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§【现象】

本案例中的这位孩子，不提其他，仅仅这3种坏习惯，对于学习成绩来说，哪一个都是致命的。

在现在的孩子身上，几乎或多或少存在着各种各样的不良习惯。类似于这种智商不低，可是由于行为习惯不好而影响了学习、影响了成绩，甚至影响了成长与进步的孩子不在少数。先天的聪明才智，被后天养成的坏习惯埋没了，可惜。

总结起来，这些不良习惯主要表现在以下几方面：

家长陪读，学习上的包办代替

家长陪读，已经成为近年来人们普遍关注的一个社会问题。据中国社会科学院教育研究所的一项调查，目前有36。8%的家庭存在着家长陪读现象。

家长陪读现象为什么过去没有，现在比较普遍呢？应该说这有现实原因，那就是升学竞争压力不断提高。陪读，可以解决孩子的衣食和其它生活之忧，让孩子有更多精力投入到学习中去。如果没有强大的升学压力，没有“相差一分，就要赞助三万五万”的巨大区别，以至于家长全职陪读经济上也划算，陪读现象就会少了许多。

还有一些家长，把孩子升入某一类甚至某个学校，作为整个家庭的奋斗目标，把孩子作为整个家庭实现理想的工具。凡是与升学考试无关的事，一概不要孩子插手，而是由家长代劳，把升学异化到了教育的对立面。

许多家长为了陪读，干脆放弃了工作，以学校为邻，花钱租房和孩子住在一起，一切为了孩子的读书。如果哪位学生住得离家远，而没有家长陪读，反而被认为“家长不关心孩子”。所以家长都抱有这样一个观点，虽然停职在家，不上班，没有了收入，比上班还累、还苦，可是只要孩子能有更多时间用在学习上、将来能考一个好大学，就能为全家省下好几万元，就是“合算”的。

家长陪读，职责不分，把本该属于孩子做的事如洗衣服、饭后洗碗、打扫房间、购买日用品等，揽到家长身上，很容易造成生活困惑，从而导致师生、同学交往障碍，出现心理疾患。对于有些孩子来说，还会造成眼里除了学习以外没有其它东西，甚至包括人生最宝贵的亲情也不珍惜，从而延长了孩子的成熟期。这样的孩子将来即使能上大学，也可能是一个“科学废物”——除了学习，其他什么都不会，什么都不放在眼里。

家长如此陪读，孩子又是怎么想的呢？不用为生活琐事操心，能腾出更多时间和精力来学习，当然高兴，但许多人感到心理压力非常大。孩子并不会因为家长陪读，成绩就一定会好上去，相反，有了失眠、头痛、看书看不进去、学习成绩下降等症状，还不敢和家长说，怕引起家长担心。他们最担心将来如果考不上大学怎么向家长交待，至于自己将来的前途反而在考虑的其次了！

陪读现象的出现，表明一考定终身的教育考试体制与素质教育的目标相去甚远。家长陪读，确实给孩子的学习、生活带来一些方便和帮助，但副作用远远大于正面影响，怎么说也是教育的一种失败，因为它表明这些孩子并没有养成良好的学习和生活习惯。

首先，家长陪读可能对孩子造成一定心理压力，同时也有可能对孩子的自信心造成伤害。

其次，陪读不利于培养孩子适应环境的能力。

第三，陪读不利于培养孩子的学习自觉性和自律意识，这对孩子的成长是十分不利的。

第四，陪读不利于孩子养成集体主义观念。学校的集体生活与私塾的最大区别，在于不仅能学到文化知识，还能学到如何与同学在一起共同学习、共同生活，以及学到与人相处所必需的宽容、理解和忍让，培养团队精神、协作精神。

有的家庭经济条件较好，或者家长对孩子不放心，一定要陪读，这时该怎么办呢？建议应当坚持以下3条原则：

首先是平等合作，即让孩子明白，家长陪读只是为了帮助你、陪伴你，而不是监督你、责备你。

其次是鼓励孩子的独立性，尤其是在做作业时，要让孩子养成独立思考习惯，不要依赖于父母。

最后，家长陪读一定要适时退出，而不是一陪到底。否则，这样的孩子永远“长不大”。

四体不勤，什么家务也不会做

四体不勤、五谷不分，什么家务也不做，在过去是要被人耻笑和蔑视的，被称为是剥削阶级的生活方式。可是仅仅一代人过后，就突然被人羡慕起来——家长这样告诫孩子：如果不好好读书，将来就要做工人，当农民。而工人、农民，正是“四体勤、五谷分”的同义语。

现在的普遍情形是，孩子看到考卷时两眼会发光，而对校外、课外的生活知识却是那样的麻木和无知。

浙江省某县城是个典型的江南鱼米之乡。某小学校门外的马路上就晒着稻谷，不远处就是稻田。可是当老师带领五年级的孩子去秋游时，一位学生看见正待收割的稻子就像发现了新大陆般地惊叫起来：“黄澄澄的高粱真漂亮！”老师心里一惊，我们这哪来的高粱呀？只听马上另一个学生振振有词地反驳说：“那不是高粱，是小麦！”于是，全班同学纷纷在那里“是高粱”“是小麦”地争辩起来，令老师感到一阵悲哀。

在杭州市的某些高校，学生因为不愿意自己动手打扫卫生，便纷纷花钱请钟点工帮忙。一些家长甚至委托家政公司帮孩子请一个值得信任的长期钟点工，一周为孩子打扫一次卫生。

2005年2月，哈尔滨市某小学三年级学生放学回家后，玩游戏时用铁钉捅电源插孔，当场被电击昏。虽然经抢救捡回一条性命，但手指却落下了终生残疾。

2005年3月，哈尔滨市某校高一学生在与3个同学一起庆祝生日时，为了尝鲜，4个人将土豆芽炒菜吃了，随后中毒住院。

2005年4月，方正县某小学5名一年级学生上山游玩中，将毒野菜当零食吃了，2人因此中毒身亡。

调查资料表明，几乎不参与任何家务劳动、生活常识严重缺乏，目前已经成为青少年的一个普遍问题。70%以上的孩子不知道土豆长芽不能吃，也不知道水什么时候才算开、鸡蛋几分钟能煮熟等常识性问题。50%以上的孩子，从来没有洗过衣服、刷过碗。

2005年9月，福州市一位母亲在电话里听刚刚去青岛上大学的儿子说“想家”、“想吃妈妈包的馄饨”时，马上连夜包馄饨，第二天清晨煮好，赶当天的头班飞机从福州飞往青岛。中午到达青岛后，马上搭出租车赶往学校，把热气腾腾的馄饨送到儿子手上。

这位母亲说，她这一趟共花费3000元，差不多是她一个月工资收入。但是想到能够见孩子一面，看到孩子吃她亲手做的馄饨，“也值了”。

还是这位学生，从小学到中学的12年间没有洗过一件衣服。上大学后，看到别的同学洗衣服时他不知所措，只是把脏衣服放在肥皂水中浸泡半天，然后捞出来用水冲一下了事。

类似于这样的大学新生，不会洗衣、不会买饭、不会叠被子的不少。有的因为油锅着火后用水浇，被溅出的油烫伤；有的拿刷厕所用的强酸玩，被灼伤；有的为试小刀快不快，被割伤；有的因为自己不适应生活，认为自己虽然考上了大学，可是仍然是个“废物”，干脆了此一生。2005年9月，广州市某大学新生就因为“饭菜不合胃口，衣服也不会洗，不太适应这种生活”，从7楼跳下殒命。南京某高校一位大学生，则因为生活不能自理，入学没几天就不得不申请退学。

这样的事情越来越多，人们不禁要问，现在的大学生怎么了？难道这就是他们的家长所希望培养的所谓人才吗？

大学生入学时，年龄一般在十八九岁。在过去，这已经是挑起家庭重担、养家糊口的年龄，是家里的顶梁柱了。在当年的红军队伍里，有的已经当上师长、军长，领兵打仗了。而这些大学生，连起码的生活自理能力都没有、经受不了一点挫折和磨练，遇到一点困难和不适应就灰心丧气，甚至自杀。

究其原因，还在于家长从小过分溺爱孩子，舍不得让孩子吃一点苦、受一点挫折、干一点家务、承担一点责任，像个小皇帝一样供着、宠着。看似爱护孩子，实际上是害了孩子。

因为这种环境里长大的孩子，一旦离开父母，就无所适从，生活难以自理。将来进入竞争激烈的社会，更会四处碰壁，很难适应。

且不提孟子所说的，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”看到我们的周围，“庭院不出千里马，花盆难养万年松”，就知道孩子应该怎样培养了。