寒假的分岔路（第5页）

陈昭：“氧化还原。电子转移。”

赵逸没立刻回。过了十分钟，他发来一张手写笔记的照片，是他自己的字迹。上面详细写了氧化还原反应的配平技巧，还标注了几个易错点。

陈昭看着那张照片，忽然鼻子一酸。她打字：“谢谢。”

赵逸：“不客气。有问题再问我。”

有问题再问我。这句话像一句承诺，悬在聊天记录里。陈昭有很多问题——化学的，数学的，地理的，还有那些关于未来的、没有标准答案的问题。

但她没问。她只是保存了那张照片，然后继续听课。

下午的图书馆总是很安静。陈昭坐在靠窗的老位置，对面是空的——以前赵逸坐那里，现在只有阳光。她摊开地理图册，复习四川盆地的地形剖面图，复习季风区与非季风区的分界线，复习都江堰水利工程的原理。

但目光总是飘向窗外。窗外是铁中的操场，积雪化了，露出红色的跑道。几个学生在打篮球，球撞击地面的声音闷闷的。

她想起初三的体育课，赵逸跑完步弯着腰喘气的样子；想起他坐在看台上看书，张铭宇在球场投进一个球就回头看他；想起那个雪天，他在玻璃上画的笑脸。

那些画面像老电影，一帧一帧，清晰得可怕。

手机震动。是母亲发来的消息：“昭昭，外婆好多了，我们下周回成都。你爸说看中了一套房，在青羊区，离四中近。”

陈昭盯着“离四中近”四个字，心跳漏了一拍。青羊区，四中所在的区。如果父母真的在那里买房，如果她真的转学走读……

那她和赵逸的距离，就不再是十八点六公里。

可能就是几条街。

她回复：“真的？”

母亲：“还在谈价格。如果能成，你高二可能转学走读。”

陈昭放下手机，看向窗外。打篮球的学生散了，操场空荡荡的。夕阳西下，天空染成橘红色。

她想起火车上赵逸的问题：“如果我们不在一个城市读大学，怎么办？”

现在，问题可能变成：“如果我们在一所高中读高二，怎么办？”

她不知道哪个问题更难回答。

寒假还有二十天。二十天后，父母回成都，看房子，谈价格。二十天后，她可能要从铁中搬走，要和尹棂张铭宇说再见，要……要和赵逸变成真正的同学。

或者，房子没谈成，一切照旧。

陈昭不知道哪种结果更好。她只知道，无论哪种，这个寒假都会是她人生里，最后一个如此纯粹的寒假——纯粹到只剩下学习、想念、和等待。

她翻开笔记本，在新的一页写下日期，然后开始整理化学错题。老教授讲的方法，赵逸发的笔记，她自己琢磨的技巧——一条一条，工工整整。

写到最后，她在页脚写了一行小字：

“如果距离从十八点六公里变成一点八公里，虚线会变成实线吗？”

没有答案。只有窗外的夕阳，一点一点沉下去。

寒假还在继续。雪化了又下，下了又化。成都的冬天总是这样，潮湿，阴冷，但偶尔有阳光。

四个人在各自的轨道上运行着——赵逸在竞赛题海里，尹棂在生物实验里，张铭宇在游戏和作业的拉锯战里，陈昭在化学和地理的夹缝里。

他们偶尔在群里聊天，发各自的日常。赵逸的黑板，尹棂的显微镜，张铭宇的游戏截图，陈昭的图书馆窗台。

像四颗在不同的轨道上运行的行星，偶尔进入彼此的视野，发来微弱的信号。

然后继续运行，朝着未知的，但注定会相交的未来。