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§【支招】

网络成瘾是伴随着网络产业发展必然产生的现象，它在美国、韩国、法国、德国、日本、印度等都存在。既然如此，就要求家长能正视它、采取措施解决它，帮助孩子摆脱网瘾。

堵不如疏，禁止上网并不可取

网络对孩子吸引力最大的是网络游戏。沉溺于网络游戏的孩子，由于和其他人接触时间少，甚至整天泡在网吧里不上学，同学和老师都会看不起他们、故意疏远他们，这样，又会反过来刺激他们在网上寻找“朋友”，“堤内损失堤外补”。这种“补”的结果，使得他们更深地陷于网瘾之中。

这时候如果家长严格禁止他们上网，虽然短时间内可能奏效，但对处于青春叛逆期的孩子来说，效果很可能适得其反。

例如本章案例中的这位母亲，为了能把女儿从网吧里拉回来，可谓想尽了一切办法。首先是控制零花钱，吃早饭需要多少钱就给多少钱，决不多给。平时家中即使是家长的钱，也会随身带着、精心保管，根本不敢随便放在家里。

除此以外，一有时间就和女儿谈心。最长的一次，除了做饭、买菜、洗衣服外，一连4天寸步不离地跟着她，苦口婆心地劝导她，可是仍然什么用也没有。因为她只有坐到电脑前才能静下心来，否则无论你做什么、说什么，她都只有一种感觉：烦，而且是特烦。

控制零花钱没用，思想工作也没用，剩下的办法就是打。可是母亲用皮带抽她，打得皮开肉绽，还是没用，而且她还会跟你对着干。女儿本是一个大人了，谁怕谁呀？

这些措施为什么都没用？母女俩在接受中央电视台《新闻会客厅》采访时，女儿解释说，其实那时候自己心里非常清楚，这样下去会毁了自己，可就是控制不住，要和管教自己的父母对着干。目的就是要让父母知难而退、主动放弃。因为说到底，这时候她自己对自己都感到讨厌、没信心了。既然这样，何必还要让父母操心呢？放弃了，他们也就轻松了。

这真是孩子天真的想法。天下父母，有谁会眼睁睁地看着孩子这样沉沦下去、而不伸出挽救之手呢！

父母已经这样了，还没有效果，那么应当怎样才好呢？一句话，堵不如疏。后来的事实证明了这一点。

电脑网络对孩子的负面影响确实不小，但这并不是网络本身的错。因为说到底，网络只是一种工具，而且是信息时代须臾不可或缺的工具。唆使孩子沉溺其中直至走上犯罪道路的，不是网络，而是网络后面的人。正确的做法是，允许甚至鼓励孩子上网，但要加强管理。

允许上网，但要实行有效管理

孩子喜欢网络，这本身并不是一件坏事，关键看他上网干什么、在哪里上网？也就是说，孩子喜欢甚至迷恋网络并不可怕，关键的是要有效管理，避免他们在网上信马由缰、迷失方向。如果家长一味禁止孩子接触网络，不但不现实，而且会失去网络对学习的帮助作用。

对此，家长应当做到以下几点：

首先，应该采取引导和管理相结合的手段，根本杜绝网络上不良内容对孩子的负面影响。这关键是要注重孩子思想上的引导，让他产生免疫力。

其次，家长自己要尽可能多地了解网络知识，通过各种绿色上网如赛尔绿色上网卡等方式，净化网络环境，直接屏蔽色情、暴力、反动等不良内容和非法内容。

最后，坚决不许孩子去网吧上网；只许在家中上网；上网电脑应当安放在客厅或父母房间，而不是书房或孩子的房间内；每次上网都要规定时间，或者由家长在一旁监督。

让孩子在家里的“公共场所”上网

在此基础上，有条件的家长应当切实帮助、引导孩子，充分利用网络优势，引导孩子成长、成才。

北京市有位母亲叫曲兰，她和其他家长一样，也希望孩子能上高中、考大学。为了儿子的学习，她和丈夫离了婚，舍弃了事业，一心一意要把孩子培养成才。儿子已经上初中了，学习成绩又不怎么样，家长怎么能不着急呢？

面对即将到来的中考，曲兰以为，只要自己严加管教，儿子就一定能追上去。她买来许多参考书，每天晚上看着儿子做作业，结果还是没考上高中，只考上一家职业高中的计算机专业。

曲兰发现，儿子最大的问题是对学习不感兴趣，他所用的计算机专业教材非常陈旧。1990年就换了笔、这时已经成为网虫的曲兰，深感儿子这样下去没希望。于是，她决定自己来教儿子，首先从培养儿子的学习兴趣着手。

曲兰开始刻苦钻研电脑知识。她试着把儿子的一张照片用扫描仪扫进电脑，然后用PHOTOSHOP做一个变形处理，使他的脸变得滑稽可笑，叫儿子过来看。

儿子一看，大叫：“真有意思！这是什么软件呀？给我的机器上也装一个吧！”于是，曲兰因势利导叫他自己装。表面上看，是锻炼儿子的动手能力；可实际上，她自己对此也是似懂非懂。

两人经过一阵摸索，终于在短时间内掌握了这个软件，这样就有了许多共同语言。