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第15件事把握好性教育的最佳时机

几乎所有家长都反对中学生“早恋”及发生性关系。及早对孩子进行到位的性教育，是家长消除这些担心的最有效办法。家庭是性教育的第一课堂，性教育应该打提前量。未雨绸缪，才能尽得自然。

【引子】

在某人民医院妇产科病房里，一大群中学生围着一个刚刚做完人工流产手术的女生有说有笑，热烈谈论着手术中的各种细节，就好像在开展一项业余研究活动。

不难看出，这些中学生的性观念比他们的家长要开放得多。而且在他们中间还有这样一项“潜规则”：恋人之间的关系分为五级：接吻、爱抚、性行为、怀孕、堕胎，“谁的级别高，谁就会更有面子。”这表明，性、怀孕等已经实实在在进入了中学生生活。

2004年八九月间，中国人口宣传教育中心“青苹果之家”心理咨询热线，所接到的大部分电话内容多与怀孕、堕胎有关。这再次表明，这些咨询者都已经到了上述“最高级别”，“低级别”的更是面广量大！中心主任张晓纪忧虑地说，“刚刚结束了一个暑假，一些不安分的学生又在这个假期用自己的身体做实验了。”

中学生生理发育的不断提前，已经成为一个不争事实。当性心理完全成熟时，他们就自然而然地会有相应的生理需求。如果这时家长对他们的性教育还没有跟上，家长的担心就会变成现实。

一份调查表明，目前中学生的性知识有70%来自杂志、电影和成人网站；24%是自己看书获得的；仅有1。7%来自学校、1。3%来自家长！显而易见，“来源不当”所获取的性知识最不可靠，也最不全面。他们大多知道怎样进行性行为，却不知道人工流产会给身体带来什么样的严重后果。

有鉴于此，家长对孩子的性教育就再也不能缺位和迟到了！

【家长应该做到的】

心理学研究发现，孩子在进入青春期后，心理活动异常活跃，对自身发生的一系列变化躁动不安。这个时候如果他们还没有接受过正当的青春期教育，就会以他们自己所理解的方式自行解释并实践。

不能完全指望学校对孩子的性教育

有的家长也许会问，学校不是也有性教育吗？为什么要我们家长来做这件事呢？怪难为情的。确实，学校对学生也有生理卫生课，可是其教育效果不如人意，往往不是知识过时，就是马后炮。

例如，发育较早的孩子一般在小学四五年级就开始发育了，可是目前学校的生理卫生课却安排在初二年级！更奇怪的是，孩子们最关心的“生殖系统”这一章，老师不是脸朝着窗外朗读，就是叫学生自学。某中学在全年级举行了一次性教育主题活动，老师对学生们说：“当你们遇到青春期问题时，可以去找老师、找家长……”话未说完会场上就响起嘘声一片。

为什么会出现这一情形？关键在于学校的性教育普遍落后于现实，在教育时机和教育内容上都存在错位。在教育时机上，该“教”的时候没教、该“导”的时候没导；在教育内容上，孩子们最关心的是性心理，可是老师教的尽是性生理。因为性生理好教，孩子们都已经基本掌握，最不济，拿面镜子照一照，也可以了解个八九不离十。

不能从性心理方面指导他们怎样消除困惑，尤其是他们最关心、最普遍、最棘手的“早恋”问题，这样的性教育就聊胜于无。

既然学校里这些处于“性知识饥渴”中的孩子无法“解渴”，那么，如果家长尤其是同性家长在家中又不给孩子辅导性知识，他们就真的很容易出问题啦。

专家指出，性教育并不是只能家长讲、孩子听，其实更重要的是孩子讲、家长听。否则，你就很可能不清楚孩子究竟想了解什么。当孩子把积压在心里的情绪和秘密全都说出来时，问题就解决了一半。

正确把握提前性教育的最佳时机

提前进行性教育的最佳时机，是要能“学以致用”。例如，男孩初次遗精或女孩月经初潮来临之际或之前不久，给他（她）讲一讲有关遗精（月经）的知识就很实用。即使不是“未雨绸缪”也是“小雨来得正是时候”，至少不会是“兵马已动，粮草未行。”

以遗精为例。当男孩在某个夜里或早上一觉醒来，突然发觉自己身体里流出一种粘糊糊的、吓自己一跳的物质时，他们这时最担心的是这样的“倒霉”事究竟是怎么回事？是不是每天都有？这时的家长就应当抓住这个时机，一方面向他已经长大成人表示祝贺；另一方面告诉他有关遗精的科学道理。

做到了这一步，时机就算把握得好。如果这项工作提前一两年做，当然也可以。如果在孩子读幼儿园时就开展这项工作，这样的提前量恐怕就大可不必。

在解释之所以遗精的原因时，家长应当说明内因和外因两个方面：内因是进入青春期后睾丸分泌的雄性激素越来越多，大量的**和前列腺、精囊的分泌物一起构成精液。精液逐日积攒，数量增多，自然就要“精满自溢”。外因是**受到刺激如包皮过长、包皮积垢刺激**、被子盖得太多太热刺激**、仰着睡觉**里的积尿压迫后面的精囊、神经兴奋达到一定程度等，都会遗精。

如果遗精发生在梦中，就叫梦遗；如果发生在清醒的时候，就叫滑遗。从数量和时间上看，初次遗精如果出现在11～18岁，每月遗精数量在两三次以内，都属正常现象。不要去刻意控制，因为你想控制也控制不了。如果每天都有，甚至一天要有好几次，这才是不正常现象，需要到医院去进行就诊。

通过这样一解释，孩子就十分清楚了，原来这是步入青春期的男孩常见的一种生理现象，好像打呵欠、打喷嚏一样。与人交谈中，也大可不必对此躲躲闪闪，完全可以坦然地讲“我遗精了”。

性教育的主要内容

在我们这个“谈性色变”的国度里，性，曾经是一个三缄其口的话题。可是国外50多年的经验表明，对孩子进行科学的性教育，并没有导致原来所担心的性行为增加现象；相反，倒是因为孩子们了解了更多的性知识，放下了思想包袱，对学习、生活等都大有好处。