第18件事 别让早恋伤及孩子（第1页）

第18件事别让早恋伤及孩子

中学生恋爱比成人恋爱要纯洁得多，并不像家长想象的那么严重。水能覆舟，也能载舟。家长真正要警惕的不是“早恋”本身，而是由此对孩子可能造成的伤害，不允许他们因此毁掉个人前途。

【引子】

南京市一位13岁的初二女孩小雯，喜欢上了同班一个男孩，男孩也被活泼可爱的小雯吸引住了，渐渐地，两位少男少女越走越近。

这一切虽然都是悄悄进行的，却没能逃脱小雯家长的眼睛。在家长的严厉拷问下，小雯把一切都“招”了。

从此以后，家长给小雯规定了种种限制：不准再和那个男孩有任何来往，不准私自外出。而小雯认为，两人真心相爱，即使不谈恋爱，也仍然可以作为好朋友来往的呀，不必断绝一切关系。

小雯的“藕断丝连”又被家长发现了，家长立刻和班主任取得联系，要求老师在校严加监督，然后又想方设法与男孩的家长取得联系，向对方告知了一切。

小雯对家长的做法很有意见，于是在一次与父母吵架后离家出走。三四天后，小雯被家人找回，等待她的是一顿毒打，并被反锁家中。后来家长觉得总这样下去也不是办法，于是又改为父亲休长假，充当女儿的“护花使者”。

在这样的严加看管下，小雯终于受不了啦，多次扬言要自杀，可是并没有引起家长重视，反而把她看得更严。终于有一天，小雯用锋利的刀片割向手腕。恰好家长及时回家，才被挽回一命。

从阴曹地府走了一回的小雯躺在病**有气无力地说：“我这么做，都是被我爸妈逼出来的。”

【家长应该做到的】

所谓“早恋”，是指在当前社会标准下，早于一般恋爱年龄的恋爱。“当前社会标准”在每个时代、每个国家是不同的。例如当我们把十七八岁的中学生恋爱称之为“早恋”时，俄罗斯法律规定，15岁就可以结婚了，这又怎么说呢？从生物学角度看，所谓恋爱，其实就是动物到了**年龄必然而至的**表现，本无所谓“早”“晚”。只有不该来时来了，或者该来时没来，家长才该为孩子着急呢！

为了叙述方便，本书仍然沿用“早恋”的说法。在对待这个问题上，家长的正确态度是“来软的，不来硬的。”主要做法有：

决不要疑神疑鬼

在家长眼里，如果孩子给异性同学递“纸条”、写“情书”、赴“约会”，甚至孩子还只是对某人有好感，就断定他（她）恋爱了。

其实，这些家长自作多情、疑神疑鬼了。这些表现均属于正常的异性相吸现象，朦胧而稚嫩，离事实上的爱情还相差甚远。

这种异性吸引，每个发育正常的孩子到了十四五岁都会发生。他们觉得，自己和异性在一起时感觉特别愉快、舒服，这是一种性的体验，很正常。相反，青春期的孩子如果“坐怀不乱”就很令人担心了。

这种朦胧，连他们自己也分不清是友谊还是爱情。外界一干涉，反而让他们恍然大悟：哦，原来这就是“爱情”，结果早早地就定了性——既然在恋爱，那就得享受恋爱的“规格”啰：平时同来同往，偶尔一起同居也就“名正言顺”了。家长原来的担心反而成了事实。

这种稚嫩，实在经不起外界打击。一有风吹草动，或者一拍两散，或者死扛到底，或者干脆“生米煮成熟饭”甚至私奔！

由此可见，家长的疑神疑鬼反而可能弄巧成拙。既然如此，家长为什么对此不看淡一些呢——要知道，现在的在校大学生中已经流行开了“协议恋爱”：在校期间是恋人，毕业以后啥都不是。这时候的你还管得了吗？了解到这种“行情”，你还用担心“早恋”会天长地久吗？不用你拆散，到时它自己就散了，因为“盲目性”、“短暂性”本来就是“早恋”的主要特征之一。

更不用说，中学生经济不独立、心理不成熟、事业不定向、思想不定型，这些都注定“早恋”基本上都要失败。“早恋”＝“早练”呗！

退一步说，即使你认定他们是在恋爱，也要明确告诉他（她）：这是友谊而不是爱情。言外之意是说，你们要掌握分寸，不能因此影响学习；更不能因此享受恋人才有的“待遇”（偷吃禁果）喔。

参与孩子与异性的交往

最新调查表明，目前我国“早恋”的比例越来越高，初次确立恋爱关系的高峰期在14～16岁，平均年龄14。2岁。

“早恋”的原因主要有三点：一是由于环境因素（电视剧、言情小说）而引发了性兴奋、性萌发，认为爱就是一切；二是家长不关心孩子，孩子感到孤独、空虚，于是只得移情于两**往，试图从同龄人那里寻找关怀；三是生理和心理方面的成熟。

调查表明，家长关心不够、家庭破裂的孩子恋爱比例最高。懂得了这个道理，家长就应当多多关心孩子，如果可能，可以参与到孩子与异性的交往中去。

提倡家长参与孩子与异性的交往，当然不是去和孩子搞“三角恋”，而是指出主意、提建议。这时候的你就不是家长了，身份变成了他（她）的好友，能够推心置腹、无话不说的闺中密友。

俗话说，“不入虎穴，焉得虎子？”家长的这种身份转变，不但不掉价，而且还应当自豪。这从一个侧面证明了你的家教是非常成功的。这时候的你还怕掌握不到第一手情报、说话孩子不听吗？

引导孩子树立正确的恋爱观

大多数家长禁止“早恋”的理由只有一条：年龄小，缺乏社会经验，不知道可以和怎样的人交往，“早恋”会影响学习。

应该说，站在家长的角度看，这理由是十分充足的。可是从孩子角度看，处在青春期中的他们既然春情萌动，那么任何说教都是无济于事的。就好比一个原始部落附近有个深不见底的山洞，族长越是禁止人们去看，人们就越想去看个究竟。正常的性生理长期得不到排遣，光靠“禁欲”是解决不了问题的。

所以，聪明的家长不是禁止孩子“早恋”，而是“参与”其中，这样才能把自己原来的所有担心一扫而光。

例如，一位女儿吞吞吐吐地对母亲说，有件事情不知该不该对妈妈讲。母亲回答说，每个人都有自己的内心秘密，如果你觉得可以跟妈妈说，你就说；如果你觉得还是不说为好，那你就独守秘密。

女儿想了想还是对妈妈说了：自己喜欢上了班里的一位男孩，虽然他成绩并不怎么出众，可是他的体育特棒，长得有些像刘翔。