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上天入地的梦想

一句话教育

不管孩子的梦想是什么，最重要的是憧憬未来、肯定自我的心态，父母该做的就是支持孩子的这种心态。

一个5岁的孩子，在家里看动画片，动画片的内容是关于星球大战的。看完动画片，孩子高兴地跳起来对爸爸说：“爸爸，我要造一艘飞船飞到太阳里去，参加他们的战斗。”

“想得美，烧不死你！”爸爸白了孩子一眼，就去忙着做家务了。

孩子沮丧地坐在那里，一点儿也高兴不起来了。

这样的情景在我们的生活中常见，每个孩子都会有自己的梦想，这些梦想在成人的眼中就是“胡思乱想”，会遭到训斥和打击。

可是，我们静下心来好好想一想，人类发展的历史不正是实现自己梦想的过程吗？我们梦想在天上飞，于是有了飞机；我们梦想到月亮上去看一看，于是有了航天飞船；我们梦想遨游大海，于是有了轮船和潜艇；电话、汽车、电灯、网络都曾经是我们的梦想……正是因为有了这些梦想，才有了科技发达的现在。

梦想正是指引我们前进的方向，也是我们创造奇迹的动力。

比尔·盖茨有一个人人皆知的梦想：将来，在每个家庭的每张桌子上面都有一台个人电脑，而在这些电脑里面运行的则是自己所编写的软件。

盖茨就读的中学是美国最先开设计算机课程的学校。盖茨如鱼得水，求知欲得到极大的满足。凡能弄到手的计算机书刊、资料，盖茨总是百读不厌，还能举一反三。同窗好友后来的合作伙伴保罗·艾伦曾说：“我们都被计算机能做任何事的前景所鼓舞……盖茨和我始终怀有一个伟大的梦想，也许我们真的能干出点名堂。”

正是在这一伟大梦想的催生下，微软公司诞生了，软件业从无到有，并发展到今天这种蓬勃兴旺的地步。伟大的梦想造就了天才，并促使他们努力拼搏，最终走向成功。

要实现梦想，首先是要敢于梦想。如果一个人生活在没有梦想的世界里，充其量只是一个追随者，难以成为一个创造者。

所以，父母不要压抑孩子的**和幻想，要让他们成为一个有梦想的人。

孩子的梦想常常会成为他以后的目标，而远大的目标是成功的磁石。没有什么不可能，要相信孩子能够创造奇迹。

一个小男孩的父亲是一名驯马师，他辗转各地，帮助别人训练马匹。男孩很小的时候，就跟随着父亲东奔西走，他最大的愿望就是有一家属于自己的马场。后来，男孩上学了，有一次的作文课，老师给出的作文题目是《我的愿望》。

男孩被这个题目吸引住了，他沉思了一会儿，便开始飞快地写起来。他说自己的愿望是拥有一家属于自己的马场，面积要有10公顷，这样他就能够在自己的马场里骑马飞奔，马场里还要有招待客人的烧烤店和休闲旅馆，这样他就不会寂寞，前去参观的人们就能够和他一起分享美味和休闲的乐趣。男孩甚至为自己的作文画出了一幅完整的设计图，在图中精确地标明了烧烤店的位置和旅馆的外形。他交上了自己的作文，忐忑不安地等待着，觉得这样一份图文并茂的作业一定能够给他赢得一个满分。

作文很快发下来了，出乎男孩预料的是，老师在他的作文后面批注：不切实际，重写。男孩很委屈，找到了老师，问他的作文究竟哪里出了错。老师说你写的只是空想，而我要你写的，是你的愿望，真正能实现的愿望。

很多年过去了，男孩离开了学校，做过各种各样的工作，但是不管他在船上当水手还是为饭店送外卖，他始终都满怀信心地为自己的梦想奋斗。终于，十年后，他完成了自己的心愿。

而后的一天，他在自己的马场里遇上了一群前来参观的小学生，领队的正是当年那个给他的作文判了不及格的老师。他走向老师，只说了一句话：“我就是当年的那个学生。我只想告诉你一件事，那就是没有什么是不可能的。”

是的，一切都是可能的，不要给它贴上不可能的标签。人生的梦想是孩子前进的方向，我们没有理由否决它。

所以，作为父母，要给孩子一个敢于梦想的环境。勇于和孩子一起梦想，在孩子漫无边际地“异想天开”时，家长要有意识在孩子的梦想和现实之间搭一座桥梁或进一步去拓宽孩子的视野和想象力，也可以顺着孩子的思路和孩子一起把这个梦想拓宽开来。

支持孩子的梦想，孩子们经常说：“我长大以后要成为×××”。这个时候有的父母就想给孩子灌输自己的想法，千万不要这样做，如果你强迫孩子接受你的价值观，那么孩子就会觉得自己的梦想被父母拦腰斩断了，由此抱怨父母或感到愤怒。

不管孩子的梦想是什么，最重要的是憧憬未来、肯定自我的心态，父母该做的就是支持孩子的这种心态。即使是长大以后未能实现梦想，只要在小时候不受干扰，自由自在地追逐过梦想，那么他将拥有自我期待的心理，并且增加自信心，能最大限度地发挥自己的能量。