§关键处点拨（第2页）

研究表明，男孩子偏爱手眼协调、动作快、反应快的操作类游戏，内容一般没有知识含量和信息功能，但却能训练和满足聪明才智。

如果你的孩子也是这样，那你给他推荐一些复合型游戏软件，就能在满足爱好的同时，体验到怎样通过电脑实现自主学习。

全国模范教师、广东省小学特级教师郑贤就十分赞成学生玩网络游戏。她认为，游戏是学习的一条捷径，孩子只有在玩中学，学习效率才提高得快。孩子为了弄明白一个游戏程序是怎么下载安装的、程序出了问题怎么解决，能从中学到许多知识。只要能好好引导这种兴趣，就能实现游戏和学习的双赢局面。

郑老师曾经有位学生沉迷于网络游戏，半夜三更还会爬窗户进入父母房间，把手提电脑偷出来和同伴们在网上“火拼”。

郑老师得知后，主动把他招进学校电脑兴趣小组，重点辅导他网页制作技术。经过一年多系统学习，该学生和其他同学一起制作的网页，在市里组织的电脑制作比赛中一举夺冠。

家庭教育、性格培养更重要

网络游戏是拦不住的，但一定要指导和疏导。如果孩子一点不喜欢玩游戏，反倒会少了许多与同学交流的话题，朋友会越来越少，将来有朝一日迷上游戏，更容易沉迷于其中。所以，要防止孩子沉迷于网络游戏，家庭教育、孩子的性格培养非常重要。

首先，父母不必完全阻止孩子玩游戏。因为一款优秀的游戏，必定集中了电脑技术的精华，呈现出富有表现力和创造性的多媒体信息，能够极大地满足和激发孩子探索未知世界的好奇心、上进心。

其次，不能让孩子沉迷于网络游戏而不能自拔。不过有一点要明确，即使孩子到了这一步，也不是网络的错，而要从父母身上找原因。一个性格开朗、上进心强、爱好广泛的孩子，绝不会长时间沉迷于网络及游戏的；相反，沉迷于网络游戏的孩子，一般都具有家庭环境相对封闭、个人性格偏激、兴趣单一的特点。

最后，退一步说，早些让孩子玩电脑、早些发现问题及时改正，对学业的影响也小。请想一想，小学二年级的孩子迷上游戏，比小学六年级、初中三年级、高中二年级改正起来对学业的影响要小得多吧？

★对网络游戏调控自如

有些父母看到孩子玩游戏，只会暴跳如雷、粗暴干预，或者把他关禁闭，其实这些都不能从根本上解决问题。高明的父母能对孩子玩网络游戏调控自如，手中牢牢掌握着主动权。

在这方面，父母主要关注以下两点：

参与到孩子的游戏中去

面对沉迷于网络游戏的孩子，正确的办法不是推，而是拉。

有位小学五年起的郑同学，原来基本上没玩过游戏，后来在同学影响下一下子就迷上了网络游戏，并且不能自拔。

有一天他偷偷上网吧，被同学告诉了父亲，他吓得不敢回家。后来父亲在一条巷子的角落里发现蜷缩在那里的他，把他领回了家。

他万万没想到，回家后父母并没有打骂他，吃过晚饭后，父亲还主动提出要和他一起玩会儿游戏。更令他惊讶的是，父亲的游戏玩得非常好，父亲自己也承认非常喜欢玩游戏。

就这样，每当作业做完，或者考试考得好时，父亲都会和他玩上一会儿游戏，两人成了无话不谈的好“战”友。

他从此再也没去过网吧，因为他觉得网吧里乌烟瘴气的，感觉不安全，而且还费钱。在家里玩游戏，不懂还可以向父亲请教呢。

在适当的时机全身而退

父母和孩子一起玩游戏，当然可以这样一直玩下去，但懂得什么时候见好就收，才真正体现了家教艺术，也更能收到掌控效果。

仍然是这位郑同学，星期六晚上请父亲一起玩游戏时，父亲告诉他有一项重要事情要做，非完成不可。于是他只好一个人在书房里玩游戏。

一直是两个人玩游戏玩惯了，突然一个人玩觉得一点意思也没有。再看看一旁的父亲正在埋头写材料，于是只好去自己房间做作业。作业完成后，看看父亲材料也写好了，两人再一起玩游戏，这时候感觉心情特别好。

毕竟还是孩子，并没觉察到写材料是父亲的托词。久而久之，郑同学养成了做完作业后玩游戏的好习惯。有时候作业多，没时间玩了，他也干脆不想着玩了，觉得也无所谓。

★培养自控力抗拒**

网络游戏确实很容易上瘾。所以，要让孩子抗拒这种**，就要坚定其意志，以责任感、理想、人生信念来抗拒游戏**。

在这方面，父母主要关注以下两点：