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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;衡芜讲完这个故事，扶光长“哦~”了一声，然后看着衡芜说道，“我们要和咚咚狮一样，勇敢说出自己的想法，是不是？”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;衡芜笑道，“扶光公子说得对。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;扶光又道，“衡芜，再讲一遍吧！”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;衡芜点头，也看向贺淼，贺淼也点头，他也想再听一遍。

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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;而五感区（感官区）这处，青黛面前一堆带纽圆柱体，因为都拿出来了，青黛确实无从下手了，不知道该怎么做，而且带妞圆柱体很难归位，初学者的大难题之一。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园上前时，青黛眼中都是困惑，“宝园，我不会。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园在她身边落座，温和道，“宝园看看。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;在自由工作区，宝贝们可以选择在地毯上坐着，爬着，躺着自行探索，也可以选择坐在小椅子上，在小桌子上使用教具。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;青黛点头。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;如果不是同扶光一处，青黛其实不怎么喜欢说话。探索这些教具的时，也喜欢自己一人。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;但青黛很有耐性。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;其实她刚才就遇到了困难，但还想继续。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;所以一个接着一个，将四组带纽圆柱体都拿了出来。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;确实可以混用插。入几个，但到后来，就怎么都弄不好了，正有些焦急，宝园便来了。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“这个叫带纽圆柱体，也叫立体圆柱体插件，青黛你看，它的特点是不是每一个这样的小棍子上都有一个小的纽扣似的圆头？”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;在宝园的提醒下，青黛也发现了，然后点头，“有。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“好，接下来再看，这些圆柱体是一样的吗？”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;青黛想了想，摇头，“不一样。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;年纪太小的孩子，对大小，高低这些概念没有太多认知，可以通过探索带钮圆柱体进行这方面的训练，了解和加深印象。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;带纽圆柱体的拿出和插放都是需要宝贝们用大拇指，食指和中指三根指头来完成的，熟练进行带纽圆柱体的操作，对孩子控制细小物件抓取，握笔等都是有很大帮助。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;喻宝园收回所有的组件，将这四组教具复原。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“这一套教具一共有四组，我们尝试换个顺序，从第一组开始。”宝园坐在青黛的右侧，用右手，所以在青黛右侧，青黛会更容易看清楚。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“使用教具的时候，我们用大拇指，食指和中指尝试握住顶上的圆纽，用合适的力量，将他们从洞穴里依次拔。出来。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“这是它们的洞穴吗？”青黛好奇。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“嗯，每一根圆柱体都有对应的洞穴，我们要把它们从洞穴中取出来，也要把它们放回对应的洞穴里去。青黛，你看，每个洞穴里的圆柱体有什么不同？”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园说完，按照方才说的，用大拇指，食指和中指将圆柱体从洞穴中拔出，然后放在小桌子上。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园的动作和语速都稍稍放慢，让青黛可以仔细观察。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;其实第一组带扭圆柱体的奥秘就在于，所有的圆柱体高度是一样的，但直径不同。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;虽然这个年纪的孩子对圆柱体和体积没有概念，但通过这一组十个圆柱体的观察和对比，可以看到圆柱体的高度相同，形状相同，但大小不同的直观感受。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;青黛微讶，她知道这种感觉，但是表达不出这个意思。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园笑道，“来，现在，我们再尝试把这一组圆柱体放回自己的洞穴去。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园说完，青黛连连点头，然后目光跟随者她的手指。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;因为每一根圆柱体都摆放在对应的洞穴前，宝园很容易就放了回去。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;青黛眼中惊讶，“都放回去了！”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园笑道，“对，这次，青黛你来试试，看看为什么对应的圆柱体能放回对应的洞穴。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;青黛点头。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一开始，青黛的手指还不能很灵活抓取圆柱体上的小圆钮，将圆柱体从洞穴中带出，但随着训练，很快，青黛已经比之前熟练很多。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这一次，青黛依照宝园刚才的方法，将圆柱体依次摆放在洞穴前，然后又很容易得对比着顺序将圆柱体放回洞穴去。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;但等到下一步，宝园取出这些圆柱体，按照错序摆放的时候，青黛就遇到了困难。