§支招（第2页）
许多家长对孩子的早恋紧张得不得了，原因在于不了解孩子的这种情感成长过程。不了解就无法理解，更无法接纳；无法接纳，家长对孩子积极的影响和疏导也就无从谈起。
现在的孩子见多识广，与家长想象的并不一样，对家长的说教更是听不进去。况且，中学生正处于青春叛逆期，一方面对家长的说教非常反感，另一方面需要在生活中体验成长的滋味。
可以说，家长如果懂得这两个特点，适当予以满足，这样的教育方式就必定能收到良好的预期效果。遗憾的是，大多数家长并不懂得这两个特点，而是采取相反的错误做法：我压你服；禁止交往。可想而知，这会收到怎样的效果了！
家长们通常以为，早恋的孩子都是学习成绩不好、吊儿郎当的，其实这是一种“有色眼镜”。事实并非如此。相反，许多早恋的孩子都是学习成绩好、身材魁梧或身材苗条，至少也有一技之长。因为只有这样，他（她）才能得到更多异性的青睐！
家长正确的态度是，认识、了解、尊重孩子的成长规律。这主要是，应当认识到现在的中小学生性生理和性心理发育很快，中学时进入高峰。随着成人感、独立意识的增强，中学生与家长、老师的纵向人际关系逐渐松懈，与同学的横向人际关系逐渐增强。体内性激素的大量积聚，势必导致对异性同学产生莫名其妙的好奇心。这正是当今所有不同人种、不同地域、不同文化背景下的少年群体面临的共同问题，也是当今早恋（严格地说是异**往过密）成为全球性问题的主要原因。
家长和老师如果只要一听说早恋，就“大刀向鬼子（孩子）们的头上砍去”，采用“地道战”、“地雷战”、“游击战”等围追堵截方式，一旦这些措施无效，就会束手无策，这又怎么能解决问题呢？
相反，如果家长真正懂得人的成长规律，就应当因势利导，鼓励孩子大方地与异性进行交往，一方面消除他们对异性的神秘感，另一方面不让他们有“一对一”的交往机会。要知道，“孤男寡女”经常接触，难免就会日久生情；不让他们有这种“一对一”的机会，是破坏早恋的最好办法。
从中学生的体验特点看，一般可以分为这3种情形：
第一类是“可以鼓励的体验”，主要是指学习文化知识、提高生活能力、培养职业技能、锻炼社交能力等方面；
第二类是“应当禁止的体验”，主要是指吸毒、自残、自虐以及其他危害他人和社会的行为；
第三类是“适可而止的体验”，主要是指异**往、学习交流、协调能力、合作能力、竞争能力、自我保护能力等方面。
不难看出，家长应当适当鼓励孩子与异**往，培养他们与人交往、处理异性情感的能力，这对一个人一生的发展都有极其重要的影响。中小学生固然需要以学习为主，他们的日常生活也都是以学业为主进行安排的，可是如果情感问题处理不好，就会对个人情绪、行为产生太大冲击，从而影响到他们的前途和幸福。
家长在这里关键要掌握“适当鼓励”的分寸，对孩子的异**往采取宽容、理解、不褒不贬、不炒作的态度。
有相当一部分孩子早恋的原因，在于在家中缺少爱，从而移情别恋，希望在异性同学身上得到补偿。懂得了这一点，家长就应该给孩子更多的父爱和母爱，而不至于“堤内损失堤外补”。
扬长避短，降低早恋对学习的负面影响
早恋会影响学习，这是家长和老师干涉早恋最充分的理由。其实，这种理由是明显站不住脚的。
首先，如果早恋会影响学习，那么晚恋也会影响学习和工作。
例如，已经参加工作了的成年人恋爱，虽然没有人指责他们是早恋，可是却不敢保证，这种恋爱就不会影响工作。不要说影响工作，因为恋爱不顺而导致情杀、仇杀的还少吗？
第二，如果早恋会影响学习，那么不谈恋爱也会影响学习和工作。
在学校，有许多孩子的早恋是外界环境“逼”出来的。孩子本来没有早恋的机会和愿望，可是其他同学都早恋了，自己没有异性朋友反而在别人眼里是“怪物”，所以也就只好随大流。
参加工作后，如果到了一定年龄还不谈恋爱、不结婚，部分热心人就会排着队伍来提亲；更多的人会怀疑你有什么暗疾，在背后指指戳戳。这两种情形，都会严重影响工作和学习。
第三，恋爱了甚至结婚了，同样会影响学习和工作。
俗话说，婚姻是爱情的坟墓。结婚后的开门七件事、夫妻闹别扭、分手闹离婚，对学习和工作的影响可不是一点点大。
综上所述，无论是早恋、晚恋，还是已恋、不恋，都会影响学习和工作，关键是看怎么处理。因为人本来就是一种感情动物，只要有感情存在，就必然会对学习和工作产生或多或少、或大或小、或好或坏的影响。
更不用说，恋爱对学习和工作的影响可能是负面的，也可能是正面的。家长更应当关心的是如何扬长避短，努力扩大早恋对孩子学习的正面影响、减少负面影响。
例如，现实生活中经常看到，早恋的孩子照样能考上大学，而且是重点大学；也有些孩子因为早恋而导致厌学、辍学、封闭、自卑。处理得好，早恋就是一段“两小无猜”的温馨回忆；处理得不好，就可能成为一段不堪回首的噩梦。当然，更多的情形是处于两者之间，对学习有影响，可是影响并不很大。
之所以存在这样大的区别，关键在于每个孩子的性格、早恋方式、自制力、家长的态度、生活环境各不相同。可以肯定地说，早恋一定会影响学习，但究竟是促进学习还是阻碍学习，不能一概而论。
通常来说，早恋的过程越“顺利”、外界对它们的“干扰”越少、孩子的自制力越强，这种影响就越小。