愿称之为天才。

她能听见许多人在探讨正确与否，每个人都在输出自己的观点，与其他人的观点进行对抗，然后在争吵中，找到一条可行的道路。

那条路，绝对不是偏向任何一边的，而是互相妥协，互相容纳，最后走出来的一条中庸之路。

沈知微这人就信奉中庸之道。

一个基建的大动作以及船……

闻桃似有所感悟，听了沈知微的话后，就没有再问过沈知微的意见，而是专注看讲台上的学子。

学生一个接一个上台，各种各样的思想碰触在一起，然后迸发出不一样的火花。

原本光听学生讲，沈知微还担心自己会无聊，毕竟还没有出师的学生，远没有老师们那样博学多才，上课经验丰富，好在安排了这种对抗式的讲述，不太像是在讲课，反倒像是在辩论，多了不少趣味。

上午讲两个时辰，下午讲两个时辰，一天下来，沈知微发现不少有才能的学子，她为那些学子提供了官位。

古代版boss直聘了。

沈知微看那些学生给自己行礼时，心里都在想，要是有个摄像机在旁边，这场景就更像了。

所以有些东西是从古至今都没有改变过的，比如一个好的工作岗位是真的不好找，而精英们不管外界环境如何，都不会缺少工作机会。

沈知微更确定了自己一定要好好完成特殊事件，攒成就点的想法，如果最后真的要靠成就点回家，那她一定要多攒点儿，拿了钱回现代。

这样她才不会在现代过苦日子！

这一场学宫辩论赛正式打响了景昌学宫的名气，之前昶子将学宫落在景昌的时候，还有不少人在观望，他们都担心景昌不如永明城好，没有治学的氛围，也没法吸引天下有才之士。

现在沈知微为了一次宣讲，花了不少钱，打造了让人能够舒舒服服讲课听课的大讲堂，还亲自到场，请学子入朝为官，这种姿态比此前汴国国君的姿态还要诚恳，出钱出人出力，渴求人才之心如此赤诚，怎会不叫人动容呢？

于是在接下来很长一段时间里，景昌都在吸纳来自天南海北的人，他们聚在一起，就是为了能够得到为大王效力的机会，到官场上施展自己的抱负。（）;