第二十七章 惩戒婠婠（第3页）

但是……

沐武总感觉他和少女之间，似乎隔了一层无形壁垒，看不见，摸不著，却真实存在。

难不成，是孩子到叛逆期了？

搞不懂——沐武挠头，百思不得其解。

不过，他来的时候，提前在图书馆下载了大量电子书籍，应该有儿童心理学领域的书籍，改日得空，定要好好研读一番。

另一边，少女回到自己的舱室。这间房紧邻主舱，有內门相通，掛著一把精致的铜锁。

舱內布置仿照江南闺阁，巧妙分隔出寢处、书斋、起居之所，甚至还专门辟出一间练功静室。

独立的舷窗洒进斑驳光影，专属净房一应俱全，室內摆放著数盆文竹与兰花，清雅幽静，平添几分生机。

“他真的按照我说的去做了啊……”婠婠侧坐床边，环顾四周，眼中满是难以置信，喃喃自语。

——出发之前，沐武专程问过婠婠，她希望將起居舱室的家具、陈设布置成什么样。

婠婠虽然回答了，但是並没有放在心上。

直到这一刻，她才意识到，沐武是认真的！

这在少女看来，这简直是匪夷所思！

婠婠所处的时代，別说教育心理学，即使文艺復兴的人本思想，也要再过七百年才出现！

绝大多数家长，对於孩子的需求向来极为漠视的。

而阴后的教育理念，即使相较於同一时代的人，也是十分炸裂的！

纵观祝玉妍的对亲女儿的教育，虽然称不上是循循善诱、谆谆教诲，但至少也可以说是成功避开了所有正確选项。

她与其说是在培养下一代，倒不如说是在给“原生家庭创伤”这门学科添砖加瓦。

阴后的教育纲领堪称魔门版《五年规划》——第一阶段练成天魔大法，第二阶段刺杀石之轩，第三阶段制霸黑白两道。

至於孩子心理健康？阴后的字典里只有心狠手辣，没有心理健康！

若婠婠一直接受这般教育，自然觉得理所当然。

可一旦她窥见了另一种可能，便会猛然惊觉——原来自己过往的生活，竟是那般荒谬！

少女趴伏在软床之上，縴手托腮，口中叼著一根不知从何处摸出的棒棒糖，腮帮子隨著咀嚼一动一动，神情满是纠结与茫然。

如果阴后只是单纯的將她视作工具，以婠婠的聪慧，很容易就能摆脱阴后的影响。

——坏就坏在，祝玉妍虽然观念扭曲，但是对少女的感情並非虚假，確是视如己出。

“唔……好烦！”

婠婠烦躁地在床上滚了两圈，將柔软的被子裹成一团粽子，两只雪白的小腿在空中无助地踢弹著，仿佛要將满心的烦乱都抖落在这狭小的舱室之中。