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“亏欠”你的孩子

一句话教育

要想孩子拥有健康和活力，就要在生活中“亏欠”孩子，锻炼孩子的独立性，增强孩子的适应能力，提高生存能力。

新东方董事长俞敏洪曾经讲过这样一个故事。

在加拿大山区驾车旅游，经常看到路边竖着一块牌子，上面写着“Afedbearisadeadbear”，意思是“被喂饱的熊是死熊”。刚看到时不太明白到底是什么意思，为什么熊被喂饱了反而是死熊了呢？就问同车的伙伴，伙伴说：过去很多人在路边看到熊，就十分好奇，从车里扔东西给熊吃，熊尝到了“甜头”后，就老在路边等人施舍食品，慢慢就失去了自己觅食的本领，到冬天没有人去喂它们食品时，有的熊就会被冻死饿死。所以加拿大政府在路边竖了很多提醒人们的牌子，告诉大家，把熊喂饱了，实际上是把熊喂死了，所以说“Afedbearisadeadbear”。

相信这个故事对很多父母都会有所启示。如果父母对孩子过度关心和爱护，那么孩子就会成为“喂饱的熊”，失去了生存的能力。这绝非危言耸听，2009年，在河南农村，一个23岁神志正常的小伙子，居然活活饿死在自己家里。这就是活生生的事实。

这个孩子叫杨锁，从小就被父母溺爱，8岁时，父母出门时还把他用担子挑着，不让他走路。有时，他也想帮着父母干活，但是，父母怕他累着就让他到一边去玩。杨锁头脑聪明，但是学习不努力，作业根本不做，老师稍对他严厉，父母就找到学校，弄得老师没有办法。

杨锁13岁那年，父亲因为肝病去世。可是，母亲仍然宠着杨锁，一点农活也不让他干。到后来，杨锁的母亲身体越来越不好，不得不叫杨锁去干活时，杨锁根本不干，一不高兴就打母亲。就这样，他母亲承担着一切农活和家务，结果积劳成疾。杨锁18岁那年，他母亲因病去世。

母亲去世后，杨锁失去了生活的靠山，别人给他介绍了几份工作，都因为他怕累没有干成。因为没有钱，他卖光了家里所有值钱的东西，最后就到村里各家讨饭吃。有位老人说：“他从来不洗衣服，穿脏了就扔掉，再换一件。村里人给他的肉、菜，他都挂在屋檐上，一直放臭也不做来吃。”

最后，一个年轻力壮的小伙子活活饿死在家中。

从另一个角度说，是父母的过度溺爱害死了他。由于父母的过度溺爱，使他像寄生虫一样吸附在父母身上，吸附在父母这棵树上，一旦失去了赖以生存的环境，失去养分，由于缺少自理与生存的能力，生命也就会随着供养者的离去而消失。

这个案例应为天下溺爱孩子的父母敲响的警钟，引以为戒。希望我们的家庭教育要正确、要科学；希望我们的父母要学会“狠心”、学会“放心”、更要学会“放手”，让孩子的身心能够得到健康和健全的发展。

科学家曾经做个这样一个试验，把一批白鼠分成两组，一组白鼠每天都被喂得饱饱的，它们吃完了就睡，睡醒了再吃；另一组白鼠每天只喂半饱，因为吃不饱，这组白鼠只能到处寻觅食物，东奔西跑。半年后，科学家看到的是：每天吃得饱饱的白鼠不是得病了，就是死掉了，而那些到处寻觅食物的白鼠却很健康地活着。

所以，要想孩子拥有健康和活力，就要在生活中“亏欠”孩子，锻炼孩子的独立性，增强孩子的适应能力，提高生存能力。

原因不言而喻，没有吃饱的白鼠在寻觅食物的过程中，既锻炼了身体，又增强了自己的能力，所以拥有了健康和活力。

首先，父母不要在生活中大包大揽，孩子自己能做的事一定要自己做，自己没做过的事要锻炼着做。父母要鼓励孩子自己做决定，在孩子的择友、穿衣打扮、生活方式、课余生活、爱好兴趣、零用钱、对社会问题的看法等方面都要充分放手，父母只做一些必要的指导。父母事事包办是可怕的，对孩子的危害很大。

画家、作家刘墉曾说：“以前，我也对儿子的事安排得面面俱到，但后来我发现这其实养成了他做事不负责任的习惯。而且父母过度包办，也让孩子变得没有礼貌、不懂得珍惜。”在日常生活中，家长要教孩子养成“自己想办法”的习惯。从小让孩子自己去解决自己的事务，家长要让他们明白，任何人都别想推卸自己的责任，让别人替他们收拾残局是不可能的。失去靠山的孩子才会积极主动地做事情，能力才会得到不断提高。

其次，要给孩子必要的负面刺激。所谓负面刺激，是指那些令人产生不愉快或不舒服的刺激。很多父母不愿意自己的孩子受苦、受累、受委屈，主动替孩子保驾护航，这样的孩子很难有锻炼的机会，养成了过度依赖的心理，事事靠父母。可是父母不是万能的，等孩子长大了，还是要自己面对复杂的社会环境，一旦遭遇挫折，就可能不知所措，失败后一蹶不振。

所以，除了正面教育以外，父母还有必要适度适时地施加一些负面刺激。该碰的钉子就要碰，该受的苦累就要受，该动的脑子就要动，该受的批评就要受。只有这样孩子才能得到很好的磨炼，懂得珍惜、感恩、尊重、自立。如果家长能在日常生活中设置一些困难，鼓励青少年自己想办法去解决，会有利于增强孩子的生活能力，培养他们克服困难的勇气和意志。