§一 领导艺术（第1页）

§一　领导艺术

领导行为应是一门科学，遵循一般性规律；领导行为还应该是一门艺术，讲究审美、技巧，讲究个性化创造，遵循特殊性规律。领导工作不但是科学，而且是艺术，是科学与艺术的统一。领导艺术使领导工作丰富多彩、生动活泼。

（一）　领导艺术的含义

1。领导艺术的含义

在“领导艺术”这个术语里，“艺术”的释义可从两个层面上进行。

第一层含义：艺，指技能、技术、技巧；艺术，指富有创造性的方式方法；艺术性，指表现技巧的完美程度。“领导艺术”既然称为“艺术”，就意味着它与领导方式、领导方法是不同层面的东西，它应该是一种超越了一般化领导方式和方法的、具有创造性的、达到完美程度的、技巧性的领导方式方法，或者说是具有艺术性的领导方式方法。

第二层含义：“在希腊语中，‘艺术’一词兼有两种含义，一是美的作品；二是创造、技巧、技艺。艺，在古汉语本义为‘植，为治’。《广雅·释诂》中认为，善植善治者有技能，所以也有美和技巧的涵义。”从这里，可以认为艺术必须是“美的”和“审美的创造”。由此可推，领导艺术应该是“美的”领导方式、方法，是具有审美性质的领导行为。

综上所述，真正的领导艺术必须具有以下两方面质的规定性：第一，创造性地运用领导技巧解决一般人无法解决的困难和问题；第二，具有审美价值和讲究审美规律。

领导过程是领导者发挥影响力，以使被领导者完成任务，达成组织目标的过程，因此要让被领导者自觉的，主动的工作，就需要领导者善于掌握和运用领导艺术。领导艺术是指领导者在非程序化的管理过程中娴熟巧妙地运用领导科学与经验，以实现高效领导的技巧。

中外关于领导艺术的书籍比比皆是，可见社会对领导艺术的需要。很多此类书籍，甚至冠名为领导艺术的书籍，并没有给领导艺术以准确的定义，但人们都能理解它，因为大家关注的是它的内容，而不是概念的推演。马克思主义经典作家曾多次谈到领导艺术，对我们深入研究领导艺术有启发，现引述如下：

列宁：“政治家的艺术（以及共产党人对自己任务的正确的了解）就在于正确判断在什么条件下、在什么时机无产阶级先锋队可以成功地夺取政权，可以在夺取政权过程中和夺取政权以后得到工人阶级和非无产阶级劳动群众十分广大阶层的充分支持，以及在夺取政权后，能通过教育和训练吸引愈益众多的劳动群众来支持、巩固和扩大自己的统治”。（《共产主义运动中的“左派”幼稚病》，《列宁选集》第4卷第207页，人民出版社1995年版）

毛泽东：“领导人员依照每一具体地区的历史条件的环境条件，统筹全局，正确地决定每一时期的工作重心和工作秩序，并把这种决定坚持地贯彻下去，务必得到一定的结果，这是一种领导艺术。”（《关于领导方法的若干问题》，《毛泽东选集》第3卷第903页，人民出版社1991年第2版）

江泽民：“根据实践的发展变化提出的要求，不断提高我们党的领导水平和执政能力，将是一项长期的重要任务。我们的各项工作能否做好，我们能否在激烈的国际竞争中始终掌握主动，我们的事业最终能否成功，很大程度上取决于我们党的领导水平和执政能力。”（《努力提高党的领导水平和执政能力》，《论党的建设》，第487页，中央文献出版社2001年版）

胡锦涛：“回顾我们党的奋斗历程，在革命、建设、改革的历史时期，我们党都根据人民的意愿和事业发展的需要，提出了具有感召力的目标，并团结和带领广大人民为之奋斗。这是我们党的一个十分重要的政治领导艺术。”（《十六大报告辅导读本》第59页，人民出版社2002年版）

1956年9月13日，在七届七中全会第三次全体会议上，邓小平被毛泽东评价为：“比较有才干，比较能办事，比较周到，比较公道”。1973年12月12日，毛泽东主持召开了一次政治局会议，他对邓小平说：“你呢，人家有点怕你，我送你两句话，柔中有刚，绵里藏针，外面和气一点，内部是钢铁公司。过去的缺点，慢慢改一改吧。”（《毛泽东的艺术世界》，清华大学出版社2007年版）他柔中有刚，刚柔相济。在原则问题上，采取“钢铁公司”的态度；在策略问题上，采取“绵里藏针”的办法。他讲究效率，不拖泥带水的决策风格；指挥举重若轻、坚决果断的领导风格；遇事不乱，荣辱不惊，沉稳冷静的处事风格；言简意赅、说理透彻、掷地有声的谈话风格等等，就是高超的领导艺术。

从目前关于领导艺术的定义来看，主要有以下几种说法：

（1）方法说。持这种观点的人认为领导艺术等同于领导方法，把二者并列，把领导艺术当作领导方法的组成部分来研究；或者认为领导艺术属于方法论范畴，它是为有效地达到领导目标而灵活运用的各种特殊方法，是领导者的素质、能力在方法上的体现。

（2）能力说。持这种观点的人认为，领导艺术从根本上说是一种领导才能，是一定科学知识和实践经验基础上的领导技能。而领导艺术就是领导才能和技能在领导实践中的体现，领导艺术以领导能力为基础。

（3）经验说。持这种观点的人认为领导艺术的基础是领导经验，是在领导经验的基础上直觉式的发挥。所以，领导工作中最重要的是经验和阅历，领导艺术依赖于领导者在实践中领导经验的总结。

（4）非模型说。持这种观点的人认为领导艺术是同领导科学相对立的一个概念，如聂德虎、余仰涛在《现代领导艺术》中指出：“只有运用现代科技手段和管理数学，建立模型，领导者根据模型领导各项工作，才能使领导工作科学化，才是科学领导，而其他都是领导艺术。”

（5）综合说。持这种观点的人认为领导艺术是科学知识、经验积累、创新才能、人才素质等多方面因素综合形成的。这种看法被多数人所接受，实际上很多领导艺术的定义都含有综合的观点。如黄达强主编的《行政学》中对领导艺术的定义就是“行政领导者的胆识、智能以及经验的综合运用的反映。”也有人认为，不同层次的领导者对领导艺术的需求是不同的。越是低层次领导者，越需要领导科学知识的规范化指导；领导层次越高，越没有驾驭复杂局势的科学模式可循，对领导艺术的需求也越高。在和平稳定时期，对领导艺术的要求低，但在非和平或变革时期，对领导艺术的要求高，以适应瞬息万变的局势。

综合人们的研究成果，领导艺术有广义和狭义两种含义。广义的领导艺术，是泛指领导学的全部内容。包括领导的思想方法和认识方法、领导理论、领导体制、领导活动、领导方法、领导技能等。如有的领导学著作或课程就冠名为领导艺术，对著名领袖人物的领导理论与实践的研究也通称为领导艺术。有的还划分为政治领导艺术、经济领导艺术、军事领导艺术等。狭义的领导艺术，则专指领导才能在领导实践中的出色表现。人们经常把领导水平和领导艺术并列，一般而言，前者的表达侧重在思想认识方面，后者的表达侧重于实践技能技巧和能力方面。

所谓领导艺术，也是一种领导方法，但不是一般的领导方法，而是富有创造性的领导方法，这与个人的素质修养有关。毛泽东说：“领导者的责任，归结起来，主要地是出主意、用干部两件事。”（《毛泽东选集》第2卷第515页，人民出版社1991年版）　出主意怎么出点到子上？有了多种主意后怎么善于判断？这就要做到多谋善断；用干部怎么用到任人唯贤？　做到人尽其才？这就有个知人善任问题。

2。领导艺术的特点

领导艺术是指领导者在一定知识、经验和辩证思维的基础上，随机灵活富有创造性地运用一定的领导原则和方法处理问题的一种领导技能和本领。领导艺术具有如下特点。

一是灵活性。领导艺术不完全等同于领导方法，没有固定的模式，也不存在既定的做法。它要求领导者善于根据时间、地点、条件的变化，灵活巧妙地运用这种或那种方法处理问题。领导艺术没有唯一答案，领导艺术通常是非程序化、非模式化的。领导者只有因人而异、因事而异、因环境而异，因势利导，才能在工作中取得令人满意的效果。

二是多样性。由于领导者个人情况包括性格、气质、能力等的不同及领导者岗位的不同，领导艺术在不同领导者身上表现也不同。另外，每一个领导者在处理不同问题时，往往采取不同的方法，具有不同的领导风格。这就使得领导艺术具有多样性的特点。

三是经验性。领导艺术是领导者在领导活动的实践过程中不断积累得到的经验。没有丰富的领导工作实践，没有丰富的领导工作经验，就谈不上什么领导艺术。随着领导实践的增多，领导经验也会越来越丰富。

四是科学性。领导科学是领导艺术的前提和基础，领导艺术是领导科学的的发挥与延伸。领导艺术是与一定的领导经验分不开的，但更与科学的理论相一致。领导者只有掌握了现代管理理论和领导理论才能形成真正的领导艺术。

五是创造性。领导艺术体现了领导者的一种创造能力。由于处理的情况不尽相同，领导者在工作中必须善于创新，凭借直接或间接的经验激发创造性的思维。优秀的领导者总是独具匠心地采用不同于他人的特殊方式和手段，形成富有个性和创造性的领导艺术。

习近平：要讲究领导艺术

要讲究领导艺术

习近平

（二〇〇四年一月十三日）

一个高明的领导，讲究领导艺术，知关节，得要领，把握规律，掌握节奏，举重若轻。

在日常工作中，有三类干部：第一类，眼光敏锐，见微知著，“为之于未有，治之于未乱”，防患于未然，化解于无形，开展工作有板有眼，纵横捭阖，张弛有度，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，这是领导艺术的最高境界。第二类，工作勤勤恳恳、忙忙碌碌、夜以继日，天天加班加点，虽然工作的预见性、敏感性不足，但问题暴露后，尚能及时采取措施，妥善加以解决。虽不能举重若轻而显得举轻若重，但“勤能补拙”，仍不失为勤政的干部。第三类，见事迟，反应慢，发现不了问题，出了问题后，或手足无措，或麻木不仁。我们每一个领导干部，都要努力学习，加强实践，不断提高领导水平，力求最高境界，力戒第三种情况。

——选自《之江新语》

《之江新语》简介：