第 20 章（第1页）

第三天早晨，秦科长如约来找林晏。

“今天带你去见几位同志。”秦科长说，神色比平时严肃些，“主要是总参作战部和教育委员会的同志。他们对你的教材很感兴趣，但……也有些不同看法。”

林晏心里一紧：“不同看法？”

“主要是关于‘时间战理论’这部分。”秦科长推了推眼镜，“有些同志认为，这过于强调技巧和计算，可能削弱战士们的革命意志和牺牲精神。战争嘛，说到底还是人的对抗，是意志的较量。”

这话林晏在连队时也听过类似的质疑。陈指导员就曾说过：“打仗靠的是不怕死，搞那么多弯弯绕绕有什么用？”

“我明白了。”林晏点点头。他知道，今天可能不是简单的汇报，而是一场辩论。

两人穿过延安狭窄的街道。路上，秦科长简单介绍了今天要见的几位同志：

“李参谋，总参作战部的，老红军了，打过五次反围剿，长征过来的。他实战经验丰富，但思想比较传统，对‘洋理论’不太感冒。”

“王主任，教育委员会的，早年留学日本，懂军事理论，也重视教育。他可能会从教学角度提问题。”

“还有一位张政委，是政治部的。他更关心思想导向问题。”

都是重量级人物。林晏感到肩上的压力又重了几分。

会议地点在凤凰山下一个较大的窑洞里。窑洞被改造成了会议室，墙上挂着巨幅的作战地图，桌上铺着白布，摆了几只粗瓷茶杯。虽然简陋，但气氛庄重。

林晏和秦科长进去时，三位同志已经到了。李参谋五十多岁，脸庞黝黑，有很深的皱纹，一看就是常年风餐露宿的老兵。王主任四十出头，戴着眼镜，文质彬彬。张政委则是个精干的中年人，目光锐利。

“这位就是林晏同志。”秦科长介绍道。

林晏立正敬礼：“首长好。”

“坐吧，林晏同志。”李参谋指了指凳子，声音洪亮，“听说你从山西前线来，还带着一套新教材。不容易啊，年轻人。”

这是客套，但林晏听出了背后的审视意味。

会议开始。秦科长先简要介绍了林晏的背景和教材的编写过程，然后由林晏做主要汇报。

林晏站起身，走到墙边。他没有用讲稿，而是指着地图，从最实际的问题开始：

“首长们，我在前线半年，最大的感受是：我们的战士不怕死，但很多牺牲本可以避免。”

他顿了顿，看到李参谋的眉头皱了一下。

“举个例子。上个月，我们团侦察连在杨庄附近损失了三个战士。事后分析，他们是在固定的时间、固定的路线侦察，被敌人预判并设伏。这不是战士们的错，是我们在训练中，没有教会他们‘时间随机性’的重要性。”

“你的意思是，我们的训练有问题？”李参谋直接问。

“不是训练有问题，是训练内容需要更新。”林晏坦然面对他的目光，“岛国军已经在用统计学方法分析我们的行动规律。如果我们还按照‘早晨出发、傍晚返回’的老模式，就是在送死。”

“那你的‘时间战法’具体是什么？”王主任问。

林晏回到桌边，拿出几页手写的图表——这是他昨晚准备的。

“简单说，就是打破规律，制造混乱。比如侦察时间，不要固定，要用抽签、掷骰子、看云彩形状这些随机方法决定。比如行军路线，要准备三套方案，临出发前才决定用哪一套。比如联络暗号，要每天更换，而且更换规则本身也要随机。”

李参谋盯着图表看了很久：“这些东西……战场上来得及用吗？打仗讲究的是果断，是雷厉风行。你搞这么多弯弯绕绕，不会贻误战机？”

这个问题很关键。林晏早有准备：

“李参谋，这正是我想强调的第二点：随机不是混乱，而是更高层次的秩序。我们通过训练，让战士熟练掌握几套随机选择的方法，就像练刺刀要练到形成肌肉记忆一样。真正用的时候，不需要思考，只需要执行。这不会贻误战机，反而会让敌人无法预判我们的行动，为我们赢得主动权。”

他举了个例子：“王家岭战斗中，我们连就是用随机时间发起攻击，打乱了敌人的防御节奏。如果我们按常规拂晓进攻，敌人已经做好了准备，伤亡会大得多。”

王家岭战斗在团里是有记录的，李参谋显然知道。他沉默了片刻，点了点头。

“继续。”

接下来两个小时，林晏系统地介绍了教材的五册内容。从基础的观察方法，到情报分析框架，再到时间战理论，最后是群众工作和思想建设。他尽量用最直白的语言，结合具体战例，避免空谈理论。

过程中，三位同志不断提问、质疑、争论。