错误的角度与真实的温度（第1页）

雪化得差不多了，留下湿漉漉的地面和空气里清冽的味道。数学老师站在讲台上，宣布期中考试后的第一个小组课题。

“四人一组，研究相似三角形在实际生活中的应用。”老师推了推眼镜，“自由组队，周五交初步方案。”

话音落下，教室里响起一阵窸窸窣窣的讨论声。陈昭握着笔，指尖在草稿纸上无意识地画着三角形。她的目光掠过第四排——赵逸已经转过身，正和后桌的张铭宇低声说话。张铭宇点点头，然后站起来，径直走向第三排靠墙的位置。

陈昭认得那个女生，陈芊，学号27，数学课代表。她总是扎着利落的马尾，解题时背挺得笔直。

张铭宇弯下腰和陈芊说了几句，陈芊抬起头，目光扫过赵逸的方向，然后摇了摇头。她的声音不高，但在突然安静下来的教室里很清晰：“不好意思，我已经答应和邓舫他们一组了。”

邓舫是隔壁组的数学天才。

张铭宇挠挠头，走回座位，对赵逸做了个无奈的手势。赵逸只是点点头，脸上没什么表情，低头继续在草稿纸上写着什么。

陈昭的心跳快了一拍。

就在这时，尹棂抱着笔记本和参考书，很自然地挪到了陈昭旁边的空位上。“看来没人要我们俩啊。”她小声说，语气里带着笑意，“那我们凑一组？”

陈昭还来不及回答，就听见赵逸的声音从前方传来：

“那……我们四个一组？”

他转过身，目光落在陈昭和尹棂身上。张铭宇也看了过来，脸上挂着那种惯常的、有点大大咧咧的笑：“行啊，正好！”

陈昭感觉到自己的脸颊在发烫。她低下头，假装在整理笔记，手指却不听使唤地微微发抖。

小组第一次讨论定在放学后的空教室。窗外的天色渐渐暗下来，暖气片发出轻微的嗡嗡声。

“所以我们要研究什么？”张铭宇摊开笔记本，“相似三角形……能干嘛？”

“测量高度。”赵逸说。他坐在陈昭斜对面，手指轻轻敲着桌面，“比如测量教学楼的高度，不需要真的爬上去，利用影子比例就能算出来。”

尹棂眼睛一亮：“这个有意思！”

陈昭没有说话。她看着赵逸在纸上画出示意图——两个相似的直角三角形，一条边代表教学楼高度，另一条边是影长。他的手指修长干净，握笔时指节微微突出。

“需要实际测量数据。”赵逸抬起头，目光不经意间和陈昭对上，“明天中午，可以去操场测旗杆的影子长度。”

“那我和尹棂记数据！”张铭宇举手，“陈昭你和赵逸负责测量？”

陈昭愣了一下。她看向赵逸，他正低头检查示意图，侧脸在灯光下显得格外专注。她咽了口唾沫：“好。”

“那就这么定了。”赵逸合上笔记本，“今天先到这里。”

走出教学楼时，天已经完全黑了。路灯把四个人的影子拉得很长，在湿漉漉的地面上交错重叠。张铭宇和尹棂走在前面，争论着晚饭该吃什么。陈昭和赵逸落后几步，中间隔着恰到好处的距离——不远不近，刚好能听见彼此的呼吸，又不至于碰到手臂。

“你数学怎么样？”赵逸突然开口。

陈昭吓了一跳，差点踩进积水里。赵逸伸手虚扶了一下，指尖离她的手臂只有几厘米。

“还……还行。”她听见自己的声音有点发紧，“就是几何有时候会卡住。”

“嗯。”赵逸应了一声，没再说话。

沉默在他们之间蔓延，但并不尴尬。陈昭偷偷用余光看他——路灯的光落在他肩上，睫毛在脸颊上投下小小的阴影。她忽然想起下午那个示意图，那两个相似的三角形，对应角相等，对应边成比例。

就像现在，他们四个人，在路灯下投出四个影子。这些影子之间，是否也存在着某种比例关系？是否只要知道其中一个的长度，就能推算出其他的？

她不知道。

周三中午，阳光很好。

四个人聚集在操场的旗杆下。旗杆在冬日苍白的天空下笔直矗立，投下的影子长长地延伸出去，像一道黑色的指针。

“我来量影子长度。”赵逸拿出卷尺，蹲下身。陈昭拿着笔记本和笔，站在他旁边。

张铭宇和尹棂在远处负责标记测量点，两人的笑闹声被风吹散。

赵逸拉开卷尺，金属尺带在阳光下反着光。“从旗杆底部到影子顶端，12。7米。”他说。

陈昭低头记录，笔尖在纸上沙沙作响。她闻到他身上淡淡的洗衣粉味道，混合着冬日下午清冷的空气。

“现在需要知道旗杆的实际高度，才能算出比例。”赵逸站起身，收起卷尺，“我去门卫室问一下。”